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小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第三课时教案设计
展开这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第三课时教案设计，共2页。
1.能完成“Listen and number”“Look and match”的练习。
2.能读懂“Story time”的故事，并了解有关“April Fool”的故事。
3.能运用本单元所学内容，听懂、认读并理解重点句型。
复习巩固所学重点单词、短语、句型。
读懂Story time的故事，并能讲述给同学听。
单词卡片、教学光盘。
Step 1:Warm up
①教师拿出本单元的单词卡片，学生开火车读出单词。
②教师一一展示本单元单词卡片，并运用句型：“It's…o' clock. It's time to/for…”来说句子。
Step 2: Presentation
①完成“Listen and number”，引导学生先仔细观察图片，尤其注意时间，然后播放录音，请学生说出答案。播放第二遍，理解细节。
②完成“Look and match”组织学生认读句子，并进行连线。
③完成“Story time”
A.引导学生观察图片，并进行讨论：What time on earth（究竟）is it now？What's the date？
B.教师引入故事背景：Zoom正在睡懒觉，可是Zip却急着叫醒Zoom，让我们一起看看到底发生了什么。
C.组织学生阅读文本，让学生理解故事内容，并回答问题。
What time on earth（究竟）is it now？
What's the date？
D.教师点拨不易理解的句子：
如：I'm late for school.
讲解有关“April Fool”的知识，并教育学生不能开过分的玩笑愚弄别人。
E.组织学生听录音跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。
F.小组操练，分角色表演。
Step 3：Consolidation and extension
①根据完成的“Look and match”依次开火车说句子。如：It's 6:30 am. It's time to get up.
②课堂小练习，英汉连线。
Step 4: Homework
将“Story time”的故事讲给同学听。
本课时分为“Let's check”和“Story time”两部分。“Let's check”部分通过听力和句子认读来巩固所学单词、短语和重点句型。“Story time”通过Zip和Zoom愚人节开的玩笑故事来温习重点句型，并了解April Fool有关信息，了解外国节日，并教育学生开玩笑要适度。
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