专题1 基础知识-2020-2021学年广东省深圳市各区七年级下册语文真题分类汇编（原卷版）

这是一份专题1 基础知识-2020-2021学年广东省深圳市各区七年级下册语文真题分类汇编（原卷版），共5页。试卷主要包含了下列说法错误的是，请你根据提示，完成下列表格等内容，欢迎下载使用。

一．词性（共2小题）
1．下列说法错误的是（ ）
A．“吃得很香”是补充短语，“得”是助词，“很”是副词。
B．“打扫教室、感谢生命、代购物品、公开道歉”这四个短语的结构类型完全相同。
C．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
D．茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
2．请你根据提示，完成下列表格。
二．成语（共1小题）
3．板报中成语使用不当的现象不少，下列正确的一项是（ ）
A．面对妈妈精心准备的美味佳肴及干净床被，我总是不以为然。
B．看着爸爸在厨房手忙脚乱给我准备早饭的样子，我忍俊不禁地笑了。
C．在成长的道路上，父母的爱无处不在，但父母的责备也可能不期而至。
D．在学习上，我常常向妈妈提问求助，而妈妈总夸我有不耻下问的精神。
三．排列句子顺序（共1小题）
4．板报展示“二十四孝”中的“行佣供母”故事，正确的排列顺序是（ ）
江革，东汉人，少年丧父，侍奉母亲，极为孝顺。
①江革哭告，老母年迈，无人奉养。
②战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗贼人欲杀死他。
③后来，他迁居江苏下邳，做佣工供养母亲，自己破衣粗食，而母亲所需甚丰。
④明帝时被推举为孝廉。章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。
⑤贼人见他孝顺，不忍杀他。
A．②③④⑤①B．②①⑤③④C．③⑤②①④D．③②⑤①④
四．对联（共1小题）
5．在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）
A．举案齐眉B．父爱母慈C．棠棣同馨D．兄弟孝悌
五．病句辨析与修改（共1小题）
6．同学们利用板报上一些句子进行语文练习，下列判断正确的一项是（ ）
A．世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。（句中“最”是形容词。）
B．孝亲敬老是我们应该弘扬的传统美德。（“孝亲敬老”与“传统美德”都是并列短语。）
C．尊重父母，就应多采纳他们的建议，聆听他们的教诲。（这句话没有语病。）
D．《木兰诗》叙写了木兰忠孝两全的故事，被收录在《乐府诗集》中。（这句话表达准确。）
六．新闻 广告 标语（共1小题）
7．下列几则广告语，请选出不恰当的一项（ ）
A．它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂
B．至上之选，至速之道。——某速递公司
C．要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告
D．做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店
七．诗歌阅读综合（共5小题）
8．一首诗歌，可以从多个角度进行品读。对于《游山西村》这首诗的品读错误的一项是（ ）
游山西村
–陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．品关联：首联中的“腊”字点明诗中的时间，与“丰年”呼应，“丰年”又是后面“留客”且“足鸡豚”的物质基础，层层关联，耐人寻味。
B．品哲理：颔联既实写诗人在旅途中山路疑无实有，景色似绝复出的有趣经历，又虚写诗人领悟到的哲理——逆境中只要锲而不舍必将迎来希望。
C．品习俗：诗人在颈联中记载了当时临近立春，箫鼓随处可闻，人们纷纷穿上盛装，遵循旧俗，迎接节日的喜庆场景。
D．品联想：尾联中诗人想象以后乘月色而来，轻叩门扉，与村民再次欢聚的场景，让全诗在一种闲适、希望的氛围中结尾，回味无穷。
9．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A．这首诗从季节和天气写起：“家家雨”写出“黄梅时节”的天气特征；“处处蛙”写出江南雨季的特别景致。
B．诗的第三句点题，也写出绵绵不绝的雨，让诗人倍感烦闷；而耳边不断的蛙声，似乎是善解人意的青蛙在安慰诗人，这又让诗人心情转为愉悦欢快。
C．诗的结尾通过一个小小的动作“闲敲”，生动而又含蓄地表现出诗人寂寞无聊的情态。
D．全诗虽短，却集中运用了环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。
10．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
游山西村
宋•陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。
B．颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。
C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。
D．尾联直抒胸臆，表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。
11．下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ）
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席①，不问苍生问鬼神。
[注释]①前席：指汉文帝在座位上向前移动，以便更好地倾听。
A．诗歌第一句中“求贤”“访逐臣”写出了文帝的求贤若渴。
B．贾生才华横溢、学识卓越，是汉文帝深夜召见他的原因。
C．“可怜”虽然不及“可恨”“可悲”等词情感强烈，但更能突出诗人情感的冷峻。
D．这首诗的写作目的是讽刺汉文帝求仙访道、不顾国计民生的昏庸。
12．诗歌赏析，下列对古诗理解不正确的一项是（ ）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
A．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。
B．朗诵此诗，应选择静美舒缓、悠扬动听的曲子作为背景音乐。
C．“悠悠”与“独”相照应，更加突出作者的孤独。
D．后两句抒发了诗人怀才不遇、孤寂沉郁的思想感情。
字形
字源
字源之义
按要求填空
孝
会意字。是一个小孩儿在老人的手下搀扶着老人走路的形状，用扶侍老人来表达“孝”的原意。
1.动词，尽心奉养、尊敬和顺从父母；祭，祭祀；效法。
2.名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、丧服。
成语：披麻戴孝（其中“孝”的词性是
）
老
象形字，是一持杖老者的形象。
1.形容词：年岁大，与“幼”相对；很久以前就存在的；疲惫、困乏；富有经验的；原来的；（食物）烹调的时间过长；形容颜色深；（蔬菜）长得过了适口的时期；厚：大；排行在最后的。
2.名词：老年人；父母或父兄；同“佬”，称某些成年男子。
3.动词：衰落；.老去；敬老、养老；把话说死，不留余地；使坚定；率领。
4．副词：一直如此，经常如此，相当于“总是”；表示程度相当深，相当于“很”、“极”。
写一个成语： （其中“老”的词性是名词或形容词）