【主题】part1a, 1b,1c, PAIRWORK
【课时】第1课时
一、教学目标(Teaching aims)
1. 能根据听到的单词family, mther, father, grandmther, grandfather, parents, grandparents, brther, sister指认图片或人物；并能说出、认读、写出家庭成员的单词。
2. 能运用句型Are these/thse yur parents/grandparents? Yes, they are. Wh’s that by…? He’s…等，就个人和家庭情况进行简单交流。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
家庭成员单词、含these/thse一般疑问句及答语。
三、教学准备(Teaching preparatin)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Review
教师播放导入歌曲：My family，引入本课主题。
老师利用图片或课件创设情境（最好是利用自己或学生的家庭照片），开始本节课单词讲授。
Step 2: Presentatin
教师播放1a部分录音，学生听录音，初步感知有关家庭成员的单词。
再次播放录音，学生听录音，回答老师的提问：Hw many peple are there in Emma’s family? Wh are they? 帮助学生进一步理解对话中的家庭成员关系。
分段听对话，老师依次介绍对话中Emma的家庭成员。每介绍一个家庭成员，就将相应的图片呈现给学生。
如：Mike: Ww! S many phts!
Emma: Yeah. My mum has put them n the wall.
Mike: This big ne is nice. Are these yur parents?
Emma: Yes, they are. My father Bill, and my mther Betty.
老师借助家谱图教授单词：mther, father, grandmther, grandfather, parents, grandparents, brther, sister。
Step 3: Practice
老师设计活动，操练单词：
1)听单词指认图片；
2)看图片说单词；
3)看单词指认图片。
学生打开课本，再听对话，完成la图片和单词配对的练习。师生共同核对答案。
老师利用课件或图片创设情境，让学生模仿对话中的人物，学习对话中的重点句型：Are these/thse yur parents? Yes, they are. /N, they aren’t. Wh’s that by behind yur parents? He’s my brther Tim.同时老师板书句型，帮助学生准确认读句子，并要求他们大声朗读。
采取多种形式操练对话。
播放录音，学生听完后给lb的对话标序号，师生共同核对答案。
再次播放录音，学生模仿跟读。然后老师和一名学生扮演Emma Mike, 示范lb的对话。
学生两人一组，练习对话。
根据学生的活动情况，请2—3组学生进行展示。
老师示范，引导学生明白猜谜游戏的玩法和在游戏中要使用的句型，可重复几次。
学生玩游戏，老师进行适当指导。
录音稿：
Emma: Hell, Mike.
Mike: Hi, Emma. Hw are yu?
Emma: Fine, thank yu. And yu?
Mike: I’m OK, thanks.
Emma: Cme in, please.
Mike: OK.
Mike: Ww! S many phts!
Emma: Yeah. My mum has put them n the wall.
Mike: This big ne is nice. Are these yur parents?
Emma: Yes, they are. My father Bill, and my mther Betty.
Mike: Wh’s that by behind yur parents?
Emma: He’s my brther Tim.
Mike: Umm，he’s lvely. Are thse yur grandparents?
Emma: Yes, they are.
Mike: What are their names?
Emma: My grandfather is Hans, and my grandmther Alice.
Mike: Ww, a happy family!
Emma: Yes, I lve my family.
答案：
1a: C, B, G, H, A, F, D
1b: 3，1，2
Step4: Hmewrk
1. 登陆优教同步学习网，听课本第8页1a部分录音3遍。
2. 读英语故事书10-20分钟。
3. 准备一张全家福的照片。
【板书设计】
Unit 1 My family
mther, father, grandmther, grandfather, parents, grandparents, brther, sister
—Are thse/these yur grandparents?
—Yes, they are.