外研剑桥版Unit 1 My family教案

这是一份外研剑桥版Unit 1 My family教案，共2页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【主 题】part5,PAIRWORK
【课 时】第5课时
一、教学目标(Teaching aims)
1. 能借助图片听懂、读懂关于职业的单词father, wrker, driver, dctr, nurse, ck, 并能准确说出、认读和写出单词。
2. 能运用句型My father/mther …is a …What des yur father/mther ... d? He/ She is a ...简单交流家庭成员的职业情况。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
职业单词、询问职业的句型。ck单词的意思，词性易错。
三、教学准备(Teaching preparatin)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Review
教师播放导入歌曲 My father is a dctr，让学生感知职业名称。引入本课。
Step 2: Presentatin
老师播放录音，学生打开课本到第13页，边听边指图，初步感知关于职业的单词和问答句型。
老师利用课件或图片创设情境，介绍职业，并教授职业类单词：farmer,
wrker, driver, dctr, nurse, ck。在这个过程中，老师可以引导学生根据拼读规律，自己尝试拼读新单词。
老师设计活动，操练单词：
1）听单词指认图片；
2）看图片说单词；
3）看单词指认图片。
老师再次播放录音，引导学生熟悉询问和回答家庭成员职业的句型。
老师可以和一名学生示范问答，如：My mther is a wrker. What des yur mther d? 引导学生回答：She is a...
录音稿：
farmer wrker driver dctr nurse ck
Girl: My father is a dctr. What des yur father d?
By: He is a taxi driver.
Step 3: Practice
老师带领学生操练句型。在这个过程中，老师可以结合实际情况，设计一些活动，如猜职业等。
学生两人一组，练习对话，交流父母的职业。
根据学生的活动情况，请2-3组学生进行展示。
Step4: Hmewrk
1. 登陆优教同步学习网，听课本第12页5部分录音3遍。
2. 读英语故事书10-20分钟。
3. 默写职业单词。
【板书设计】
Unit 1 My family
farmer
wrker
driver
dctr
nurse
ck
What des yur father/mther ... d?
He/ She is a ...