人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质世界的物质性学案

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质世界的物质性学案，共17页。学案主要包含了判断正误，体系建构等内容，欢迎下载使用。

阐释世界的真正统一性就在于它的物质性；表达无神论立场。
核心素养
1.科学精神：科学把握意识的本质；理解世界的真正统一性在于它的物质性。
2．公共参与：尊重和保护自然，人与自然和谐相处。
自主学习
【学新知】
一、自然界的物质性
1．自然界是物质的
自然界中的事物是按照自身固有的________形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的________中的一部分。
2．物质概念
(1)含义：物质是不依赖于人的________，并能为人的意识所反映的________。
(2)物质的唯一特性：________。
(3)物质与具体的物质形态：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的________，而不是指某一种具体的________。
客观实在≠客观存在
物质和物质的具体形态是共性和个性的关系。哲学上的物质范畴是对世界上的一切物质形态的抽象和概括。
二、人类社会的物质性
1．从其产生来说：人类社会是________长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中，________起了决定性的作用。
2．从其构成来说：人类社会在本质上是一个客观的________，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和________。这三者都是客观的________的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
三、意识是物质世界长期发展的产物
1．意识是自然界长期发展的产物
从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。
2．意识是社会发展的产物
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——________的生成，促进了意识的表达手段——________的产生和发展，提供和丰富了意识的________。
3．意识是人脑的机能
人脑是高度发达的________，是意识活动的________，具有产生意识的________。
4．意识是对物质世界的反映
不管什么样的意识，都是人脑对________的反映，都是________通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中________的结果。
5．世界的物质性
物质是________，意识是物质的________，物质________意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的________。,
生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
意识是人脑的机能，而不是大脑的机能。动物的感觉和心理不能发展成为意识。
意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有人的意识。人脑并不是意识的源泉，意识的源泉是客观存在。
意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何时候都能正确地反映客观事物。意识无论正确与否，都是对客观存在的反映。
【判断正误】
1．世界的真正统一性就在于它的物质性。( )
2．看得见、摸得着的才是物质现象。( )
3．意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 ( )
4．只要有了人脑就会产生意识。( )
5．意识是大脑的机能。 ( )
6．意识的内容和形式都是主观的。( )
7．人们顺应自然规律，实现了对自然的征服。( )
8．物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。( )
9．人们能够创造新物质。( )
10．精神、意识现象的存在否定了世界的物质性。( )
【体系建构】
议题探究
议题一 为什么要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生？

材料 十三届全国人大四次会议2021年3月11日表决通过了《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(草案)》。其中一个重要决议是推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。坚持绿水青山就是金山银山理念，加强山水林田湖草系统治理，加快推进重要生态屏障建设，构建以国家公园为主体的自然保护地体系，森林覆盖率达到24.1%。持续改善环境质量，基本消除重污染天气和城市黑臭水体。落实2030年应对气候变化国家自主贡献目标。加快发展方式绿色转型，协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护，单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放分别降低13.5%、18%。
3月12日下午，国新办就《政府工作报告》修改情况举行吹风会，与去年相比，代表委员关注的一个新热点是污染防治和生态环境建设，“碳达峰”“碳中和”成为热门词汇，这方面的修改意见有31条，比去年多出一倍。
探究1：为什么要加强生态环境建设？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究2：人类应如何与自然和谐相处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究3：环境保护人人有责，请说一说你是如何保护环境的。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
议题二 人的意识是如何产生的？
材料一 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时却束手无策了。
人们在日常生活中，曾经见过“猴子智取香蕉”“鹦鹉学人说话”“警犬协助破案”“马做算术题”“大象唱歌”……许多人在感叹之余常常会说，这些“聪明的”动物是“有智能的”。
材料二
“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”(鲁迅)
探究1：动物的这类“智能活动”是不是一种意识活动？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究2：黑猩猩等高等动物的反应特性和反应形式与人的意识是什么关系？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究3：更换场合，黑猩猩便束手无策不会灭火。运用意识产生的知识分析这一现象。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究4：合作探究：世界是物质的世界，上帝、鬼神并不存在，可是人们头脑中却有上帝观念和鬼神观念，这又是怎么回事呢？鬼神观念、上帝观念是人脑中自生的吗？这说明了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究5：鲁迅的这段话说明了什么哲学道理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
重难突破
1．正确把握马克思主义哲学的物质概念
(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)物质的唯一特性是客观实在性。
(3)图示区分物质、物质的具体形态和客观存在
训练1 “物质是标志客观实在的哲学范畴。”“世界的真正统一性在于它的物质性。”这两个观点( )
A．前者揭示了物质的属性，后者揭示了世界的特征
B．前者概括了物质的本质，后者概括了世界的本质
C．前者指出了物质的特性，后者指出了世界的属性
D．前者揭示了物质的特性，后者阐明了世界的本质
2．自然界的物质性原理及其方法论
(1)原理内容：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
(2)方法论要求：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。
训练2 荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( )
A．世界的真正统一性在于它的物质性
B．自然界先于人和人的意识而存在
C．自然界的事物是按自己的意志行事的
D．自然界的变化有其客观规律，不以人的意志为转移
3．世界的物质性原理及其方法论
(1)原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
(2)方法论要求：我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。
训练3 天文学家通过对四大洲8个虚拟望远镜网络观测点的数据综合分析，获得了黑洞第一张“正面照”，人类终于有幸目睹黑洞真容。黑洞的存在再次佐证了( )
①自然界是物质的 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ③存在就是被感知 ④物质的唯一特性是可知性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．全面把握物质决定意识
(1)表现(世界观原理)：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
①从时间上看：先有物质，后有意识；物质是本原，意识是派生的。
②从性质上看：物质第一性，意识第二性；世界的本原是物质，统一于物质，意识依赖于物质。
③从地位上看：物质决定意识，意识依赖于物质。
(2)方法论：一切从实际出发，使主观与客观相符合。
训练4 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”朱自清对荷花的描写体现的哲学道理有( )
①不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映 ②意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ③意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性知识能力
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．如何理解意识是人脑的机能
(1)人脑具有产生意识的生理基础。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
(2)意识只是人脑特有的机能，动物的大脑不会产生意识。
(3)电脑不会产生意识，也不能代替人脑。电脑智能是人类意识活动的产物，接受人的指令进行工作，自身没有主动性和创造性。
(4)要产生意识，除了人脑，还必须在社会实践中，使客观存在作用于人脑。长期脱离社会或大脑受到损害的人，不能形成意识。
图解意识的产生过程
训练5 人工智能是以能够与人类智能相似的方式作出反应的智能机器，是以人类的智慧创造出来的堪与人类大脑相平行的机器脑。机器脑能像人那样思考、也可能超过人的智能。下列对人工智能的认识正确的是( )
①人工智能最终能取代人脑的功能 ②从根本上说，它不可能优越于人的大脑 ③它只是对人的意识以及思维过程的模拟 ④它是新型思维主体，可以突破人脑思维的局限性
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
随堂检测
1.《自然》杂志发布了一项粒子物理学的重大进展：欧洲核子研究中心完成了对反物质原子的首次光谱测量，实现了反物质物理学研究长期以来的一个目标。这里的反物质( )
①概括了一切事物和现象的共同本质 ②是物质的具体形态
③在本质上是物质的 ④其唯一特性是客观存在性
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．“你最痛苦的时候，窗外的小鸟在快乐地歌唱。”这句格言的哲学寓意是( )
A．学习小鸟的快乐生活
B．世界的本质是客观的
C．人的尊严在于思想
D．思维是客观存在的反映
3．2022年北京冬奥会申办会徽，由艺术化书法体汉字“冬”及英文“BEIJING 2022”“Candidate City”字样和奥林匹克五环图案组成。从唯物论角度看，该会徽在创作上( )
①根源于客观存在 ②融入了艺术加工 ③超越了客观现实 ④来自于艺术灵感
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．人工智能虚拟机器人“小冰”出版了自己“创作”的诗集。对此，有评论指出，小冰或许可以写出“我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘”，却注定难以感受到那种彷徨；或许可以用文字勾勒“一湾浅浅的海峡”，却注定难以体会到跨越海峡的乡愁。该评论旨在说明( )
A．“小冰”不会有人类一样的意识
B．“小冰”不会对外界信号产生反应
C．“小冰”的意识没有主动创造性
D．人的情感世界不是文字所能表达的
5．生物安全究其本质是在强调人与自然的关系问题。恩格斯在《自然辩证法》中告诫我们：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。”恩格斯的话给我们的哲学启示是( )
①人作为自然界的一部分要和自然和谐相处 ②应该减少人类活动对自然界的刻意干预 ③自然界有其自身存在和发展的固有规律 ④人类给自然界打上了实践活动的印迹
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
第二课 探究世界的本质
课时1 世界的物质性
【学新知】
一、
1．规律 物质世界
2．(1)意识 客观实在 (2)客观实在性 (3)共同本质 物质形态
二、
1．物质世界 劳动
2．物质体系 生产方式 物质
三、
2．人脑 语言 内容
3．物质系统 物质器官 生理基础
4．客观存在 客观存在 加工改造
5．本原 派生物 决定 物质性
【判断正误】
1．√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.×
7．提示：× 自然界具有客观物质性，认识、改造自然需要承认自然的客观性、顺应自然规律，认为人征服自然的观点是对自然界客观性的否定。
8．提示：× 物质和具体的物质形态是共性和个性的关系。哲学上的物质范畴是对世界上一切具体物质形态的抽象和概括，物质的唯一特性是客观实在性。
9．提示：× 物质是客观的，物质既不能被创造，也不能被消灭，物质是绝对的、永恒的、无条件的。但人们可以创造物质的具体形态，物质的具体形态是暂时的、相对的、有条件的。
10．提示：× 人的意识一开始就是社会的产物，因此并不否认世界的物质性。
议题探究
议题一
探究1：提示：地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一，空气、水等生态环境是人类赖以生存的客观条件。加强生态环境建设能满足人们对美好生活的向往。
探究2：提示：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。我们要尊重自然规律，保护自然环境。
探究3：提示：绿色生活，低碳出行；不使用一次性筷子；不浪费纸张。
议题二
探究1：提示：不是。动物的“智能活动”只是动物的反应形式，是动物的一种本能活动。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，而动物没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。
探究2：提示：一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
探究3：提示：意识是劳动的产物、社会的产物；人脑是意识活动的物质器官，没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。经过人们反复训练的黑猩猩，它能打开水龙头，用水桶放水灭火，这只是简单的模仿而已，仍是动物的本能的活动，而不是人类的劳动。黑猩猩没有复杂的人脑，所以当人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，它就束手无策了。
探究4：提示：鬼神观念也是对客观事物的反映，鬼神的观念可以在客观世界中找到它的原型，只不过人们将客观世界中的事物在观念中进行加工形成了鬼的形象，这说明意识是客观存在的主观映象。
探究5：提示：不管正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
重难突破
训练1 解析：本题考查哲学的物质概念。客观实在性是物质的唯一特性，第一句揭示了物质的特性；第二句意思是自然界、人类社会是客观的，意识是对物质的反映，万事万物都统一于物质，这揭示了世界的本质，D符合题意。A、B、C都不符合题意。
答案：D
训练2 解析：荀子的话是指天地不会因为人的喜恶而改变其状态，这表明自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的，D符合题意。
答案：D
训练3 解析：黑洞的存在再次佐证了自然界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性，①②符合题意；③属于主观唯心主义观点，与题意不符；物质的唯一特性是客观实在性，④错误。故选A。
答案：A
训练4 解析：朱自清将荷花描写成舞女的裙，描写成刚出浴的美人，从哲学角度来看，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，意识如何反映客观存在受制于反映者的个性知识能力，①④正确。“取决于反映者的想象力”的表述错误，②排除。客观存在的多样性决定了意识形式的差异性，③错误。故本题选B。
答案：B
训练5 解析：题中强调人工智能是以人类的智慧创造出来的，说明人工智能从根本上说，不可能优越于人的大脑，它只是对人的意识以及思维过程的模拟，②③符合题意。人工智能是意识的产物，并不能最终取代人脑的功能，①说法错误。人工智能并不是新型思维主体，人才是思维主体，人工智能也不能突破人脑思维的局限性，④说法错误。故本题选B。
答案：B
随堂检测
1．解析：哲学上物质的客观实在性概括了一切事物和现象的共同本质，①不符合题意。对反物质原子的首次光谱测量，这里的反物质是物质的具体形态，在本质上是物质的，②③符合题意。反物质属于物质，其唯一特性是客观实在性，而不是客观存在性，④错误。故本题选C。
答案：C
2．解析：A不是哲学道理，不符合题意；题中格言说明客观事物的存在与否，不以人的意志为转移，世界的本质是客观的，B符合题意；C夸大了思想的重要性，排除；D本身正确，但与题意无关。
答案：B
3．解析：会徽的创作根源于客观存在，又高于客观存在，是艺术化了的客观存在，①②的说法符合题意；③④的说法是对意识是客观存在的反映的否定，错误。故本题应选A。
答案：A
4．解析：意识是人脑特有的机能，“小冰”作为人工智能虚拟机器人，难以感受到那种彷徨，难以体会到跨越海峡的乡愁，这说明“小冰”没有意识，C不当选，答案为A；反应是一切事物的特性，B错误；D与材料主旨不符。
答案：A
5．解析：①符合题意，自然界具有客观物质性，人类本身也是自然界长期发展的产物，因此，人作为自然界的一部分要和自然和谐相处；②不符合题意，恩格斯强调的是人类要尊重自然的客观物质性，与自然和谐相处，而不是说人类应该减少对自然的刻意干预；③符合题意，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分，其自然界的存在与发展也不以人的意志为转移，即自然界的存在与发展是客观的，恩格斯的话体现了这一点；④不符合题意，恩格斯强调的是人类要尊重自然的客观物质性，与自然和谐相处，而不是强调人类实践对自然的影响。故选D。
答案：D