小升初复习+作文专项突破练习（试题）部编版语文六年级下册（含答案）

这是一份小升初复习+作文专项突破练习（试题）部编版语文六年级下册（含答案），共19页。试卷主要包含了习作，写作，习作表达，题目等内容，欢迎下载使用。
作文（带有解析和例文）专项突破
1．
提示：同学们，新冠病毒肆虐之时，年迈的钟南山院士心力交瘁闭目在高铁的办公桌前，医护人员简陋的年夜饭，身穿防护服躺在走道里休息的白衣战士，一封封按着红手印的“不计报酬，不论生死”“召必来，来必战，战必胜”请战书，最先发出预警并坚持在抗疫一线以身殉职的“造谣”医生李文亮等等，看到这些照片和新闻，不知多少人流下了热泪。医者仁心，责任在肩，他们奋不顾身冲上第一线，当他们脱下防护服的那一刻，青紫的勒痕和汗水湿透的背脊让人泪目，而稚嫩的面容更让人动容，哪有什么逆行的勇士，他们只不过是孩子，用充满青春活力的血肉之躯为我们筑起第一道屏障！为白衣天使点赞！
请以“抗击疫情，致敬英雄”为主题，题材不限，题目自拟。西一篇文章，字数不少于500字。
2．
小学六年的学习与生活，喜忧相伴——或快乐让我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家：感谢老师，给了我们的关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强……
请你以“谢谢你，”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。
3．根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
亲爱的同学们，在我们成长的过程中，身边有许多的人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么？请你以《我又想起了》为题写一篇文章吧。
要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺，感情真实；3．书写端正，正确运用标点符号。
4．
爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。生活中充满关爱的故事随处可见：亲人的疼爱，老师的关爱，伙伴的友爱……细心的你一定感受到了很多，请你选择其中一个爱的故事写下来，和大家一起分享吧。要求：①把内容写具体，写出真情实感；②题目自拟；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④不少于500字。千万记得先把文章的题目写下来后再作文哟！ 说明：阅卷前烦请阅卷教师认真核实此参考答案是否有误。若有误，必须予以纠正，确认无误后方可照此阅卷。本参考答案及评分说明一般只给出了一种解法或答案。有的题目解题方法、答案不唯一，对其他答案，只要符合题意、解答合理，表述与参考答案接近，均给满分；对部分正确的，参照此评分说明，酌情给分,不得一“×”了事。
5．习作。
时光荏苒，六年的小学生活即将结束，蓦然回首，这期间总会有一些事轻轻拨动我们的心弦，带给我们各种各样的情感体验，或感动，或恐惧，或欣喜，或愧疚……请你以“那一刻，我真”为题目，写一篇作文，通过一件具体的事，把情感真实地表达出来。
要求；先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
6．写作。
请你以“最的一天”（激动、欣慰、愧疚、惧怕……）为题，写一篇500字以上的记叙文。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化写清楚。
7．习作。
盼，是美丽的企望。严寒深冬里盼望春的消息，炎炎夏日里盼望一抹绿荫；年幼的孩子盼望快快长大，长大的人们盼望永远年轻，远方的母亲盼望儿女归来，异国的游子盼望国家富强；挫败中盼望成功，奋斗中盼望成就……你有过哪些美丽的盼望呢？请你写一写。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
8．习作表达。
题目：那一刻，我好______
要求：（1）把题目补充完整，横线上可以填写生活中令你印象最深刻的感受，如感动、愤怒、紧张、激动、沮丧等。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来，书写规范、整洁，不少于450字。
9．习作。
我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。
要求：题目自拟；内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表达自己的真情实感；字数在450字以上。
10．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
11．习作。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会_________”为题，写一篇记叙文。 (作文纸自备)
12．习作大舞台。
我们从小到大心里都藏着许多美好的愿望，希望自己能如愿以偿。请围绕《心愿》为题，表达自己内心的想法。要求：语言通顺、流畅，意思清楚、明白，字数500左右。
13．习作。
有些事能让人明白怎么与朋友相处，于是友情更牢固了；有些事能让人品德得到升华，于是心胸更宽广了；有些事能锻炼生活的能力，于是技能又增加了……同学们，让你感觉“长大了”的那一刻发生了什么事情，你想到了吗？请你把自己成长过程中印象最深的事情写下来，记录当时的真实感受。题目自拟，内容具体，400字左右。
14．习作。
题目：最美的________
先在横线上填写合适的词语，如： “心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等把题目补充完整，然后作文。要求：内容具体，语句通顺，注意写出自己的真情实感，不少于450字。（另附纸）
15．习作。
生活中总会有那么一刻让你记忆犹新，生活中总有一件事让你瞬间长大，生活中总有一种温暖让你坚强地度过人生的冬天。请把这一刻、这件事、这种温暖记录下来吧！运用动作、神态、语言等多种描写方法表现你当时的心情。做到内容具体，语句通顺，感情真挚。450字左右。
16．习作：
生活中，我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾，请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。
要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字以上。
17．根据下面的要求作文。
你经历过欣喜若狂、提心吊胆、委屈、激动、陶醉……这些感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择其中你印象最深的写下来，和大家分享吧。
要求：①题目自拟；②回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体，表达真实的情感。
18．习作。
生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆，有的令人感动，有的令人悲伤，有的令人愤怒，有的令人尴尬……选择你印象最深的那个回忆，表达出你当时的感受。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
要求：①题目自拟，写清楚事情的过程②要有真情实感；③有段落的划分；④．注意书写工整，卷面整洁；⑤字数不少于450字。

1．范文：
                                                          致敬疫情中的英雄
       2020年的春节如约而至。可是今年的新春却与往年的截然不同，一场来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情如阴云般笼罩荆楚大地，迅速葛延至整个中国。面对严峻疫情，全中国人民万众一心，众志成城，在这场没有硝烟的疫情防控战中，许多英雄挺身而出，冲在战“疫”斗争最前线。
       人们歌颂驰援武汉的医护人员，我要讴歌的是和爸爸一样奋战在一线的基层党员干部。
大年初一下午，爸爸接了一通电话就匆匆忙忙地出门了，天色很晚了仍没回家吃饭。我从妈妈那儿了解到：我们福清市启动突发公共卫生事件应急响应，全市各镇街、村居都要立即行动起来。爸爸先是参加紧急会议去了，接看回到村委会进行工作部署，要对外来车辆、人员采取设卡检查、登记信息、入户宣传摸排等措施。后来爸爸回来了，他叮嘱我：“接下来爸爸工作会比较忙。你要乖乖地和妈妈呆在家里。没有事情就别出门!呆在家里，就是对国家最大的贡献。"我愿求爸爸：“电视新闻报道说病毒传染性很强，出去很危险，您就不要出去了。”爸爸却语重心长地回答道：“爸爸是一名党员，面对疫情，就得迎难而上，冲锋在前。作为一名村干部，爸爸得为全村村民负责，确保大伙的身体健康和生命安全守护好咱们溪头村的美好家园。”
       从那天起，爸爸总是早出晚归。从爸爸和妈妈的谈话中我的知，爸爸带领其他村干部进行防控知识宣传和摸排的同时，在村的各个路口设卡，安排人员每天24小时值守，筑起防控疫情屏障。当我们在家吃着热气腾腾的饭菜时，卡口上的值班人员却在冷风之中就着方便面，八宝粥，啃着干粮。当我们躺在暖和的被窝中做着甜蜜的美梦时，他们却瑟瑟发抖地在寒风中坚守岗位。
       在我心中，爸爸和广大基层党员干部是疫情面前最美的“逆行者”。他们没有隔离衣，只有一只普通的口罩；他们没有执法证，只有一张村民百姓都熟悉的面孔；他们没有想做出惊天动地的伟业，只想看好自己的村民百姓，守好自己的家园;他们没有请战书，一个通知就得马上到岗；他们告诫所有人都要居家不出门，自己却义无反顾地去排查、宣传。
       “些小吾曹州县吏，一枝一叶总情。”致敬这些“最美逆行者”，危急关头，是他们攻坚克难，用自身辛苦换群众心安。我们要用行动为他们点赞。


【解析】
本题考查的是话题作文。
结合题干的内容进行分析，可以围绕“抗击疫情和致敬英雄”这个方面来展开，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明故事发生的背景，为下文对英雄人物的描写的进行铺垫。
过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
2．范文：
谢谢你，老师
别人都说父爱和母爱很重要。可是，我觉得老师对我们的宽容也很重要。
记得有一次，我晚上背书背完了就写《三言两语》去了。压根忘记了英语作业的存在，星期二上午才想起有英语读的作业，看同学都为了证明自己的清白第一节课就给同学看了，我看着其他同学们签好字的书，我愣住了不知所措，静静地站了好一会儿，才坐回自己的座位了，我一脸无奈：唉第三节课肯定要挨批了。我叹了口气。
第三节课到了，陈老师按照平常的习惯对同学说：“请把英语签字给同桌检查，没签字的话现在上来可以减轻处罚。”我吞吞吐吐地上去了，陈老师叫我把书拿去，陈老师的脸上露出了漂亮的酒窝，在看了我小葱拌豆腐——一清二白的书本后，脸上布满了阴云，我的脑中马上浮出一个想法：肯定是要被批评了。我微微地低下了头，不敢用正眼看陈老师，心中像有十万面小鼓在打似得，不知道将迎来什么样的严重处罚。
陈老师看看了我，脸上原本的阴云渐渐的舒展，摸了摸我的头，态度来了个180度大旋转，温和地对我说：“没事，你读15遍补回来就好。”我听了陈老师的话像失去方向的人突然找到了东西南北的方向，又走回了自己的座位。
谢谢你，陈老师，你对我的宽容我会一直铭记在心！
3．范文：
我又想起了那件事
此时此刻，我又想起了我天真的童年里发生的那件事。
那是在一个春季，一个多雨潮湿的季节，万物复苏，生机勃勃。这时我又开始玩蜗牛了。我想肯定会有人说，你怎么喜欢玩蜗牛呀？蜗牛又脏又恶心，可我就喜欢蜗牛，它们身上背着像小房子一样的壳，头上还有一对触角，可爱极了。
每次到下雨天，雨一过，我便和小伙伴们去捉蜗牛。下过雨之后，一些蜗牛就在地面上蠕动，还有一些就躲在树叶下面，因为那里比较潮湿又容易躲藏。而那些树却被我们翻得歪七歪八，树叶也满地都是，这时，一位奶奶来了，看到这样这样的“惨状”，我们又免不了一顿骂，于是我们便一溜烟似的逃回了家。
我们在家里仔细地观察起蜗牛来，只要我们一碰蜗牛的触角，它就会马上缩进“房子”里，过了许久，它才会伸出来，可头上的触角却一长一短。只要我一玩蜗牛，妈妈就说：“你又玩蜗牛，一个女孩子玩蜗牛，真不像话。”可我一会儿又把妈妈的话抛之脑后，又去玩蜗牛了。我们还发现只要是蜗牛爬过的地方，都会留下一些透明的液体。
我们又换了一种新的玩法，让蜗牛赛跑。这可不是一件容易的事。它们总是不走，有一点声响，就马上缩了进去，经过一次次失败，它们终于走了一大步，还留下了一段透明的液体。此时，我想到这件事，很渴望回到童年，可时光再也不会倒流了。
【解析】
本题考查学生的习作能力。
本题为半命题作文，要求以“我又想起了____”为题写一篇文章，将题目补充完整。“又想起”要求我们要写的是过去生活中发生的事情，如想起难忘的一堂课，想起快乐的游戏活动，想起某一个人，想起某一件事。将自己过去生活中难忘的事情记叙出来，将自己的情感表达出来。
开头：抒情式开头，引出下文记叙自己想起的事情。
中间：通过具体的事例，说明自己为什么又要想起这件事。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：总结全文，表明自己的情感。
4．范文：
爸爸妈妈的爱
每一个孩子都是在父母无微不至的照顾下长大的，我当然也不例外。从小到大，爸爸妈妈就对我倾注了无限的心血，一个个爱的故事数不胜数。
今年的春天格外冷，“倒春寒”倒得可真厉害呀。那天中午放学后，我没穿外衣就跑了出来。一出来，我就感觉一阵阵寒风向我袭来，我不禁打了几个寒战，心想：“完了，估计这回要感冒了。”不幸的是，妈妈的唠叨声也伴随着寒风向我扑来了：“又不穿外套，帽子也不戴，感冒了我可不管！”但是，唠叨归唠叨，妈妈还是一边唠叨着一边脱下自己的外套逼着我穿上，又把她自己的头盔戴在我的头上，直到把我裹得严严实实才放心地发动了电动车。一路上，我倒暖和了，可妈妈却因为只穿着一件单薄的毛衣，在寒风中瑟瑟发抖。回到家之后，妈妈又对爸爸唠叨道：“这孩子，这么冷的天，出来竟然不穿外套，我的衣服给他穿了，冻死我了.....”我的妈妈就是这样一个爱唠叨的人，但是，从妈妈一次次的唠叨中，我分明读懂了妈妈对我的爱，这爱是无私的、无价的。
如果说妈妈的爱是通过一次次的唠叨体现出来的，那么爸爸的爱相对来说要深沉的多了，就像大山一样深厚。
不知从什么时候起，我和妈妈爱上了吃米线。每次我一说去吃米线，妈妈总是积极响应，爸爸虽然什么话也没说，但他每次都任劳任怨地带我们去吃。有一次，爸爸先把我和妈妈送到店里，他自己就走了。我们左等右等，还不见爸爸回来，我突然产生了一个念头：“爸爸不会是想临阵逃脱吧？”正在我胡思乱想之际，爸爸提着一袋包子回来了。我奇怪地问：“爸爸，不是有米线吗？你买包子干什么？”这时，妈妈插嘴道：“爸爸根本就不爱吃米线！”这时我才明白，爸爸一点都不喜欢吃米线，原来每次他来就是为了陪我们吃。
在我和爸爸妈妈之间，这样的故事还有许许多多。我长大后一定要回报父母，让爱的故事继续延续下去.....
【解析】
本题考查的是材料作文。
按照题干的要求进行分析，写出一件有爱的故事，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：对自己要写这件事情进行简单的铺垫，写出文章发生的背景。
过程：对这件事情进行具体的描写，可以加入语言描写、动作描写、神态描写，把事件写具体生动即可。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
5．
                                                                                                                那一刻，我真感动
       感动来源于生活中的点点滴滴，也许是你生边的小事也许是一件大事，也许一个小朋友主动捡起地上的垃圾让你感动……在六年级的一瞬间，我留下了感动的泪水。　　
       记得那天早上，妈妈对我说：“贝贝，天气凉了，记得多穿点衣服。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”然而我并没有加衣服。　　
       走在路上，北风吹在我的脸上，犹如一个巴掌打在我的脸上，很冷，很痛，头发被吹得凌乱，偏偏在我快走到车站的时候，车开走了。我很后悔我没有加上衣服，要是听了妈妈的话该多好呀。没过多久，我在黑风中看见了一个熟悉的身影，那不是我的同学吗？他走过来，我们打了招呼，“喂，你穿那么少，不冷吗？”“我......我不冷。”不争气的我偏偏在这个时候打了一个喷嚏，“还说不冷，看看你，感冒了怎么办？我有点热，喏，给你穿。”“不用了，你自己穿啦”话音刚落，他的外套就在我的肩膀上了，外套上还有他的体温，上车后，我的手不知被什么东西刮了一下，留了一点血，这时他一把抓住我的手问“疼不疼？”我感觉到了，他的手，冰凉的，顿时感动的泪水留了出来，其实他也冷，只是想帮助我，我的手出血他还帮我看。“怎么哭了，要不要紧？”“才没有，有沙子吹进眼睛里了。”　　
       那一刻，真令我感动，那并不是一个伟大的贡献，只是一件带有温度的外套，一个温暖人心的举动。
【解析】
本次习作考查半命题作文。
要求以“那一刻，我真”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“那一刻，我真……可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间， 这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上,那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述那一刻你的情感体验。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
6．例文：
最难忘的一天
       那天，我和同学们在曾老师的带领下去太阳岛烧烤。
       一路上，我们经过树叶遮挡下星星点点的阳光。四周都洋溢着春天的喜悦，金黄色的油菜花在风中摆着手臂，像在欢迎我们的到来，垂柳摆动着她的丝丝秀发，那盛开的桃花像是一团团云霞，映照着充满生机的大地。
       到了目的地，一下车，我们便急切地向烧烤地点跑去。这里的空气是那么清新，景色是那么迷人!正面是清澈的溪流，溪边是茂密的树林。菜刚烤好，就被抢“夹”一空了，他们“狼吞虎咽”地吃起来，嘴里还不停地说“不错，不错，可以，挺好吃的”。
       吃得差不多了，休息了一会儿，男同学便开始活动“筋骨”准备来一次水枪大战。我也参加了这次“战斗”。
       首先，我们分成两组，一组由曾老师带领，一组由祝德彪担任队长。我被分配到了曾老师那队，“战斗”前我们围聚在一起商讨“战术”，曾老师决定采取“逐个攻破”的方法，俗话说“射人先射马，擒贼先擒王”，队长祝德彪自然成为我们的头号对手。“三、二、一、冲啊——！”我们队集中“兵力”攻打祝德彪，水柱朝他发射，祝德彪招架不住了。“主将”战败了，我们又集中“兵力”攻打“副将”——邹易名，毕竟势单力薄，不一会儿就被我们队打得“落花流水”了，两位重要人物都败阵了，其他队员也就仓皇而逃了。我们队最终大获全胜。
       后来，我们又去了河溪,在河溪我们体验了一次有趣的玩水活动。我们小心翼翼地上了船，船开动了，我们随着船荡漾在众多碧峰之间。群山倒映在清凌凌的河水中显得更绿了，白云倒映在清凌凌的河水中显得更白了，蓝天倒映在清凌凌的河水中显得更蓝了。再加上山间绿树红花，一艘船只荡漾的波纹，构成一幅秀丽的山水画。
       我沉醉在这美丽的山水中，忘记了时间，忘记了身边的事物，忘记了一切，今天真是难忘的一天呀!
【解析】
本题主要考查学生的写作能力。
写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是半命题作文，要求围绕“最的一天”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“最难忘的一天”。
一、审题：明确习作要求。
二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事？哪一天让你感到印象深刻？选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。
三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。
2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清让你难忘的事情，和平时有什么不同。
3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。
7．                                                                                                   盼望春天
       寒冷的冬日里，我最盼望的就是春天，盼望春天的万物复苏、生气勃勃。而今年的冬天却如此的漫长，新冠肺炎疫情在春节期间迅速蔓延全国，肺炎疫情牵动着每一个中国人的心。
       从大年初一我就和爸爸妈妈响应国家的号召，呆在家里不出门。作为一名最普通的中国公民，这就是我们为祖国抗疫做的最大贡献。我们家每天最重要的事情，就是通过电视了解疫情的最新情况。看着确诊病人数量一天天的上升，我的内心感到阵阵悲痛。在抗疫的战场上，涌现出了无数的逆行者。全国各地成千上万的白衣天使奔赴武汉，战斗在疫情第一线；无数的基层社区工作者坚守在各自岗位，确保一方平安；太多的公安警察执勤在路口街头，保障疫情避免扩散。
       终南山爷爷、李兰娟奶奶等等的白衣天使，战斗在武汉前线，口罩勒坏了他们的面颊、防护服浸湿了他们的衣服，是他们守护者患者的生命。冲锋在前的就是医生，战胜病毒也是他们的付出，他们的工作很累，也有压力，也会怕。但是他们不会退缩，即使危险再大，也是勇往直前。
       面对来势汹汹的疫情，我们国家以最快的速度和最强的战斗力出击疫情，没有让新冠肺炎肆无忌惮的蔓延。经过二十多天的奋战，疫情得到了初步控制，抗议取得了初步胜利。但我们仍要时刻提高警惕，坚决响应国家的号召，不随便出门、做好个人防护，不给国家添乱，这就是我们为抗疫做出的贡献。
       我们团结强大的中国人民，没有战胜不了的，黎明的曙光即将到来，战役将会结束。寒冷的冬日将要远去，温暖的春天将要到来。期盼春天，期盼它的绿意盎然；期盼春天，期盼我们可以在春天里肆意奔跑；期盼春天，期盼武汉春天的樱花按时开放。
【解析】
本题考查话题作文。
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为自命题作文，要求以“盼”为主题写一篇习作。“盼望”指殷切地期望；急切地期望。可以结合生活实际，新冠疫情对我们的影响，用盼望春天来寄托祖国战胜疫情。确定作文题目，“盼望春天”。
开头：简单介绍一下自己喜爱的季节，并介绍新冠疫情的爆发对人们生活的影响，来引出作文的主题。
中间：详细讲述自己的家庭以及全社会所有的人为战胜疫情而做出的努力。注意：写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
8．范文：
                                                                                                                                    那一刻，我好幸福
        爱，就像那阳光和雨露。哺育着世间万物。爱，就犹如一位辛勤的园丁。在默默地，默默地关心，呵护着每一朵花儿。爱，就像一盏明灯。只需要那么一点灯光，就能照亮我的人生之路。父母给予了我们爱，他们一定是上帝派来的天使，长着一双翅膀，洁门无瑕。在我心中，父母占领着独一无二的位置。
       “你别打扰她了！”“我就看她一眼！”这两句话貌似普通，但它让我倍感温暖。它让我感受到父母对我的爱。
       那是在2014年8月16日的晚上，虽然已经过去了3年，但我仍然记忆犹新，就好似天空中的每一颗星星，怎么也不能摘去。那天我发着39度的高烧，由于事情发生得太突然，爸爸还远在广州出差，赶不回来，所以家里只有我和妈妈两个人，这下可把妈妈忙坏了！只见她拿着一支探热针帮我量体温，又急忙倒了一杯温水给我喝……量完了体温，一看大吃一惊。原来我发高烧，体温高达39度，妈妈便给我披上大衣，而她自己却只穿了一件单薄的衣服，往医院跑去。在我发烧时，妈妈就没有睡过一小时的好觉。只见她眼里满是血丝，还出现了两个黑眼圈，整人显得苍老了许多。爸爸回来时，我刚好吃过药，眼皮直打架，只听见两句话:“你别打扰她了！”“我就看她一眼！”
       爱，犹如一杯茶，淡淡的。它没有可乐浓厚的甜和刺激。细细品味，它便沁入你的五脏六腑，顿时让人感到无限清爽。那一刻，我好幸福！
【解析】
本题考查的是半命题作文。
结合题干的内容进行分析，首先补全标的内容，明确那一刻的感受是怎么样的。然后具体进行描写，注意语言完整流畅，不要写错别字。
开头：点明故事发生的背景，运用好词好句和修辞手法等，引出文章的主要内容。
过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。
9．                                                                           中秋节
        今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，天空中有层层清云，如烟似雾弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
        它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。            后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”
        等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会就回来”“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。
          晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
【解析】
本题为自命题的叙事作文。
要求选择其中一个节日，把这个节日里发生的一件事写下来。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
10．榜样
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛……”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？ 我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么?
“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中。
细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
11．范文：
学会关心
关心是什么？关心是饥饿时的一口饭，是口渴时的一杯水，是困难时伸出的一双援手，是生病时的一包药，这个道理是我通过那件事才明白的。
那是一个天高云淡，阳光明媚的下午。爸爸妈妈去上班了，只有我和妹妹在家，我们两个坐在沙发上看电视。“咳咳咳”一阵声，刚开始没在意，后来断断续续传出这个声音，才引起我的注意。原来是妹妹在咳嗽。妹妹脸红红的，嘴唇有些苍白，对我说她有些乏力，喉咙痒咳嗽。我赶紧去药箱拿了体温计给他量体温。五分钟后一看温度计37.5°还好，有点低烧，我不放心，最好还是问问做医生的妈妈吧。
我给妈妈打电话说了说妹妹的情况，妈妈说：“没事儿，你去药箱里给你妹妹找些阿莫西林克拉维酸钾片和咳停片，先让她吃了，再给她沏一杯热茶，让她喝下发发汗，我下班了，回去再看看”。我去药箱翻了一下没有咳停片了，我便换了衣服，毫不犹豫的到楼下药店买药。
买过药到了家，我赶紧让妹妹把药服下。记不清楚在哪本书上看到盐水有消炎的作用，我就突发奇想，给妹妹沏了一杯盐水，妹妹刚喝下就一口吐了出来，皱着眉头问我：“这是什么呀姐姐”？我说：“这是我跟你沏的盐水，消炎的，喝了就不咳嗽了”！妹妹睁大眼睛说：“姐，你确定没把咱家的盐罐子掏空了吗”？我说：“你喝吧，毒不死你，良药苦口利于病”。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。关心别人，体谅别人，是我们中华民族的传统美德。我们要继承上一辈的美德，发扬优良传统，把这优良传统发扬光大，让我们一起学习关心别人吧！
【解析】
本题考查的是半命题作文，根据题干的要求进行描写。首先补全标题的内容，根据标题内容进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明自己要描写的是学会什么，可以运用好词好句进行铺垫。
过程：具体写出故事的经过，可以加入语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。
12．例文：
心愿
心愿就像一双翅膀，可以带我们飞往想象的天空；心愿就是一盏明灯，可以照亮我们前进的道路；心愿是一朵美丽的花，它在心中发芽，梦中开花，梦中结果，散发出一阵阵清新的芳香。
在我的心里埋藏着一个小小的心愿，那就是当一位画家。   从小到现在，我对绘画的喜爱依旧不减。小时候的涂涂画画，现在的一张水粉画，里面承载着我的努力与心血。
一天放学，我与往常一样，向美术室走去。刚走进去，我便眼前一亮，一张线条柔美、色彩和谐的画，干净利落的平放在桌上。我心想：一定是一个大姐姐画的。可一问，竟然是一个比我还小的女孩画的，再看一看我的画，忍不住叹了口气！可我一定会加倍努力的。
之后，我的绘画水平逐日增高，这也使我迎来了第一次绘画比赛。比赛时，我画了一张非常好的画，嗯，我有点老王卖瓜——自卖自夸了。意想不到的是，我得了一等奖，还要到武汉去参赛。起初，我兴奋得不行，可到了比赛那天——我的腿像灌了铅一样，迟迟不敢移动。但突然想起心中的愿望还没发芽，便打起精神来。走进考场，拿起画笔，在画纸上尽情挥舞。几天后，结果没得奖，心中无比失望。虽然没有让这个心愿发芽，但我对绘画的兴趣是永远不会淡化的。                 
心愿它就是一个仙子，在每个人的心里播撒着希望，把快乐带到每一个角落。
【解析】
本题考查学生的习作能力。
习作时，要看清楚习作的要求，看看是属于命题作文还是自命题作文，看看写作体裁有没有要求，是写记叙文还是说明文，习作的中心是什么？尽量达到习作的字数要求，但不宜过多。最后就是把格式写正确，重点突出，语句通顺，没有错别字，字迹清晰。把握这些关键点才能写出优秀的作文而不跑题。平时需要多读多练，多积累好词好句。
此次习作是一篇命题作文，对体裁没有要求，作文的中心即是心愿。确定题目后要构思如何去写。首先是开头，优美的开头会让作文瞬间脱颖而出。开头可以用到排比句式，还可以借用名言或诗句开头。其次是内容部分，内容一定要写得很详细，可以通过一两件事来体现自己的心愿是什么。叙事时要学会抓住关键的动作描写，语言描写等来体现情感。最后是结尾部分，结尾不宜太复杂，简单总结我心愿是什么就好。
13．例文：
我长大了
成长过程中，发生了许许多多让人难忘的事。可那一次，我觉得我真正长大了……
一个周末的清晨，外婆把弟弟交给我来照看，并对我说，她要到中午才来接弟弟。我看着眼前顽皮的弟弟，无奈地点了点头，算是答应了。
外婆走了，我看着这小淘气，不住地唉声叹气。我就倒了一杯水功夫，这孩子就不知道跑哪去了。我到处找，只听见玩具房“咚咚咚”的声音。我跑去一看，果然在那儿。只见弟弟把玩具扔得乱七八糟。我气极了，一把抱起他，让他乖乖坐在沙发上看电视，我接着回到玩具房收拾。我把洋娃娃放在箱子里，把小汽车放在柜子里，把画笔放在桌子上……
走出房间，弟弟突然哭了起来，说肚子饿了。我跑去厨房，学着泡牛奶给弟弟喝。喝完奶，弟弟睡着了。我把他抱进房间，这下终于可以松一口气了。
过了一会儿，外婆回来了问我：“弟弟呢？”我说：“睡了！”外婆笑着对我说：“茵茵，你长大了！”
童年像五味瓶，蕴含着各种滋味；像调色盘，有着各色各彩。它就等着你去尝试，等着你去体会！就是那一份鼓励，一直让我进步，让我一直长大……
【解析】
本次考查了习作，即话题作文。首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
一、审清题意:
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求把自己成长过程中印象最深的事情写下来，记录当时的真实感受。题目自拟，内容具体，400字左右。
二、选材分析：
生活就像五味瓶，由各种各样的滋味构成，酸甜苦辣尽在其中，而我们就是在一次次经历和体味中成长。有的让你高兴，有的让你感动，有的让你委屈……想一想，让你感觉“长大了”的那一刻发生了什么事情？选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意要把这件事写清楚。特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
三、构思指导:
①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
②过程：具体记叙这件与“成长”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
14．范文：
最美的心灵
在我们的身边，有许多美好的东西。美好的事、美好的一天、美好的旅游……在我的印象中，一个纯真的心灵让我的敬佩之情油然而生。
那天下午，天灰蒙蒙的，抬头一看，天空中乌云密布，不时传来“轰隆隆”的声音，看来一场雨是少不了了。老天爷还真是喜怒无常呀，上午的时候还是晴空万里，这一会儿功夫，兜里般大的雨珠就淅淅沥沥地落了下来。随着雨势的一点点变大，原本干干的地面已经是湿漉漉的了，一些凹凸不平的地方也积满了泥水。大街小巷里，渐渐开满了一朵朵伞花。
我和妈妈走在一条小巷里，撑着一朵伞花。络绎不绝的行人步伐匆匆，与我们擦肩而过。在雨帘之中，我远远地远远地看到一位白发苍苍的老爷爷，他弯着腰，拄着拐杖，艰难地往前迈步。小雨无情的打湿了老爷爷的衣服。我猜大概是因为出来游玩没带伞，所以现在正往回赶。好几次，老爷爷都差点滑倒，差点踩到水坑。匆匆的行人对老爷爷并没有伸出援助之手，而是选择了无视。和老爷爷越来越近，我的心里对老爷爷充满了同情。忽然，一把伞撑在了老爷爷头上，伞下是一个八九岁的小男孩，整洁的衣服，胸前带着鲜艳的红领巾。“老爷爷，你的家在哪？”“家……家在那……那边。”老爷爷颤颤微微地指着离这不远的一个小区。小男孩会意，一手撑着伞，一手扶着老爷爷，尽量不让老爷爷淋到。一滴滴雨珠打湿了小男孩的衣襟，他毫不在乎，一心只关心着老爷爷。“爷爷，您慢点，小心。”“爷爷这边走，那儿有水坑。”……微风吹过，男孩胸前的红领巾更鲜艳了，他的心灵在熠熠生辉。他们远去的背影消失在雨帘之中，却刻在了我的脑海里。
在雨中为他人撑起一把伞，这是一件多么平常的事，但在那人群中，只有小男孩伸出了援助之手，他的心灵多么纯真，是多么的美好！
【解析】
本题考查书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“最美的”为题，写一件你印象深刻的事或一处你观察到的一种自然现象、自然景观。结合自己的生活实际，让你印象最深刻，最想表达的去写。写景物，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。写事件，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动。
开头：开篇点题，点出自己想写的内容。
中间：写景（按照一定顺序来写，写出景致的独特的一面）；写事（交代清楚事情的起因、经过和结果）反映出作者的思想感情。
结尾：抒发出自己的真实感受。
15．范文：
那一刻，我真难忘
       每当我看见院子里乱跑的流浪猫，看见它们胖乎乎，圆溜溜肉球般的身体，我就想到一个月前救助的那只小黄猫，想起它那闪闪发亮的毛和那只受伤的眼睛。
       还记得有一天，我和同学们出来玩，在路上，我们发现了一只可爱的小猫咪，我们觉得它可怜，干是凑了一点钱给它买了点吃的。它吃饱后，躺在地上。我们用手轻轻抚摸着它，它一点也不怕人，只趴在地上一动不动，好象在享受我们的抚摸。之后几天，我总会拿吃的喂它，它每次都欢欢喜喜地吃，可好景不长。
       有一天，我去喂的时候，才发现它的一只眼睛受伤了，眼圈红红的。我心疼极了，连忙把带来的香肠喂给它吃，我听说是有人恶作剧，把它弄成这样的，我真是又气又恨。心想：现在怎么办？我想来想去，终于做了决定——花钱去帮它治病。
       正当我做好这个决定时，小黄猫却失踪了。我急忙下楼到院子里去找它，可已经晚了，听别人说，小黄猫出车祸了。我听了犹如雷劈一般，伤心极了。事后几天，我都没什么精神了，只希望它能回来，可是面对现实吧，小黄猫已经死了。
       每当我想起这件难忘的事时，眼前就浮现出小黄猫楚楚可怜的样子，真希望从今往后，人类一定要保护动物，我们都生活在地球上，我们的生命应该是平等的。
【解析】
本题考查的是话题作文。
本题要求写自己难忘的一件事，选择自己印象深刻的一件事来写，按一定的顺序写出事情的起因、经过和结果，把经过写清楚。可以写一写自己对这件事的看法或感受。内容积极向上，主题鲜明。可以先想想印象深刻的事情，确定了事情，我们就可以确定我们所要抒发的感受或者感情。当然，也可以先确定我们要表达的感情，然后根据感情来找反映这种感情的事情。不管是先确定事情，还是先确定感情，对事情的叙述必须注意细节，感情必须真诚。开头：开门见山，交代事情的时间、地点、人物。中间：简单介绍事请发生的原因，并详细具体地写出事情的经过，注意恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写。结尾：简单写出事情的结果，并点题，表达这件难忘的事给你带来的感受和变化。
16．例文：
意外的惊喜
我们儿童得到的惊喜是无数的，意外的惊喜也非常多，就看是属于哪一种类型的惊喜了。
别急，我今天要说的意外的惊喜是发生在今年的六一儿童节上的事情。
六月一日那一天，我们一走进学校就看到整个学校布置得十分漂亮。我们走进教室就热烈地谈论起来。等了不久，老师们也都来了。这时，我们就开始举行活动。
我们在教室门口的走廊上排好了队伍。然后，我们跟着老师走下了楼梯，来到了操场上。在操场上我们围了一个大圆圈坐了下来。我们坐在草地上觉得比睡在家里的床上还要舒服。不一会儿，主持人就走到中间开始报幕。我们就开始了第一个活动。在那个活动中，一个学生要去追另一个学生。如果跑的那位学生落在了另一个学生后边，那么那个学生就要继续跑。玩了一会儿，天空忽然下起了小雨。老师马上叫我们回教室去。当我们刚刚走到楼梯口不久，那雨就像黄豆一样大了。我们庆幸自己走得快，否则就会变成落汤鸡了。
来到教室，我们继续进行活动。就在这一个时候，意外的惊喜出现了。一位叔叔手里拿着两盒大蛋糕走进教室。他把蛋糕给了老师。原来是老师给我们定的。接着，老师叫能够平分蛋糕的学生上去在黑板上面画出来。郑燕画得最合理。于是，老师就叫她帮助分蛋糕了。接着，我们先插蜡烛，然后点燃蜡烛，大家就唱起了生日歌。最后老师就叫郑燕走上前去分蛋糕。同学们吃着蛋糕，偷偷地把蛋糕上的奶油抹到了旁边同学的脸上。你抹我，我抹他，相互抹着，一下子大家的脸都成了大花脸了，显得格外好看。这又成了我们的一个惊喜。
六月一日这一天的惊喜特别多，所以这一天我们过得比任何时候都高兴，都快乐！
【解析】
本题考查学生的习作能力。本题为话题作文，以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。“意外”指的是在指的是意料之外，在自己意料之外会遇见许多的人或事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾，将自己印象最深的一件事记叙出来，将自己意外的情感表达出来。
写作思路：
开头：简单的介绍自己意料之外的事情是什么样的。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真。在意外的事情发生之时，要将自己的情感变化表现出来。
结尾：总结全文，表明自己的情感。
17．范文：
印象深刻的一件事
对于我来说印象深刻的事情就是我和我的闺蜜李映楠吵架那次。接下来我给你们说一说吧。
在一次体育课上我穿着一个白色帆布鞋，们正在打篮球，正玩儿的起劲，而是忽然觉得有什么东西踩在了我的脚上，像是一座山在了我的脚，疼的我跳了起来，这一看又是李映楠一看我的白鞋上有了一个难看的黑印。当时特别生气，看了他一眼我就走了，她那时紧跟在我后面。一直解释说：“对不起，我不是故意的，再说打篮球踩你一脚也在所难免啊。”他无论说什么，我还是继续玩我自己的。心中那棵常青处的叶子，仿佛调令了几片周围的气氛也不再那么和谐了。
我们谁也不理谁，可是没过多久过来道歉说：“我还想和你做闺蜜。”如果真的绝交了我也会舍不得，心想：“这个台阶上下呗，又不丢人，我收回了任性的脾气。冲着对方笑了起来。那一刻我们心中的隔阂消失了。友谊仿佛却更加深厚了。
从那次以后我们每天形影不离，任何人不能分开我们两个。这些事使我懂得了友谊的重要和可贵可贵。
18．例文：
父亲的爱
最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起,我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！
老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气……
下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子！”一个声音把我从“李梦”中惊醒,循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……
我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起……
【解析】
本题考查话题作文。
题目要求选择一种你印象最深的回忆，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
开头：开门见山/设疑式开头点题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。可以举典型的具有意义的一两个例子表达中心。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。