高中语文人教版必修5---《讴歌亲情　学习写得充实--优质课件1

这是一份高中语文人教版必修5---《讴歌亲情　学习写得充实--优质课件1，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，回看视频寻找方法，细节描写的定义，方法提升，学生习作修改提升，我的母亲等内容，欢迎下载使用。
知识与能力目标：学会用细节描写使记叙文写作充实感人。 过程与方法：思考并实践细节描写的方法。 情感态度与价值观：在记叙文写作中感悟亲情。
典 型 细 节、场 景 的 斟 酌 选 择
视频中表现的父女亲情，哪些地方是让你印象深刻的动情点呢？
写出最能表现你与父母或其他亲人情感的那个细节。要求：字数不限，书写规范。
你对哪位同学的作品印象深刻？请分析原因。哪位同学的作品给人印象不深刻？请分析原因。
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、细致、生动的描写。 细节描写包括：动作、语言、神态、肖像、心理、环境等描写。
1、心理描写：这次考试成绩不理想。放学后爸爸来接我，因为谎称不知成绩一事双手不知该放到何处。短短的十分钟路程竟是那么煎熬。
2、动作描写：我喝药时不小心将杯子打碎了。妈妈不断数落我，可是手却去捡拾地上的碎片。3、肖像描写：我发现爸爸今天显得特别年轻，和平时判若两人。他喜滋滋的，嘴里哼着轻快的歌，似乎遇见了什么高兴事。4、环境描写深夜了，窗外寒风呼啸。我伏在窗前写作业，姥姥依然在强打精神看书陪我。
2、喝药成为每天最煎熬的时刻。看着碗里的黑色药汤，我嗓子里似乎已经有东西往外涌了。我努力将它压着再压着，克制着再克制着。不管了，心一横，闭上眼，咕咚咕咚。我的嘴要咧成八瓣了，胃里翻江蹈海似的痛苦。手再也不愿触碰药碗一下，而他似乎要对我的嫌弃发出强烈的反抗，翻身滚落下来，碎碎地散落一地。我一怔，暂时忘记他带给我的苦难，不禁佩服起他高傲与不屈的精神。 紧接着，当然是母亲急促的脚步声和那比今日这悲剧的碗还碎的碎碎念：“小祖宗，喝个药都能把碗碎了，你还能干什么呀？！手伤着没？脚没事吧？”说着，她俯身去拾地上的碎片。我也赶忙蹲下帮忙，妈妈挡住我的手，把我推一推，语气和缓下来：“沙发上歇着吧，我来。” 妈妈小心地捡着，忽然，她手一抖，快速抽回，放到嘴边吮吸。她眉头微微一锁，却又立刻舒展开了，许是怕我发现，又装作没事似的继续捡着。
细节描写的最高境界是白描，而情感是白描的支撑
她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:"以后，您可以歇一歇了!"她的回答只有一串串的眼泪。 我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，"去吧，小子!"街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
布置作业： 请找出《我的母亲》节选片段中让你感动的细节描写，思考它们好在哪里？写一篇300字左右的赏析文字。