冀教版一 厘米、分米、米教案及反思

这是一份冀教版一 厘米、分米、米教案及反思，共2页。

学习目标：
1、在观察钟面的过程中，学会正确认、读、写钟面上所表示的时刻。
2、通过动手操作，拨一拨，写一写，说一说，提高动手操作的能力。
3、培养归纳、概括能力，感受时间在生活中的广泛应用。
学习重点：能正确地认、读、写钟面上的时刻。
学习难点：会读写几时几分。
学习过程：
1、导入
看教材83页的情境图，你认识哪幅图的时刻？写出来。
2、描述画面内容
第一幅：
第二幅：
第三幅：
第四幅：
第五幅：
第六幅：
3、解决问题
第一幅：9时10分来到公园。
第二幅：（ ）在荡秋千。
第三幅：（ ）从秋千上下来。
第四幅：9时30分在玩（ ）。
第五幅：（ ）从碰碰车上下来。
第六幅：10时30分（ ）。
4、读出钟面上的时刻
（1）左边钟面上的时针在（ ）和（ ）之间，分针指向4，分针从12起走了4大格，每1个大格是（ ）分，4个大格是（ ）分，所以此时钟面上的时刻是（ ）。
（2）中间钟面钟面上的时针刚过（ ），分针指向1，分针从12起走了（ ）大格，是（ ）分，所以此时钟面上的时刻是（ ）。
（3）右边钟面上的时针在（ ）和（ ）之间，分针指向9，分针从12起走了（ ）大格，是（ ）分，所以此时钟面上的时刻是（ ）。
5、几时几分的写法
（1）时刻的表示方法有两种：一种是文字表示法；另一种是电子表表示法。
（2）具体表示方法。
左边钟面的时刻：9时20分 9:20
中间钟面的时刻：
右边钟面的时刻：
【提示】用电子表的形式表示时间时，如果分钟数不到10分，要在分钟数前面加0。
归纳总结：
钟面上的时针过数几，分针从12走了几个小格，这时的时刻就是几时几分。