初中音乐花城版七年级上册歌曲《校园夕歌》教学设计及反思

这是一份初中音乐花城版七年级上册歌曲《校园夕歌》教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织教学，导入，新课讲授，巩固升华，小结等内容，欢迎下载使用。
《校园夕歌》教案教　材：广东版音乐新教材第七册年　级：七年级课　题：校园夕歌课　时：１课时（４５分钟）教学目标：１、     通过学唱、表演记录着在神州大地校园中为中华而奋进的校园歌曲，让学生重温祖国历史的变化，懂得青年是祖国未来的栋梁，将担负起振兴中华的重任。 ２、     在歌唱的过程中感受不同时代的校园歌曲中不同的音乐形象和音乐风格。同时培养学生的群体合作精神，充分发挥学生的想象能力。３、     通过教师的引导，培养学生对音乐作品的欣赏、分析能力。教学重点：１、培养学生对歌曲的欣赏、分析能力，群体合作意识。２、歌曲的背景及意义 教学难点：１、     切分节奏的初步掌握。２、     多乐句一段体结构。教　具：多媒体、课件、钢琴。教材分析：《校园夕歌》是２０世纪２０年代广泛流传于“读书郎”中的学堂乐歌。曲调源于我国民间传统乐曲《老八板》，歌词最先是李叔同先生填词，是旧民主革命时期的爱国歌曲。后来有些音乐老师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调上重先填词教唱，成了一首脍炙人口的学堂歌。歌曲的旋律清新，歌词淳朴。反映了少年时代的应珍惜光阴，树立理想。表达了同学之间的纯洁友谊和憧憬美好未来的感情。歌曲为带再现的乐句群结构。１９９６年１２月在中国文学联合会和作曲家协会举行的联欢会上，江泽民同志和在场的歌唱家们一起演唱了这首勉励全国人民努力、担负起振兴中华民族使命的歌曲。歌曲的旋律流畅自然，中速，乐句停顿明显，结束音结束在五声调式的徵音上，是一首民歌风格较浓的学堂乐歌。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学１、     播放《读书郎》歌曲片段，组织学生轻快的步入教室。出示幻灯片１、２２、     向学生问好，组织学生分组坐好。１、     学生听《读书郎》的音乐走进教室。２、     分组坐好，观看屏幕播放《读书郎》的歌词画面。调动学生的积极性。让学生进入学堂歌的意境。 二、导入１、     同学们，你们知道刚才的歌曲叫什么名吗？２、     示幻灯片３３、     介绍学堂歌。４、     《读书郎》是上学的时候唱的，这节课我们学习一首新歌是放学的时候唱的。请同学们打开课本　学生：《读书郎》  观看幻灯片思考问题。  打开课本。 从旧知识引导到新知识，培养学习兴趣。  深入理解学堂歌。三、新课讲授１、     出示幻灯片４、５２、     简单介绍单元内容和歌词内容。３、     认真聆听一遍歌曲的范唱。４、     复习音高手号５、     教唱歌曲６、     出示幻灯片６。 ７、     出示幻灯片７，讲授歌曲的节奏特点。 要求学生把歌曲的节奏唱准。 ８、     介绍曲式结构：这是一首多乐句一段体，请同学们把乐句分出来。出示幻灯片８９、     活动：分角色对唱。１０、练习。出示幻灯片９观看课题。 回答老师提出的问题。 轻轻击拍小声跟唱。跟做练习学唱歌曲学习切分节奏。把歌曲完整的唱一遍。学习典型节奏。再把歌曲完整的演唱一遍。 思考、前、后座互相讨论。    参与活动。   做练习。明确课题内容。 理解单元和本课题。  对歌曲有个初步的印象。温习知新，又可以开嗓门。熟悉歌曲。 初步学习分析歌曲。   了解歌曲的结构。让学生自己动手分析音乐作品。培养学生解决问题的主动性。 培养学生分角色演唱和群体合作意识。对音乐的参与意识。 对整首歌曲的音乐要素做全面了解。知识升华。四、巩固升华这首歌曲是江泽民同志在江苏省立实验小学读书的时候的校歌，当时广为传唱。出示幻灯片１０。这首歌是什么内容？告诉我们要怎样做？现在是否还有意义？    观看幻灯片。 回答问题。了解歌曲的背景。知识延伸。五、小结希望大家回去之后多唱这首歌曲，多唱健康的歌曲。让我们再回味这首歌曲。下课。同学们再见！愉快的演唱歌曲。在歌曲的余音中结束。