人教版 (新课标)八年级上册古代埃及教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)八年级上册古代埃及教学设计及反思，共1页。教案主要包含了导入，学生先学，教师后教，当堂训练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第一单元 第一课 亚非大河文明 第一课时 古代埃及
学习目标
1、知道古代埃及的代表性成就、理解它们对于人类文明发展的意义。
2、了解古代埃及的社会结构，想象当时人们的社会生活。
教学重难点
重点：了解、掌握古代埃及的早期文明及大江大河对其产生的重要作用。
难点：理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果。
教学过程
一、导入
你知道四大文明古国吗？
二、学生先学
1、自主预习划出你认为的知识点？
2、讨论尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？
3、讲述古埃及发展史。（兴起、发展、强盛、衰亡）
4、归纳古埃及对人类文明的贡献。（建筑、文字、历法、医学）
三、教师后教
1、回顾七年级所学的自然环境的知识，分析古代埃及的地理位置和自然条件。
埃及所处地理位置有何特点？那里的自然条件如何？
2、讨论尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？
（ 播放）尼罗河视频
（小组讨论）学生做好记录，根据视频相关内容进行小组讨论。
挂图展示《古代埃及诗歌》，请学生集体朗诵。
（叙述）请同学们快速浏览课本，找出古代埃及的兴起原因。
（学生回答）自然条件──农业发展──形成村落──人口增多──手工业商业发展──出现早期小国
（提问）古埃及是何时出现了文明小国，又是何时实现统一的？
3、讲述古埃及发展史
（1）、发展史
（提问）古埃及的鼎盛时期是何时，它又是什么时候走向灭亡的？
学生制作年代尺：
（2）、埃及的君主专制制度
思考：说说君主专制制度发展背景？君主专制制度是如何表现的？
5、古代埃及的文明成就：
建筑： 文字： 历法： 医学：
四、当堂训练：训练题目见课件
五、课堂小结：研究性课题“探索埃及” ：通过采访专家、上网或到图书馆查阅资料等多种方式，去收集资料（埃及、金字塔、木乃伊、象形文字等等 ）。
作业设计
作业本
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