小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生第一课时练习

第四单元   分数的意义和性质

1.分数的意义

第    课时    分数的产生和意义

1.填一填。

（1）妈妈在娇娇的生日那天购买了1个蛋糕，要平均分给家人，每人分不到(     )个蛋糕，我们可以用(      )表示。娇娇根据分好的蛋糕得到了一个分数，分母是5，分子比分母小4，这个分数是(     )，说明娇娇家有(     )口人。

（2）地球上陆地的面积占地球表面积的，这句话中是把(             )看作单位“1”。的含义是把(             )平均分成100份，陆地面积占这样的(     )份。

（3）的分数单位是(     )，它有(     )个这样的分数单位。

（4）如图，点A和点B分别是长方形的两条边的中点，阴影部分的面积是整个长方形面积的。[来源:Zxxk.Com]

2.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。

3.涂一涂，填一填。

（1）[来源:学#科#网]

把涂上红色，没有涂色的占；的分数单位是，有(     )个这样的分数单位。

（2）

把涂上红色，没有涂色的占；的分数单位是，有(     )个这样的分数单位。

4.在直线上表示下列分数。

在上面的直线中，最小的刻度用分数表示是(     )，它是(     )和(     )的分数单位。

5.根据露出的小棒的数量和分数，猜一猜一共有多少根小棒。

[来源:Z。xx。k.Com]

6.【拓思维】观察七巧板。

[来源:Z.xx.k.Com]

图①占大正方形的，图②和图④共占大正方形的，占大正方形的是图(     )和图(     )，占大正方形的是图(     )、图(     )和图(      )。

答案解析[来源:Zxxk.Com]

1.（1）一    分数        五

（2）地球的表面积     地球的表面积     29

（3）      7

（4）

2.               

3.（1）          3     涂色略

（2）          2     涂色略

4.

5.  5×3=15（根） 

答：一共有15根小棒。

6.          ④    ⑥    ②    ③    ⑤