青岛版 (五四制2017)三年级上册第一单元 植物的“身体”2 植物的茎课文内容ppt课件

这是一份青岛版 (五四制2017)三年级上册第一单元 植物的“身体”2 植物的茎课文内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了茎在哪里，鳞片叶，瘤状物，讨论总结茎的作用等内容，欢迎下载使用。

1、凤仙花的身体由哪几部分组成？2、植物的根根据特点主要分为哪两种？3、植物的根有什么作用？
1、凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。2、植物的根根据特点主要分为直根系和须根系两种。3、植物的根有什么作用？（固定植物、吸收水分、吸收养分）
教材呈现： 柳树、竹子、玉米的茎图片。思维导航。几种变态茎的图片。
教学目的： 通过观察、比较，认识植物茎的共同特点。
两个环节： 环节一：观察柳树、竹子、玉米的茎，借助思维导航的引导，寻找植物的茎，总结茎的相同特点。 教学时，教师可以多准备一些常见植物的茎的图片让学生观察，归纳茎的相同特点。
植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接，上部一般都生有枝叶花果。《汉语大词典》
思考： 1.哪个部分是茎？它是什么样的？ 2.茎上长有什么？它们生长的部位外形有什么特点？
通过观察、比较可以知道，竹子、柳树和玉米的茎都是有节的，所以总结竹子、柳树、玉米茎的相似特征是都有节。
此探究活动也给学生渗透了归纳的思想。
环节一：猜测植物的茎有什么作用。
环节二：探究根是否具有运输水分的功能。
茎有支撑、保护植物身体，运输养料等。
引导学生有目的的观察，做出合理猜测
通过试教和亲自做实验，有几点需要大家注意：1.尽可能选择木本植物，因为木本植物中导管相对较粗，现象比较明显，如桃枝；而草本植物本身含水量比较多，做实验时用时长，效果不明显，如绿萝。
目的：引导学生课下继续探究关于茎的问题，激发学生进一步研究的欲望。认识到植物的茎不仅具有运输水分的作用，还具有输送养分的作用，为高年级段学习光合作用奠定基础。
根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的？
横切面 纵切面
环 割
导管 自下而上植物的茎 筛管 自上而下
在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是自上而下运输养料的。在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，也制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会膨大起来。
茎有支撑植物及运输水分和养料的作用