川教版三年级上册Lesson B I Love you教学设计

这是一份川教版三年级上册Lesson B I Love you教学设计，共2页。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn B I Lve Yu!
教
学
目
标
1 能听懂会说人称代词I, yu, she, he, they, we,要求发音准确理解词义,部分孩子能根据小诗仿编. 2 让学生通过直观感知理解小诗,根据歌曲曲调正确理解大意,有一定情绪体验. 3借助儿歌和歌曲巩固加强所学单词句子,培养创新思维和创新精神.
教学重点
1.)人称代词的发音。2.）仿编儿歌
教学难点
1.）激发兴趣，培养大声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性2.）有节奏地朗诵儿歌和富有情感地演唱歌曲。
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
I Warm-Up
1 Greeting.
1）师生问候时渗透问候语，Hw are yu? 及答语Fine, thank yu.
2）In Pairs.
2 Let’s sing. Hell, I Lve Yu! Glad t meet yu!
3 Let’s chant.
Hell. 1) Chant. 2) Make a new ne.(Baby bear, Baby lin.)
Yu And I
II Presentatin
1.教师用手势引导学生学习she, he, we, they. 教师做动作，生猜词义。
2.教师解释学生做动作、跟读。
3 操练。
A. 教师按不同顺序读，生指书中图画。
B. 师指黑板单词背影卡，生猜读。
C. What's missing?
4. 学生双人活动后请6人做Listen And D，最后请学生做小老师。
5 Listen and repeat.
III Practice.
1 Listen and number.
2 Make a new rhyme.(Grup Wrk)
3 The New Rhyme Shw.
4 Let’s sing. Happy Teachers’ Day
IV Hmewrk.
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。
That's all fr tday. Gd-bye!
(歌曲Gd-bye结束该课)
板书设计
Lessn B I Lve Yu!
I she we
Yu he they
教学反思