还剩35页未读，
继续阅读
苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案（全册）
展开
这是一份苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案（全册），共38页。
苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案·最新
说明：文档整理了苏教版六年级科学下册各单元测试卷的内容，试卷内容涵盖教育大纲内容，突出了重点知识的检测，对所学内容进行了拓展和延伸，望对同仁有所借鉴。
目 录
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷 3
苏教版六年级下册第一单元测试卷：参考答案 8
苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷 9
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷 14
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷：参考答案 18
苏教版小学科学六年级下册第四单元测试卷 21
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷 25
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷：参考答案 30
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷 32
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷：参考答案 37
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共38分）
1．运动的物体具有的能量是（ ）。
A.运动能 B.动能 C.热能 D.化学能
2．能量传递的方式不包括（ ）。
A.辐射 B.对流 C.加热 D.传导
3．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。
A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡
C.跳高运动员离地腾空上升 D.射出的弓箭
4．电磁铁的磁力大小与（ ）无关。
A.铁钉的长短 B.电池的节数 C.导线绕成的圈数 D.铁钉的粗细
5．下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ）。
A.都有磁性 B.都有南北极 C.都可以指示方向 D.都可以改变和控制方向
6．如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的是（ ）。
A.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁
B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性
C.没有转向器，转子也能一直转动
7．2021年6月17日，当载人飞船和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想，核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转化是（ ）。
A.化学能转化为电池能 B.太阳能转化电能 C.电能转化为机械能
8．将辐射计从教室内搬到室外的阳光下，辐射计的叶片会（ ）。
A.转动变快 B. 转动变慢 C. 转动不变
9．如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（ ）。
A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。
C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关
10．下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ）。
A.增加电池的数量 B.改变线圈的缠绕方向 C.增加线圈匝数
11．下列说法不正确的是（ ）。
A.电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强
B.当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强
C.电池数量越多，电磁铁的磁性越强
D.当条件相同时，电池数量越多磁力越强
12．下列说法不正确的是（ ）。
A.电灯工作时电能只转化光能 B.摩擦生热时是动能转化热能
C.电风扇工作时电能转化机械能 D.汽车工作时汽油的化学能转化动能
13．下列方式中不能给我们带来热的是（ ）。
A.多穿衣服 B.晒太阳 C.吃饭
14．电磁铁具有（ ）的基本性质。
A.接通电源产生磁性 B.断开电源磁性消失
C.接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D.接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
15．玩具小电动机的功能是把（ ）变成动力。
A.磁 B.电 C.热 D.光
16．根据下图的电磁铁磁力的对比实验示意图，为（1）到（5）选择正确的选项。
（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。
A.铁芯 B.电池 C.指南针
（2）这个实验主要研究的问题是（ ）。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系
（3）这个实验唯一要改变的条件是（ ）。
A.铁钉长短 B.电池数量 C.线圈圈数
（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ）。
A.图1 B.图2 C.图3
（5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（ ）。
A.细铁丝 B.细棉线 C.带绝缘皮的细铜丝
二、填空题（每空2分，共28 分）
1．能量的形式是 ,能量之间是可以 ，能量可以从一个物体 到另一个物体，如电饭锅将 能转换为 能。
2．能源可以分为 能源和 能源，前者如 能，后者如 能。
3．太阳能能通过光合作用转化植物的 能，再在食物链和食物网中从生产者到消费者一级一级传递，所以 是自然界最大的能量来源，也是所有生命活动的能量来源。
4．像这样由 和 组成的装置叫做 ，特别提醒，电池不是电磁铁的组成部分。
5．太阳等恒星发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用到的热能是由原子
核 产生的。
三、简答题（共16 分）
1．右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就寻找材料进行一系列研究。（12分）
（1）和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要（ ）（选题“闭合”或“断开”）电源，废铁就会掉落。
（2）小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备 和 。
（3）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内写上“N”或“S”。
（4）通过上面的研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。
2．将电器与其工作时最主要的能量转换过程用线连起来。（4分）
荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车
动能 光能 热能 声能
四、综合应用题（共12 分）
新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，它使用的燃料是非常规燃料（常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等）。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车，氢发动机汽车等。
与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅度减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车是未来汽车的主要发展方向。
（1）资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇汽油等所储存的能量是（ ），他们属于（ ），这些能量最终来源于（ ）。（6分）
A.热能 B.化学能 C.电能
D.可再生能源 E.不可再生能源 F.太阳能
（2）写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：（6分）
（ ） （ ） （ ）
苏教版六年级下册第一单元测试卷：参考答案
一、 选择题（每空2分，共50分）
1-5.BCCAD 6-10.BCAAB
11-15. AAADB 16.ABCCA
二、填空题（每空2分，共28分）
1.多种多样、相互转化、转移、电、热
2.可再生、不可再生、太阳能或水能或风能或生物能或潮汐能等、煤或石油或天然气或核能等
3.生物、4、线圈、铁芯、电磁铁 5.聚变、裂变
三、简答题（每题 5 分，共10分）
（1）1.断开 2.导线、铁芯 3.N、S 4.电池连接方向
（2）连线题
荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车
动能 光能 热能 声能
四、综合应用题（每空2分，共12 分）
苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题 2分，共 34分）
1．在澳大利亚，当兔子的天敌被猎人大量捕杀后，会出现下列那种后果？（ ）
A.兔子得到很好的保护
B.兔子天敌数量的减少，有利于保持生态平衡
C.天敌的数量减少而兔子的数量就会猛增，造成对草原的严重破坏，影响生态平衡。
D.没有影响。
2．人类的（ ）行为会对生态平衡造成破坏。
A.乱抛垃圾 B.改造沙漠 C.修建梯田 D.多施化肥
3．一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（ ）。
A.植物、动物、细菌和真菌 B.生产者、分解者、消费者
C.非生物部分和生物部分 D.阳光、空气、水
4．动物适应生存的行为有（ ）
A.鸟类的迁徙 B.鲑鱼的洄游 C. 角马、水牛的迁徙
5．下列食物链中表达正确的是（ ）A.青蛙一>田鼠一>蛇一>鹰
B.兔一>青草一>鹰一>狐
C.油菜一>菜青虫一>鸡一>鹰
D.青草一>青蛙一>蛇一>鹰
6．北寒带地区的代表动物不包括（ ）。
A.驯鹿 B. 北极熊 C. 企鹅
7．下面哪些动物为了适应环境在冬季会冬眠（ ）。
A. 熊 B. 蛇 C. 鳄鱼
8．大熊猫、狒狒和树袋熊分别生活在（ ）。
A.温带高山 热带雨林 温带树林
B.温带高山 温带树林 热带雨林
C.温带树林 温带高山 热带雨林
9．下面哪些活动不属于破坏生态平衡遭做法（ ） 。
A.大量喷洒农药 B.过度放牧 C.陡坡退耕还林还草
10．如果植物、动物及（ ）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。
A.微生物 B.细菌. C.生物
11．下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是（ ）。
A.老鼠和蛇 B.兔和狐狸
C.狐狸和老鹰 D.老鼠和兔
12．决定栖息地的主要环境因素有（ ）。
A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上都是
13．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）。
①营养物质 ②空气 ③阳阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水
A.⑤⑥③②①④
B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤
D.⑥①②③④⑤
14．下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）
A.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征
B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C.栖息地中的各种不同的生物决定了该栖息地的土壤类型、温度、湿度等环境因素
D.栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所
15．目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是（ ）
①环境污染严重 ②人类过度捕捞 ③鱼的产卵量过低 ④鱼的食物短缺
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
16．根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性收到威胁的主要原因是（ ）
A.偷猎 B.栖息地丧失 C. 外来物种 D.其他原因
17．生态瓶中的 越多，形成的食物链就越多。
A.生物的种类 B.植物种类 C.动物种类
二、填空题（每题 1 分，共 15）
1．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的 、 、 等条件，这样的生活环境被称为 。
2. 生物之间普遍存在着 与 的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
3．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；以植物或其他动物为食的动物叫 ；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为 。
4．大多数植物可以自己制造 “食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和 ，这就是 。
5．生物连同它们周围的环境叫作 。
6．在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作 。
7．减少水和添加动物、植物会引起 的变化。
三、简单题（每题 7分，共21 分）
1．动物适应生存的行为有哪些？
2．我们应该怎样保护生态平衡？
3．简述生态系统的组成。
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（每题 10 分，共30 分）
1．资料：藏羚羊迁徙之谜
藏羚羊是青藏高原最古老的动物之一。每年 5 月，母羊都会穿过荒 漠戈壁，赶往环境更为恶劣的可可西里腹地繁衍后代。它们的迁徙之 谜备受关注。曾有一支科考队带着疑问跟随藏羚羊迁徙的路线，穿过 雪域高原，走过幽深峡谷，行进了几百千米，终于在一片高地的山坡 上发现了成百上千只藏羚羊。羊群在安静地吃草，且全都是产仔的母 羊和刚出生的小乳羊，这里正是野生藏羚羊的生育繁殖地。为什么母 羊非要到这里来生育？科学家至今仍未揭开谜底。
对藏羚羊迁徙之谜的资料进行分析，作出对母羊母羊到环境更为恶劣的可可西里腹地进行生育的推断。
推断原因是
。
2．如果自然界中没有分解者，世界将会变得怎样？
3．用箭头和文字画出海洋生物的食物链。
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列自然资源不属于矿产资源的是（ ）。
A.岩石 B.石油 C.矿物 D.海洋
2．下列自然资源属于气候资源的是（ ）。
A.土壤 B.空气 C. 海洋 D.冰川
3．煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。
A.风能 B.太阳能 C.地热能 D.水能
4．（ ）资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件。
A. 石油 B.矿物 C.海洋 D.气候
5．（ ）来自地球深处，这种热能储量非常大，且越往地下越热。
A. 地热能 B.核能 C.潮汐能 D.太阳能
6．下列资源属于可再生资源的是（ ）。
A.地热资源 B.石油资源 C.天然气资源 D.煤
7．（ ）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。
A.潮汐能 B.生物质能 C.地热能 D.太阳能
8．生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源有（ ）。
A.石油 B.金属矿物 C.森林 D.阳光和空气
9．（ ）资源为生物提供良好的生存环境，保持了生物的多样性，而且是巨大的储水库，保护淡水资源。
A.海洋 B.石油 C.气候 D.热带雨林
10．太阳、空气、风属于（ ）资源。
A.水 B.矿产 C.生物 D.气候
11．天然气的用途有（ ）。
A.制造氮肥 B.燃烧发电 C.炼制汽油 D.加工成塑料
12．燃气热水器工作时使用的是（ ）能源。
A.石油 B.太阳能 C.电能 D.天然气
13．下列资源属于不可再生资源的是（ ）。
A. 土壤资源 B. 矿物资源 C. 森林资源 D.动物资源
14．下列不是守护自然资源的方法是（ ）。
A.减少消耗 B.重复使用 C.植树造林 D.回收利用
15．煤、石油、天然气在燃烧时不会转换为（ ）。
A.光能 B.热能 C.动能 D.电能
16．下列器材不是模拟石油开采实验中的是（ ）。
A. 玻璃棒 B.双孔橡皮塞 C. 长颈漏斗 D.食用油
17．（ ）是自然资源短缺的主要原因之一。
A.物价上涨 B.人口不断增长C. 环境污染 D.失业率上升
18．（ ）属于厨余垃圾，（ ）属于其他垃圾。
A.树叶 B. 卫生纸 C. 旧电视 D.过期药品
19．（ ）属于有害垃圾，（ ）属于可回收物。
A.骨头 B.废干电池 C.玻璃杯 D.果皮
20．双层玻璃能（ ），是利用了空气是热的不良导体的特性，让热传导和热辐射大大减少。
A.隔声 B.隔热 C.隔水 D.保温
二、填空题（每空2分，共20分）
1．自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，他们被称为 。
2． 是巨大的“储水库”，可以保护淡水资源。
3．地球表面的71％是 ， 是一个巨大的天然物产宝库蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。
4．能储藏和提供各种能量的自然资源成为 ，如木材、煤、石油等。
5．新能源指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、 、 、
、核能、潮汐能。
6．土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源在一定时间内能再生或再循环被称为 。
7．煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为 。
三、 简答题（每题5分，共15分）
1．煤、石油、天然气有什么相同和不同之处？
2．哪些自然资源会面临短缺？
3．减缓自然资源短缺的做法有哪些？
四、综合分析题或实验分析题（共25分）
1．综合分析题：给固体废弃物进行分类。（在相应位置填写序号）（一个1分，共14分）
①树叶、②卫生纸、③废饮料瓶、 ④废干电池、⑤玻璃杯、⑥铝罐、 ⑦纸盒、
⑧剩饭、⑨果皮、⑩光盘、⑪纸尿裤、⑫过期药品、⑬电风扇、⑮旧衣服
有害垃圾： 其他垃圾：
可回收物： 厨余垃圾：
2．实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。
问题： （1分）
假设： （1分）
改变的条件： （1分）
不变的条件： （1分）
实验方法： （1分）
实验记录： （3分）
序号
改变受光（1分）
三次实验现象
1
2
3
我的结论： （2分）
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷：参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1、D 2、B 3、B 4、C 5、A 6、A 7、B 8、C 9、D 10、D 11、A 12、D 13、B 14、C 15、D 16、A 17、B 18、A、 B 19、B、C 20、D
二、 填空题（每空2分，共20分）
1、 自然资源 2、热带雨林 3、海洋 海洋 4、能源 5、风能 生物质能 地热能 6、可再生资源 7、不可再生资源
三、简答题（每题5分，共15分）
1、煤、石油、天然气的相同之处是：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。
不同之处是：状态不同，热值不同、成分不同、用途不同、价格不同、开采方式不同等。
2、 面临短缺的自然资源主要有：淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿物资源、粮食资源、森林资源。
3、 减缓自然资源短缺的做法有：（1）使用节能电器（2）不浪费粮食（3）少用一次性用品（4）回收利用纸、塑料等（5）建设垂直农场（6）绿色出行
四、综合分析题或实验分析题（共25分）
1、综合分析题：给固体废弃物进行分类。（在相应位置填写序号）（一个1分，共14分）
⑴树叶、⑵卫生纸、⑶废饮料瓶、 ⑷废干电池、⑸玻璃杯、⑹铝罐、 ⑺纸盒、
⑻剩饭、⑼果皮、⑽光盘、⑾纸尿裤、 ⑿ 过期药品、⒀电风扇、⒁旧衣服
有害垃圾： ⑷⑿ 其他垃圾： ⑵⑾
可回收物： ⑶⑸⑹⑺⑽⒀⒁ 厨余垃圾： ⑴⑻⑼
2、实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。（答案不唯一）
问题： 受光角度与小车速度是否有关？ （1分）
假设： 受光角度为90°，小车速度快。 （1分）
改变的条件： 光电板的受光角度。 （1分）
不变的条件： 光电板的面积大小。 （1分）
实验方法： 改变光电板的受光角度。 （1分）
实验记录：(3分）
序号
改变受光 角度 （1分）
三次实验现象
1
30°
2
60°
3
90°
我的结论：受光角度与小车速度有关。受光角度为90°时，小车速度快。 （2分）
苏教版小学科学六年级下册第四单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、选择题（每题 分，共 分）（建议20 -30题）
1．通过细菌分解水中的污染物，这种污水处理方法是（ ）
A. 物理方法 B. 生物方法 C.化学方法 D.人工方法
2．绝大多数水污染是由( )活动引起的
A.人类 B.动物 C. 植物 D.微生物
3．污水需要经过（ ）处理才能排放到自然水域。
A.消毒、沉淀、过滤 B. 沉淀、过滤、消毒 C.过滤 、消毒、沉淀
4.我国淡水资源非常短缺，所以在生产生活中应该（ ）
A.减少饮水量，节约用水 B. 将生产生活用水直接排放到湖泊海洋 C.既要防止水污染又要节约用水。
5.下列各项人类活动会造成谁污染的是（ ）
①任意排放生活污水②海上原油泄漏③水力发电④大量使用农药化肥⑤使用无磷洗衣粉
A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③⑤
6.目前我国采用的空气污染指数分为( )个等级。
A.一 B.二 C.三 D.四
7.以下哪种人类活动能造成空气污染。
A.骑自行车 B.步行 C.开汽车 D.长跑
8.空气质量一级，空气的质量是（ ）。
A.优 B.良 C.差
9.下面关于生物多样性的描述，错误的是( )
A.不同的生物生活在不同的环境中。 B.自然选择和人工选择改变着生物。
C.同一种生物的个体之间没有差异。
10.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是( )
A.物种灭绝后，还可以再生。 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁。
C.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来。
11.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的（ ）被称为“国际生物多样性日”。
A.3月22日 B.5月2日 C.4月22日
12.下列关于生物多样性的意义，叙述不正确的是()
A.缺少了生物多样性，不利于人类的生存与发展B.许多动植物可以作为药材人药
C.所有生物都具有经济价值
13.造成沙漠地区生存的动植物种类很少的主要环境因素是: ( )
A. 阳光太强B. 水源奇缺C. 风沙较大
14.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，这充分说明了( )
A.时间在飞速地运转B. 鱼龙生活在山地C. 地球表面在不断变化
15.如果自然界中的一个环节受到破坏，其他环节将会( )
A. 不受影响B. 受到影响C. 受到保护D. 不确定
16.下列动物中，属于草食动物的是()。
A.兔子 B.狼 C.老虎 D.蜻蜓
17.丹顶鹤的家更适合在什么地方?
A.沼泽地 B. 沙漠 C.松树林
18.下列动物属于珍稀动物的是（ ）。
A. 山鸡 B.家鹅 C.黄鳝 D.扬子鳄
19.下列两种动物都是脊椎动物的选项是（ ）
A. 蚂蚁、大象B. 兔子、鲫鱼C.蛇、蜗牛
20.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。 其中( )自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。
A. 卧龙 B.九寨沟 C. 长白山
.
二、填空题（每题 分，共 分）（建议8 -10题）
1．我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到 类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
2.我们可以用 、 等方法将污水中的杂质分离出来。
3.人类的主要饮用水是 。
4. 可吸入 是空气污染物之一。它是一种飘浮在空气中的微小浮尘。
5. 是大气中主要污染物之.它对人的呼吸系统有一定计贯害，长期生活在过高的污染环境中，容易产生肺气肿等疾病。
6.空气污染指数是一种反映和评价空气 的方法，它是根据各种污染物对人体健康和生态环境的影响来确定分级。
7. 是保护生物多样性的有效方法。
8.保护生物多样性就是保护它们的 。
三、简单题（每题 分，共 分）（建议2-3题）
1.说一说被污染的水源有哪些危害？
2. 改善空气质量的途径有哪些？
3.如果昆虫真的消失了，对动植物以及人类会有哪些影响？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（每题 分，共 分）（建议2-3题）
1. 实验分析
如图是某环保小组的同学设计的污水处理流权图，根据图示回答问题。人们在农业生产和生活中会产生大量污水，流入湖泊后会产生产重的污染。那么该如何处理这些污水呢？
请你根据此图设计污水处理方案。
2.综合应用
远东豹现存不足50只: 中国和俄罗斯野生生物专家日前在此间宣布，豹的一个亚种--- -远东豹，目前在世界上的数量分布已不足50只，濒临灭绝。远东豹是大型猫科食肉动物---豹的20多个亚种之一，与东北虎一样，曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
国家全力保护珍稀动物白头叶猴:据新华社南宁10月28日 电夕阳西下时，广西壮族自治区崇左县弄官的一-片山林里，一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。这就是世界珍稀猴种白头叶猴。这里共有白头叶猴18群240只左右。研究结果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只是我国才有的一一种珍稀动物，目前仅在广西存有约73只。白头叶猴是一种半 树栖半岩栖的热带动物，白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物，夜间在岩洞和石缝间歇息。
1.仔细阅读以上资料，说说你的感受。
2.你有什么好的建议?
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题 2 分，共52 分）
1．下列事物中不具有动能的是（ ）。
A.泥石流 B.龙卷风 C.撞击保龄球 D.挂在树上的苹果
2．下列事物中哪一个具有势能？（ ）
A.路上行驶的汽车 B.水平路面上滚动的足球
C.学生在作业本上写字 D.拉弓射箭
3．能量的形式多种多样，除了机械能，还有（ ）等。
A.声能 B.光能 C.热能 D.以上都是
4．电能不可以（ ）。
A.使电风扇转动 B.生产照明 C.使电动机转动 D.使动植物生长发育
5．下列事物中中不具有化学能的是（ ）？
A.绿色的植物 B.风 C.汽油 D.食物
6．下面哪一个不属于电磁波（ ）？
A.光 B.超声波 C.微波 D.X光
7．关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。
A.动能转换成势能 B.势能转换成动能 C.动能转换成热能 D.热能转换成动能
8．电磁铁磁力的大小跟（ ）有关？
A.导线的颜色 B.线圈的匝数 C.铁芯的粗细 D.电池的个数
9．下面哪个家用电器用到了电磁铁？（ ）
A.电烙铁 B.电动机 C.电磁继电器 D.电饭锅
10．下面哪个动物居住在热带？（ ）
A.北极熊 B.大熊猫 C.企鹅 D.狮子
11．下面哪一个不是栖息地的必要条件？（ ）
A.提供生物游戏活动的场所 B.提供生物生长繁殖所需要的庇护所
C.提供生物生长繁殖所需要的水 D.提供生物生长繁殖所需要的食物
12．下列生物属于生产者是（ ）。
A.草 B.老虎 C.蘑菇 D.鸟
13．下面的食物链，其中正确的是（ ）。
A.小麦→鼠→蛇→鹰 B.小麦→鹰→鼠→蛇
C.鹰→蛇→鼠→小麦 D.鹰→鼠→蛇→小麦
14．下列属于分解者的是（ ） 。
A.青蛙 B.牛 C.蚯蚓 D.老鼠
15．哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）。
A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物
16．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）。
A.农药用量少 B.农药施用不及时
C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快
17．在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数（ ） 。
A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
18．下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）
A.大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
B.银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。
C.每年六七月，角马、 水牛等就开始迁往马赛马拉野生动物保护区。
D.一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。
19．发电厂用煤发电，这主要是将（ ）能转化成电能。
A.化学 B.机械 C.光 D.热
20．植物的生长靠（ ）。
A.热能 B.电能 C.光能 D.风能
21．研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是( )。
A.电池的节数多少、线圈的圈数多少等
B.线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等
C.电流大小、铁芯的体积大小等
D.线圈的圈数多少、电流大小等
22．请判断，下列那句话是错误的?( )
A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C.电磁铁不能将电能转化成磁能。
D.电磁铁也有南北磁极。
23．在家里做饭时，能量来源说法正确的是（ ）。
A.用电饭煲做饭时用的是电能 B.用天然气灶炒菜时用的是机械能
C.用微波炉做汤时用的是微波能 D.用电磁炉做菜时用的是磁能
24．生态平衡是一种( )。
A.只有物质的平衡 B.只有能量的平衡
C.较长时间的动态平衡 D.生物种类和数量不变的平衡
25．在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是( )。
A.非生物的物质和能量 B生产者 C.消费者 D.分解者
26．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自( )。
A流水和风 B太阳辐射能 C绿色植物的能量 D深埋在地下的煤和石油
二、填空题（每空 1分，共 20分）
1．能量能够使物体 或 。
2．只要有移动、 、冷却、 、 或发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
3．运动的物体具有能量，这种能量叫作 。
4． 、 都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
5．热能可以通过 、 、 向周围传递。
6．电视机播放精彩的电视节目，是电能转化成 能和 能。
7．能量可以从 转换成 。
8．电磁铁能够吸起大头针是 能转化成 能。
9．生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
10．食物链的源头是 ，终点是 。
三、简答题（每题 4分，共12 分）
1．引起生态平衡破坏的因素？
2．比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。
3．请举例说明动物生存的本领有哪些？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题6分，第2题10分，共16 分）
1．列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。
（1）点亮台灯：台灯把电能→________；
（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ；
（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ；
2．
（1） 上图中共有 条食物链，写出最长的一条食物链 。
（2） 上图食物网中，食物链的起点是 ，终点是 。
（3） 在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中 的数量影响最大，它们的数量会 。
（4） )如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是 。
（5） 我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中 的大量破坏和减少有直接的关系。
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷：参考答案
一、 选择题
1.D 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B D 9.C 10.D 11.A 12.A 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.D 19.A 20.C 21.C 22.A 23.C 24.C 25.D 26. B
二、 填空题
1.工作或运动 2.发热、生长 3.动能 4.动能、势能 5.辐射、传导、对流 6.光 声 7.一种形式 另一种形式 8.电 磁 9.食物链 10. 植物 食肉动物
三、 简答题
1. 答：影响生态平衡的因素有自然因素和人为因素。
自然因素包括水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。
人为因素是生态平衡失调的主要原因，人类的生产活动和生活活动产生大量的废气、废水、废物，不断排放到环境中，使环境质量恶化，使生态平衡失调或破坏。
此外，是人类对自然资源不合理的利用，譬如盲目开荒、滥砍森林、草原超载等。
2.答：相同点，都有磁性，都有南北极，同极相斥，异极相吸。
不同点:磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁，磁铁南北极位置不可改变，电磁铁的磁极可以改变，磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小可以改变，磁铁使用简单，电磁铁使用麻烦，磁铁没有线圈，电磁铁有线圈。
3.答：
（1）蜜蜂将采采的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。
（2）寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。
（3）腐烂的草和树叶是潮虫的食物。潮虫住在里面，既保暖又不会挨饿。
（4）松鼠会在冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。
（5）鼠兔会为过冬准备充足的干草。
等等
四、 综合题
1.光能 热能 动能 2. （1） 5 草籽→鼠→蛇→鹰 （2）植物 肉食动物 （3）老鼠 先增加后减少 （4）鹰 （5）自然植物
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共60分）
1．从“节能减排”角度看，选择（ ）作为短途交通方式最好。
A.地铁 B.小汽车 C.自行车 D.公交汽车
2．“飞旋的扣子”实验说明（ ）。
A．能量是不容易进行转换的 B.能量是无法进行转换的
C.能量是可以进行转换的 D.只有特定的能量才能进行转换
3．电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（ ）。
A.风能 B.热能 C.化学能 D.光能
4．具有动能的物体是（ ）。
A.拉长的橡皮筋 B.拉开的弓 C.龙卷风 D.压缩的弹簧
5．太阳的热量通过（ ）的方式传到地球上的。
A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.其他
6．电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（ ）。
A.风能 B.光能 C.机械能 D.化学能
7．由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（ ）。
A.石块 B.金属 C.煤 D.沼气
8．鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（ ）。
A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境 D.改善环境
9．为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（ ）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。
A.可可西里 B.九寨沟 C.卧龙 D.三江源
10．海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（ ）。
A.影响环境 B.适应环境 C.依赖环境 D.改善环境
11．属于保护生态平衡的举措是（ ）。
A.乱喷洒农药 B. 过度放牧 C.大量捕捞 D.桑基鱼塘
12．森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（ ）。
A.森林公园中所有的植物 B.森林公园中所有的植物和动物
C.森林公园中所有的生物 D.整个森林公园
13．下列生态系统中，（ ）生物多样性最丰富。
A.高原 B.沙漠 C.热带雨林 D.极地
14．我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（ ）这一全球性环境问题造成的。
A.水土流失 B.荒漠化 C.全球气候变暖 D.大气污染
15．电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（ ）。
A.磁悬浮列车 B.电磁起重机 C.电磁继电器 D.原子能发电厂
16．自然资源有不同类型，属于生物资源的是（ ）。
A.太阳 B.动植物 C.海洋 D.煤
17．属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（ ）。
A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能
第19题
18．下列能源属于新能源的是（ ）。
A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气
19．图中的路灯是利用（ ）来提供能量。
A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能
20．不能够减缓自然资源短缺的做法是（ ）。
A.使用节能电器 B.不浪费粮食 C.尽量使用一次性用品 D.回收利用纸、塑料等
21．海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。
第23题
A.29% B.90% C.71% D.10%
22．煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（ ）。
A.光能和热能 B.化学能和核能
C.光能和地热能 D.化学能和热能
23．为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（ ）发电。
A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能
24．建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（ ）的原真性和完整性，保护生物多样性。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生态平衡
25．下列不利于创建“卫生城市”的行为是（ ）。
A.按规定停放车辆 B.不随意丢弃废电池
C.回收使用过的塑料、橡胶 D.在绿化带分类堆放杂物
26．关于空气污染的说法正确的是（ ）。
A.雾霾一般不会对人体产生危害 B.雾和霾是两种不同的天气现象
C.空气中的PM2.5不会导致空气污染 D.PM2.5不会携带病菌、污染物等
27．下列水域污染中是自然原因造成的是（ ）。
A.地震破坏地表结构，造成水域污染 B.滥施农药造成水域污染
C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染 D.工厂排出的废水造成水域污染
28．生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）。
A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化 B.保护环境就是保护生物多样性
C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存 D.保护生物多样性需要全球努力
29．属于厨余垃圾标志的是（ ）。
A. B. C. D.
30．下列有关科学家的研究程序说法错误的是（ ）。
A.假设必需经过科学研究的验证
B.科学问题要通过搜集证据寻找答案
C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确
D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势
二、填空题（每题2分，共16分）
1．能储藏和提供各种能量的自然资源称为 。
2．运动的物体具有能量，这种能量叫作 。
3．电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 。
4．生物连同它周围的环境叫作 。
5．生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
6．自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 。
7．能源可以分为常规能源和 。
8．不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 。
三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）
下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。
1．图中共有 条食物链，请写出最短的一条 。
草
蝗虫
蜘蛛
食虫鸟
蛇
青蛙
老鼠
2．这个生态系统中的食物从 开始，到 终止。
3．该生态系统中，草是 ，蝗虫、青蛙是 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）
4．如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）
1．有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 。
2．如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：
铁钉
导线
电池
磁铁
3．请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。
4．想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。
5．生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷：参考答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1． C 2． C 3． B 4. C 5. B
6. C 7. C 8. C 9. C 10. B
11. D 12. D 13. C 14. C 15. D
16. B 17. A 18. A 19. B 20. C
21. C 22. A 23. B 24. C 25. D
26. B 27. A 28. C 29. D 30. C
二、填空题（每题2分，共16分）
1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为 能源 。
2.运动的物体具有能量，这种能量叫作 动能 。
3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 电磁铁 。
4.生物连同它周围的环境叫作 生态系统 。
5.生物学家把生物之间的食物联系叫作 食物链 。
6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 自然资源 。
7.能源可以分为常规能源和 新能源 。
8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 生物多样性 。
三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）
下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。
1.图中共有 5 条食物链，请写出最短的一条 草 老鼠 蛇 。
草
蝗虫
蜘蛛
食虫鸟
蛇
青蛙
老鼠
2.这个生态系统中的食物从 草 开始，到 蛇 终止。
3.该生态系统中，草是 生产者 ，蝗虫、青蛙是 消费者 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 分解者 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）
4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？
答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）
1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 电磁铁 。
2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：
√ 铁钉
√ 导线
√ 电池
磁铁
3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。
4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。
答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。
5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。
答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。
苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案·最新
说明：文档整理了苏教版六年级科学下册各单元测试卷的内容，试卷内容涵盖教育大纲内容，突出了重点知识的检测，对所学内容进行了拓展和延伸，望对同仁有所借鉴。
目 录
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷 3
苏教版六年级下册第一单元测试卷：参考答案 8
苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷 9
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷 14
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷：参考答案 18
苏教版小学科学六年级下册第四单元测试卷 21
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷 25
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷：参考答案 30
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷 32
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷：参考答案 37
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共38分）
1．运动的物体具有的能量是（ ）。
A.运动能 B.动能 C.热能 D.化学能
2．能量传递的方式不包括（ ）。
A.辐射 B.对流 C.加热 D.传导
3．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。
A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡
C.跳高运动员离地腾空上升 D.射出的弓箭
4．电磁铁的磁力大小与（ ）无关。
A.铁钉的长短 B.电池的节数 C.导线绕成的圈数 D.铁钉的粗细
5．下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ）。
A.都有磁性 B.都有南北极 C.都可以指示方向 D.都可以改变和控制方向
6．如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的是（ ）。
A.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁
B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性
C.没有转向器，转子也能一直转动
7．2021年6月17日，当载人飞船和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想，核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转化是（ ）。
A.化学能转化为电池能 B.太阳能转化电能 C.电能转化为机械能
8．将辐射计从教室内搬到室外的阳光下，辐射计的叶片会（ ）。
A.转动变快 B. 转动变慢 C. 转动不变
9．如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（ ）。
A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。
C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关
10．下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ）。
A.增加电池的数量 B.改变线圈的缠绕方向 C.增加线圈匝数
11．下列说法不正确的是（ ）。
A.电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强
B.当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强
C.电池数量越多，电磁铁的磁性越强
D.当条件相同时，电池数量越多磁力越强
12．下列说法不正确的是（ ）。
A.电灯工作时电能只转化光能 B.摩擦生热时是动能转化热能
C.电风扇工作时电能转化机械能 D.汽车工作时汽油的化学能转化动能
13．下列方式中不能给我们带来热的是（ ）。
A.多穿衣服 B.晒太阳 C.吃饭
14．电磁铁具有（ ）的基本性质。
A.接通电源产生磁性 B.断开电源磁性消失
C.接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D.接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
15．玩具小电动机的功能是把（ ）变成动力。
A.磁 B.电 C.热 D.光
16．根据下图的电磁铁磁力的对比实验示意图，为（1）到（5）选择正确的选项。
（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。
A.铁芯 B.电池 C.指南针
（2）这个实验主要研究的问题是（ ）。
A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C.电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系
（3）这个实验唯一要改变的条件是（ ）。
A.铁钉长短 B.电池数量 C.线圈圈数
（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ）。
A.图1 B.图2 C.图3
（5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（ ）。
A.细铁丝 B.细棉线 C.带绝缘皮的细铜丝
二、填空题（每空2分，共28 分）
1．能量的形式是 ,能量之间是可以 ，能量可以从一个物体 到另一个物体，如电饭锅将 能转换为 能。
2．能源可以分为 能源和 能源，前者如 能，后者如 能。
3．太阳能能通过光合作用转化植物的 能，再在食物链和食物网中从生产者到消费者一级一级传递，所以 是自然界最大的能量来源，也是所有生命活动的能量来源。
4．像这样由 和 组成的装置叫做 ，特别提醒，电池不是电磁铁的组成部分。
5．太阳等恒星发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用到的热能是由原子
核 产生的。
三、简答题（共16 分）
1．右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就寻找材料进行一系列研究。（12分）
（1）和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要（ ）（选题“闭合”或“断开”）电源，废铁就会掉落。
（2）小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备 和 。
（3）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内写上“N”或“S”。
（4）通过上面的研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。
2．将电器与其工作时最主要的能量转换过程用线连起来。（4分）
荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车
动能 光能 热能 声能
四、综合应用题（共12 分）
新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，它使用的燃料是非常规燃料（常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等）。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车，氢发动机汽车等。
与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅度减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车是未来汽车的主要发展方向。
（1）资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇汽油等所储存的能量是（ ），他们属于（ ），这些能量最终来源于（ ）。（6分）
A.热能 B.化学能 C.电能
D.可再生能源 E.不可再生能源 F.太阳能
（2）写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：（6分）
（ ） （ ） （ ）
苏教版六年级下册第一单元测试卷：参考答案
一、 选择题（每空2分，共50分）
1-5.BCCAD 6-10.BCAAB
11-15. AAADB 16.ABCCA
二、填空题（每空2分，共28分）
1.多种多样、相互转化、转移、电、热
2.可再生、不可再生、太阳能或水能或风能或生物能或潮汐能等、煤或石油或天然气或核能等
3.生物、4、线圈、铁芯、电磁铁 5.聚变、裂变
三、简答题（每题 5 分，共10分）
（1）1.断开 2.导线、铁芯 3.N、S 4.电池连接方向
（2）连线题
荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车
动能 光能 热能 声能
四、综合应用题（每空2分，共12 分）
苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题 2分，共 34分）
1．在澳大利亚，当兔子的天敌被猎人大量捕杀后，会出现下列那种后果？（ ）
A.兔子得到很好的保护
B.兔子天敌数量的减少，有利于保持生态平衡
C.天敌的数量减少而兔子的数量就会猛增，造成对草原的严重破坏，影响生态平衡。
D.没有影响。
2．人类的（ ）行为会对生态平衡造成破坏。
A.乱抛垃圾 B.改造沙漠 C.修建梯田 D.多施化肥
3．一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（ ）。
A.植物、动物、细菌和真菌 B.生产者、分解者、消费者
C.非生物部分和生物部分 D.阳光、空气、水
4．动物适应生存的行为有（ ）
A.鸟类的迁徙 B.鲑鱼的洄游 C. 角马、水牛的迁徙
5．下列食物链中表达正确的是（ ）A.青蛙一>田鼠一>蛇一>鹰
B.兔一>青草一>鹰一>狐
C.油菜一>菜青虫一>鸡一>鹰
D.青草一>青蛙一>蛇一>鹰
6．北寒带地区的代表动物不包括（ ）。
A.驯鹿 B. 北极熊 C. 企鹅
7．下面哪些动物为了适应环境在冬季会冬眠（ ）。
A. 熊 B. 蛇 C. 鳄鱼
8．大熊猫、狒狒和树袋熊分别生活在（ ）。
A.温带高山 热带雨林 温带树林
B.温带高山 温带树林 热带雨林
C.温带树林 温带高山 热带雨林
9．下面哪些活动不属于破坏生态平衡遭做法（ ） 。
A.大量喷洒农药 B.过度放牧 C.陡坡退耕还林还草
10．如果植物、动物及（ ）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。
A.微生物 B.细菌. C.生物
11．下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是（ ）。
A.老鼠和蛇 B.兔和狐狸
C.狐狸和老鹰 D.老鼠和兔
12．决定栖息地的主要环境因素有（ ）。
A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上都是
13．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）。
①营养物质 ②空气 ③阳阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水
A.⑤⑥③②①④
B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤
D.⑥①②③④⑤
14．下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）
A.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征
B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C.栖息地中的各种不同的生物决定了该栖息地的土壤类型、温度、湿度等环境因素
D.栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所
15．目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是（ ）
①环境污染严重 ②人类过度捕捞 ③鱼的产卵量过低 ④鱼的食物短缺
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
16．根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性收到威胁的主要原因是（ ）
A.偷猎 B.栖息地丧失 C. 外来物种 D.其他原因
17．生态瓶中的 越多，形成的食物链就越多。
A.生物的种类 B.植物种类 C.动物种类
二、填空题（每题 1 分，共 15）
1．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的 、 、 等条件，这样的生活环境被称为 。
2. 生物之间普遍存在着 与 的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
3．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；以植物或其他动物为食的动物叫 ；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为 。
4．大多数植物可以自己制造 “食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和 ，这就是 。
5．生物连同它们周围的环境叫作 。
6．在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作 。
7．减少水和添加动物、植物会引起 的变化。
三、简单题（每题 7分，共21 分）
1．动物适应生存的行为有哪些？
2．我们应该怎样保护生态平衡？
3．简述生态系统的组成。
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（每题 10 分，共30 分）
1．资料：藏羚羊迁徙之谜
藏羚羊是青藏高原最古老的动物之一。每年 5 月，母羊都会穿过荒 漠戈壁，赶往环境更为恶劣的可可西里腹地繁衍后代。它们的迁徙之 谜备受关注。曾有一支科考队带着疑问跟随藏羚羊迁徙的路线，穿过 雪域高原，走过幽深峡谷，行进了几百千米，终于在一片高地的山坡 上发现了成百上千只藏羚羊。羊群在安静地吃草，且全都是产仔的母 羊和刚出生的小乳羊，这里正是野生藏羚羊的生育繁殖地。为什么母 羊非要到这里来生育？科学家至今仍未揭开谜底。
对藏羚羊迁徙之谜的资料进行分析，作出对母羊母羊到环境更为恶劣的可可西里腹地进行生育的推断。
推断原因是
。
2．如果自然界中没有分解者，世界将会变得怎样？
3．用箭头和文字画出海洋生物的食物链。
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列自然资源不属于矿产资源的是（ ）。
A.岩石 B.石油 C.矿物 D.海洋
2．下列自然资源属于气候资源的是（ ）。
A.土壤 B.空气 C. 海洋 D.冰川
3．煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。
A.风能 B.太阳能 C.地热能 D.水能
4．（ ）资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件。
A. 石油 B.矿物 C.海洋 D.气候
5．（ ）来自地球深处，这种热能储量非常大，且越往地下越热。
A. 地热能 B.核能 C.潮汐能 D.太阳能
6．下列资源属于可再生资源的是（ ）。
A.地热资源 B.石油资源 C.天然气资源 D.煤
7．（ ）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。
A.潮汐能 B.生物质能 C.地热能 D.太阳能
8．生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源有（ ）。
A.石油 B.金属矿物 C.森林 D.阳光和空气
9．（ ）资源为生物提供良好的生存环境，保持了生物的多样性，而且是巨大的储水库，保护淡水资源。
A.海洋 B.石油 C.气候 D.热带雨林
10．太阳、空气、风属于（ ）资源。
A.水 B.矿产 C.生物 D.气候
11．天然气的用途有（ ）。
A.制造氮肥 B.燃烧发电 C.炼制汽油 D.加工成塑料
12．燃气热水器工作时使用的是（ ）能源。
A.石油 B.太阳能 C.电能 D.天然气
13．下列资源属于不可再生资源的是（ ）。
A. 土壤资源 B. 矿物资源 C. 森林资源 D.动物资源
14．下列不是守护自然资源的方法是（ ）。
A.减少消耗 B.重复使用 C.植树造林 D.回收利用
15．煤、石油、天然气在燃烧时不会转换为（ ）。
A.光能 B.热能 C.动能 D.电能
16．下列器材不是模拟石油开采实验中的是（ ）。
A. 玻璃棒 B.双孔橡皮塞 C. 长颈漏斗 D.食用油
17．（ ）是自然资源短缺的主要原因之一。
A.物价上涨 B.人口不断增长C. 环境污染 D.失业率上升
18．（ ）属于厨余垃圾，（ ）属于其他垃圾。
A.树叶 B. 卫生纸 C. 旧电视 D.过期药品
19．（ ）属于有害垃圾，（ ）属于可回收物。
A.骨头 B.废干电池 C.玻璃杯 D.果皮
20．双层玻璃能（ ），是利用了空气是热的不良导体的特性，让热传导和热辐射大大减少。
A.隔声 B.隔热 C.隔水 D.保温
二、填空题（每空2分，共20分）
1．自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，他们被称为 。
2． 是巨大的“储水库”，可以保护淡水资源。
3．地球表面的71％是 ， 是一个巨大的天然物产宝库蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。
4．能储藏和提供各种能量的自然资源成为 ，如木材、煤、石油等。
5．新能源指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、 、 、
、核能、潮汐能。
6．土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源在一定时间内能再生或再循环被称为 。
7．煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为 。
三、 简答题（每题5分，共15分）
1．煤、石油、天然气有什么相同和不同之处？
2．哪些自然资源会面临短缺？
3．减缓自然资源短缺的做法有哪些？
四、综合分析题或实验分析题（共25分）
1．综合分析题：给固体废弃物进行分类。（在相应位置填写序号）（一个1分，共14分）
①树叶、②卫生纸、③废饮料瓶、 ④废干电池、⑤玻璃杯、⑥铝罐、 ⑦纸盒、
⑧剩饭、⑨果皮、⑩光盘、⑪纸尿裤、⑫过期药品、⑬电风扇、⑮旧衣服
有害垃圾： 其他垃圾：
可回收物： 厨余垃圾：
2．实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。
问题： （1分）
假设： （1分）
改变的条件： （1分）
不变的条件： （1分）
实验方法： （1分）
实验记录： （3分）
序号
改变受光（1分）
三次实验现象
1
2
3
我的结论： （2分）
苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷：参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1、D 2、B 3、B 4、C 5、A 6、A 7、B 8、C 9、D 10、D 11、A 12、D 13、B 14、C 15、D 16、A 17、B 18、A、 B 19、B、C 20、D
二、 填空题（每空2分，共20分）
1、 自然资源 2、热带雨林 3、海洋 海洋 4、能源 5、风能 生物质能 地热能 6、可再生资源 7、不可再生资源
三、简答题（每题5分，共15分）
1、煤、石油、天然气的相同之处是：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。
不同之处是：状态不同，热值不同、成分不同、用途不同、价格不同、开采方式不同等。
2、 面临短缺的自然资源主要有：淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿物资源、粮食资源、森林资源。
3、 减缓自然资源短缺的做法有：（1）使用节能电器（2）不浪费粮食（3）少用一次性用品（4）回收利用纸、塑料等（5）建设垂直农场（6）绿色出行
四、综合分析题或实验分析题（共25分）
1、综合分析题：给固体废弃物进行分类。（在相应位置填写序号）（一个1分，共14分）
⑴树叶、⑵卫生纸、⑶废饮料瓶、 ⑷废干电池、⑸玻璃杯、⑹铝罐、 ⑺纸盒、
⑻剩饭、⑼果皮、⑽光盘、⑾纸尿裤、 ⑿ 过期药品、⒀电风扇、⒁旧衣服
有害垃圾： ⑷⑿ 其他垃圾： ⑵⑾
可回收物： ⑶⑸⑹⑺⑽⒀⒁ 厨余垃圾： ⑴⑻⑼
2、实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。（答案不唯一）
问题： 受光角度与小车速度是否有关？ （1分）
假设： 受光角度为90°，小车速度快。 （1分）
改变的条件： 光电板的受光角度。 （1分）
不变的条件： 光电板的面积大小。 （1分）
实验方法： 改变光电板的受光角度。 （1分）
实验记录：(3分）
序号
改变受光 角度 （1分）
三次实验现象
1
30°
2
60°
3
90°
我的结论：受光角度与小车速度有关。受光角度为90°时，小车速度快。 （2分）
苏教版小学科学六年级下册第四单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、选择题（每题 分，共 分）（建议20 -30题）
1．通过细菌分解水中的污染物，这种污水处理方法是（ ）
A. 物理方法 B. 生物方法 C.化学方法 D.人工方法
2．绝大多数水污染是由( )活动引起的
A.人类 B.动物 C. 植物 D.微生物
3．污水需要经过（ ）处理才能排放到自然水域。
A.消毒、沉淀、过滤 B. 沉淀、过滤、消毒 C.过滤 、消毒、沉淀
4.我国淡水资源非常短缺，所以在生产生活中应该（ ）
A.减少饮水量，节约用水 B. 将生产生活用水直接排放到湖泊海洋 C.既要防止水污染又要节约用水。
5.下列各项人类活动会造成谁污染的是（ ）
①任意排放生活污水②海上原油泄漏③水力发电④大量使用农药化肥⑤使用无磷洗衣粉
A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③⑤
6.目前我国采用的空气污染指数分为( )个等级。
A.一 B.二 C.三 D.四
7.以下哪种人类活动能造成空气污染。
A.骑自行车 B.步行 C.开汽车 D.长跑
8.空气质量一级，空气的质量是（ ）。
A.优 B.良 C.差
9.下面关于生物多样性的描述，错误的是( )
A.不同的生物生活在不同的环境中。 B.自然选择和人工选择改变着生物。
C.同一种生物的个体之间没有差异。
10.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是( )
A.物种灭绝后，还可以再生。 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁。
C.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来。
11.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的（ ）被称为“国际生物多样性日”。
A.3月22日 B.5月2日 C.4月22日
12.下列关于生物多样性的意义，叙述不正确的是()
A.缺少了生物多样性，不利于人类的生存与发展B.许多动植物可以作为药材人药
C.所有生物都具有经济价值
13.造成沙漠地区生存的动植物种类很少的主要环境因素是: ( )
A. 阳光太强B. 水源奇缺C. 风沙较大
14.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，这充分说明了( )
A.时间在飞速地运转B. 鱼龙生活在山地C. 地球表面在不断变化
15.如果自然界中的一个环节受到破坏，其他环节将会( )
A. 不受影响B. 受到影响C. 受到保护D. 不确定
16.下列动物中，属于草食动物的是()。
A.兔子 B.狼 C.老虎 D.蜻蜓
17.丹顶鹤的家更适合在什么地方?
A.沼泽地 B. 沙漠 C.松树林
18.下列动物属于珍稀动物的是（ ）。
A. 山鸡 B.家鹅 C.黄鳝 D.扬子鳄
19.下列两种动物都是脊椎动物的选项是（ ）
A. 蚂蚁、大象B. 兔子、鲫鱼C.蛇、蜗牛
20.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。 其中( )自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。
A. 卧龙 B.九寨沟 C. 长白山
.
二、填空题（每题 分，共 分）（建议8 -10题）
1．我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到 类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。
2.我们可以用 、 等方法将污水中的杂质分离出来。
3.人类的主要饮用水是 。
4. 可吸入 是空气污染物之一。它是一种飘浮在空气中的微小浮尘。
5. 是大气中主要污染物之.它对人的呼吸系统有一定计贯害，长期生活在过高的污染环境中，容易产生肺气肿等疾病。
6.空气污染指数是一种反映和评价空气 的方法，它是根据各种污染物对人体健康和生态环境的影响来确定分级。
7. 是保护生物多样性的有效方法。
8.保护生物多样性就是保护它们的 。
三、简单题（每题 分，共 分）（建议2-3题）
1.说一说被污染的水源有哪些危害？
2. 改善空气质量的途径有哪些？
3.如果昆虫真的消失了，对动植物以及人类会有哪些影响？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（每题 分，共 分）（建议2-3题）
1. 实验分析
如图是某环保小组的同学设计的污水处理流权图，根据图示回答问题。人们在农业生产和生活中会产生大量污水，流入湖泊后会产生产重的污染。那么该如何处理这些污水呢？
请你根据此图设计污水处理方案。
2.综合应用
远东豹现存不足50只: 中国和俄罗斯野生生物专家日前在此间宣布，豹的一个亚种--- -远东豹，目前在世界上的数量分布已不足50只，濒临灭绝。远东豹是大型猫科食肉动物---豹的20多个亚种之一，与东北虎一样，曾大量分布在俄罗斯远东地区、中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
国家全力保护珍稀动物白头叶猴:据新华社南宁10月28日 电夕阳西下时，广西壮族自治区崇左县弄官的一-片山林里，一群头部和尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。这就是世界珍稀猴种白头叶猴。这里共有白头叶猴18群240只左右。研究结果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只是我国才有的一一种珍稀动物，目前仅在广西存有约73只。白头叶猴是一种半 树栖半岩栖的热带动物，白天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物，夜间在岩洞和石缝间歇息。
1.仔细阅读以上资料，说说你的感受。
2.你有什么好的建议?
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题 2 分，共52 分）
1．下列事物中不具有动能的是（ ）。
A.泥石流 B.龙卷风 C.撞击保龄球 D.挂在树上的苹果
2．下列事物中哪一个具有势能？（ ）
A.路上行驶的汽车 B.水平路面上滚动的足球
C.学生在作业本上写字 D.拉弓射箭
3．能量的形式多种多样，除了机械能，还有（ ）等。
A.声能 B.光能 C.热能 D.以上都是
4．电能不可以（ ）。
A.使电风扇转动 B.生产照明 C.使电动机转动 D.使动植物生长发育
5．下列事物中中不具有化学能的是（ ）？
A.绿色的植物 B.风 C.汽油 D.食物
6．下面哪一个不属于电磁波（ ）？
A.光 B.超声波 C.微波 D.X光
7．关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。
A.动能转换成势能 B.势能转换成动能 C.动能转换成热能 D.热能转换成动能
8．电磁铁磁力的大小跟（ ）有关？
A.导线的颜色 B.线圈的匝数 C.铁芯的粗细 D.电池的个数
9．下面哪个家用电器用到了电磁铁？（ ）
A.电烙铁 B.电动机 C.电磁继电器 D.电饭锅
10．下面哪个动物居住在热带？（ ）
A.北极熊 B.大熊猫 C.企鹅 D.狮子
11．下面哪一个不是栖息地的必要条件？（ ）
A.提供生物游戏活动的场所 B.提供生物生长繁殖所需要的庇护所
C.提供生物生长繁殖所需要的水 D.提供生物生长繁殖所需要的食物
12．下列生物属于生产者是（ ）。
A.草 B.老虎 C.蘑菇 D.鸟
13．下面的食物链，其中正确的是（ ）。
A.小麦→鼠→蛇→鹰 B.小麦→鹰→鼠→蛇
C.鹰→蛇→鼠→小麦 D.鹰→鼠→蛇→小麦
14．下列属于分解者的是（ ） 。
A.青蛙 B.牛 C.蚯蚓 D.老鼠
15．哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）。
A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物
16．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）。
A.农药用量少 B.农药施用不及时
C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快
17．在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数（ ） 。
A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
18．下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）
A.大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
B.银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。
C.每年六七月，角马、 水牛等就开始迁往马赛马拉野生动物保护区。
D.一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。
19．发电厂用煤发电，这主要是将（ ）能转化成电能。
A.化学 B.机械 C.光 D.热
20．植物的生长靠（ ）。
A.热能 B.电能 C.光能 D.风能
21．研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是( )。
A.电池的节数多少、线圈的圈数多少等
B.线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等
C.电流大小、铁芯的体积大小等
D.线圈的圈数多少、电流大小等
22．请判断，下列那句话是错误的?( )
A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C.电磁铁不能将电能转化成磁能。
D.电磁铁也有南北磁极。
23．在家里做饭时，能量来源说法正确的是（ ）。
A.用电饭煲做饭时用的是电能 B.用天然气灶炒菜时用的是机械能
C.用微波炉做汤时用的是微波能 D.用电磁炉做菜时用的是磁能
24．生态平衡是一种( )。
A.只有物质的平衡 B.只有能量的平衡
C.较长时间的动态平衡 D.生物种类和数量不变的平衡
25．在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是( )。
A.非生物的物质和能量 B生产者 C.消费者 D.分解者
26．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自( )。
A流水和风 B太阳辐射能 C绿色植物的能量 D深埋在地下的煤和石油
二、填空题（每空 1分，共 20分）
1．能量能够使物体 或 。
2．只要有移动、 、冷却、 、 或发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
3．运动的物体具有能量，这种能量叫作 。
4． 、 都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
5．热能可以通过 、 、 向周围传递。
6．电视机播放精彩的电视节目，是电能转化成 能和 能。
7．能量可以从 转换成 。
8．电磁铁能够吸起大头针是 能转化成 能。
9．生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
10．食物链的源头是 ，终点是 。
三、简答题（每题 4分，共12 分）
1．引起生态平衡破坏的因素？
2．比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。
3．请举例说明动物生存的本领有哪些？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题6分，第2题10分，共16 分）
1．列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。
（1）点亮台灯：台灯把电能→________；
（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ；
（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ；
2．
（1） 上图中共有 条食物链，写出最长的一条食物链 。
（2） 上图食物网中，食物链的起点是 ，终点是 。
（3） 在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中 的数量影响最大，它们的数量会 。
（4） )如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是 。
（5） 我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中 的大量破坏和减少有直接的关系。
苏教版小学科学六年级下册期中测试卷：参考答案
一、 选择题
1.D 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B D 9.C 10.D 11.A 12.A 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.D 19.A 20.C 21.C 22.A 23.C 24.C 25.D 26. B
二、 填空题
1.工作或运动 2.发热、生长 3.动能 4.动能、势能 5.辐射、传导、对流 6.光 声 7.一种形式 另一种形式 8.电 磁 9.食物链 10. 植物 食肉动物
三、 简答题
1. 答：影响生态平衡的因素有自然因素和人为因素。
自然因素包括水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。
人为因素是生态平衡失调的主要原因，人类的生产活动和生活活动产生大量的废气、废水、废物，不断排放到环境中，使环境质量恶化，使生态平衡失调或破坏。
此外，是人类对自然资源不合理的利用，譬如盲目开荒、滥砍森林、草原超载等。
2.答：相同点，都有磁性，都有南北极，同极相斥，异极相吸。
不同点:磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁，磁铁南北极位置不可改变，电磁铁的磁极可以改变，磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小可以改变，磁铁使用简单，电磁铁使用麻烦，磁铁没有线圈，电磁铁有线圈。
3.答：
（1）蜜蜂将采采的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。
（2）寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。
（3）腐烂的草和树叶是潮虫的食物。潮虫住在里面，既保暖又不会挨饿。
（4）松鼠会在冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。
（5）鼠兔会为过冬准备充足的干草。
等等
四、 综合题
1.光能 热能 动能 2. （1） 5 草籽→鼠→蛇→鹰 （2）植物 肉食动物 （3）老鼠 先增加后减少 （4）鹰 （5）自然植物
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每题2分，共60分）
1．从“节能减排”角度看，选择（ ）作为短途交通方式最好。
A.地铁 B.小汽车 C.自行车 D.公交汽车
2．“飞旋的扣子”实验说明（ ）。
A．能量是不容易进行转换的 B.能量是无法进行转换的
C.能量是可以进行转换的 D.只有特定的能量才能进行转换
3．电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（ ）。
A.风能 B.热能 C.化学能 D.光能
4．具有动能的物体是（ ）。
A.拉长的橡皮筋 B.拉开的弓 C.龙卷风 D.压缩的弹簧
5．太阳的热量通过（ ）的方式传到地球上的。
A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.其他
6．电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（ ）。
A.风能 B.光能 C.机械能 D.化学能
7．由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（ ）。
A.石块 B.金属 C.煤 D.沼气
8．鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（ ）。
A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境 D.改善环境
9．为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（ ）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。
A.可可西里 B.九寨沟 C.卧龙 D.三江源
10．海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（ ）。
A.影响环境 B.适应环境 C.依赖环境 D.改善环境
11．属于保护生态平衡的举措是（ ）。
A.乱喷洒农药 B. 过度放牧 C.大量捕捞 D.桑基鱼塘
12．森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（ ）。
A.森林公园中所有的植物 B.森林公园中所有的植物和动物
C.森林公园中所有的生物 D.整个森林公园
13．下列生态系统中，（ ）生物多样性最丰富。
A.高原 B.沙漠 C.热带雨林 D.极地
14．我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（ ）这一全球性环境问题造成的。
A.水土流失 B.荒漠化 C.全球气候变暖 D.大气污染
15．电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（ ）。
A.磁悬浮列车 B.电磁起重机 C.电磁继电器 D.原子能发电厂
16．自然资源有不同类型，属于生物资源的是（ ）。
A.太阳 B.动植物 C.海洋 D.煤
17．属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（ ）。
A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能
第19题
18．下列能源属于新能源的是（ ）。
A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气
19．图中的路灯是利用（ ）来提供能量。
A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能
20．不能够减缓自然资源短缺的做法是（ ）。
A.使用节能电器 B.不浪费粮食 C.尽量使用一次性用品 D.回收利用纸、塑料等
21．海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。
第23题
A.29% B.90% C.71% D.10%
22．煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（ ）。
A.光能和热能 B.化学能和核能
C.光能和地热能 D.化学能和热能
23．为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（ ）发电。
A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能
24．建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（ ）的原真性和完整性，保护生物多样性。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生态平衡
25．下列不利于创建“卫生城市”的行为是（ ）。
A.按规定停放车辆 B.不随意丢弃废电池
C.回收使用过的塑料、橡胶 D.在绿化带分类堆放杂物
26．关于空气污染的说法正确的是（ ）。
A.雾霾一般不会对人体产生危害 B.雾和霾是两种不同的天气现象
C.空气中的PM2.5不会导致空气污染 D.PM2.5不会携带病菌、污染物等
27．下列水域污染中是自然原因造成的是（ ）。
A.地震破坏地表结构，造成水域污染 B.滥施农药造成水域污染
C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染 D.工厂排出的废水造成水域污染
28．生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）。
A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化 B.保护环境就是保护生物多样性
C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存 D.保护生物多样性需要全球努力
29．属于厨余垃圾标志的是（ ）。
A. B. C. D.
30．下列有关科学家的研究程序说法错误的是（ ）。
A.假设必需经过科学研究的验证
B.科学问题要通过搜集证据寻找答案
C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确
D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势
二、填空题（每题2分，共16分）
1．能储藏和提供各种能量的自然资源称为 。
2．运动的物体具有能量，这种能量叫作 。
3．电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 。
4．生物连同它周围的环境叫作 。
5．生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
6．自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 。
7．能源可以分为常规能源和 。
8．不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 。
三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）
下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。
1．图中共有 条食物链，请写出最短的一条 。
草
蝗虫
蜘蛛
食虫鸟
蛇
青蛙
老鼠
2．这个生态系统中的食物从 开始，到 终止。
3．该生态系统中，草是 ，蝗虫、青蛙是 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）
4．如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）
1．有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 。
2．如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：
铁钉
导线
电池
磁铁
3．请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。
4．想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。
5．生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。
苏教版小学科学六年级下册期末测试卷：参考答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1． C 2． C 3． B 4. C 5. B
6. C 7. C 8. C 9. C 10. B
11. D 12. D 13. C 14. C 15. D
16. B 17. A 18. A 19. B 20. C
21. C 22. A 23. B 24. C 25. D
26. B 27. A 28. C 29. D 30. C
二、填空题（每题2分，共16分）
1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为 能源 。
2.运动的物体具有能量，这种能量叫作 动能 。
3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 电磁铁 。
4.生物连同它周围的环境叫作 生态系统 。
5.生物学家把生物之间的食物联系叫作 食物链 。
6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 自然资源 。
7.能源可以分为常规能源和 新能源 。
8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 生物多样性 。
三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）
下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。
1.图中共有 5 条食物链，请写出最短的一条 草 老鼠 蛇 。
草
蝗虫
蜘蛛
食虫鸟
蛇
青蛙
老鼠
2.这个生态系统中的食物从 草 开始，到 蛇 终止。
3.该生态系统中，草是 生产者 ，蝗虫、青蛙是 消费者 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 分解者 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）
4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？
答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）
1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 电磁铁 。
2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：
√ 铁钉
√ 导线
√ 电池
磁铁
3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。
4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。
答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。
5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。
答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。
相关试卷
苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案（全册）： 这是一份苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案（全册），共32页。
苏教版小学科学六年级下册单元测试卷全册： 这是一份苏教版小学科学六年级下册单元测试卷全册，共36页。
苏教版五年级科学下册单元测试卷及答案（全册）： 这是一份苏教版五年级科学下册单元测试卷及答案（全册），共38页。
