2020-2021学年22 狐狸分奶酪备课ppt课件

这是一份2020-2021学年22 狐狸分奶酪备课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了狐狸分奶酪，狐狸和葡萄的故事等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 上册
奶酪 又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，与常见的酸牛奶相似，但是奶酪的浓度比酸奶更高，营养价值也因此更加丰富。
造句：姐姐喜欢吃奶酪。
造句：林林总是随手捡起地上的垃圾。
造句：他们俩人感情很好。
造句：好的开始就是成功的一半。
造句：我和妹妹从不拌嘴吵架。
造句：弟弟会帮助爸爸干活了。
造句：爷爷把种子均匀地撒在园子里。
造句：集市里的人们大声叫嚷着。
“匀”是“钧”的本字。本义是“古代的金属重量单位”。 “匀”有“分出”、“均匀”义。
造句：她瞧见几只小鸟在树枝上停留。
造句：我家附近有个超市，买菜很方便。
造句：餐厅里的饭菜分量很足，每次都有剩余。
造句：爸爸喜欢吃西瓜，一次能吃一整个。
狐狸说着便在大的这半块上咬了一口。
造句：每天喝牛奶对身体好。
造句：我和我的同桌因为一块橡皮吵架了。
仔细：当心;细心。本课指狐狸细心检查奶酪是否均匀。
我每天晚上仔细地完成老师留的作业。
公平：办事公正，不偏袒任何一方。本课指狐狸辩解自己分奶酪很公正。
这件事老师处理得公平合理，同学们都很满意。
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
说一说，奶酪是谁的？ 最后谁吃了奶酪？
两只小熊捡到了一块（ ），狐狸假装来帮助他们（ ），实际上他却吃光了奶酪，两只小熊因为不肯吃亏，（ ），最后什么也没有吃到。
朗读课文，想想这个故事主要讲了一件什么事？
熊哥俩捡了一块_______，但是因为不会分，就让______来帮忙，结果______都被_____吃光了。
　　关于狐狸的故事，我们听了很多，今天走进课文，看一下这只狐狸又做了什么事情吧！
　　快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
　　讲述了狐狸给两只小熊分奶酪，两只小熊什么也没有吃到，狐狸却把整个奶酪吃光的故事。
自由读第一自然段，说说你读懂了什么。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。 可是，他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
你来填一填：熊哥哥和熊弟弟的心情变化吧！
不知道怎么分奶酪，开始拌嘴
你有过和朋友拌嘴的经历吗？为什么而拌嘴呢？简单说一说吧！
我曾经因为我的朋友不小心摔坏了我心爱的画笔而和他拌嘴，不过后来我们和好了，因为我明白了他并不是故意的。
开火车读第2-4自然段，看一看谁出现了，用横线画出他说的话，再用虚线画出熊弟弟的话。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀?”狐理问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分”熊弟弟对狐狸说。
狐狸真的是来帮忙的吗，它是怎样做的呢？大声朗读第5自然段，看看狐狸一开始是怎样分奶酪的吧！
“这事好办，我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
做一做“笑了笑”的表情，看看和狐狸的“笑”有什么不一样吧！
猜一猜：狐狸这时是怎么想的？
只要我故意给他们分的不均匀，他们就不会满意，我再以分的不均为借口咬大一点的奶酪，最后奶酪会都被我自己吃掉！
小哥儿俩知不知道狐狸狡猾的心思呢？它们又是怎么说，怎么做的呢？我们请班长来读一读第6自然段。
　　 “你分得不匀!”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。
字形像张开的口，表示开口嚷。是大声喊叫的意思。
四人小组合作练一练，分角色朗读第2-6自然段吧！
　　继续阅读第7、8自然段，看一看狐狸又是怎样分奶酪的。
　　狐理仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说:“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。
狐狸故意掰的不匀，吃到了第一口奶酪。
词语积累（表示细心的词语）
　 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
　　两只小熊因为分的不匀，继续争吵
两只小熊觉得狐狸分的怎么样？
三人一组，一人扮演狐狸，另两人扮演两只小熊，把这段对话再读一读吧！
　　狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说:“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
面对两只小熊的抱怨，狐狸又要继续分奶酪了，大声朗读第9、10自然段，看一看狐狸是怎样分奶酪的，结果是什么？
　　于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
猜一猜：狐狸分奶酪的结果如何？
咬着咬着,奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
　 “你可真会分!”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了!”
发现奶酪被吃光的两只小熊说了什么？它们的心情是怎样的？
　面对生气的小熊，狐狸是怎么说的？让我们一起读读最后一自然段，找找答案吧！
“小熊， 我分得可公平啦!"狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
你觉得狐狸分的“公平”吗？
我觉得不公平，真正的公平应该是两只小熊分到一样大小的奶酪，而不是两个人谁都没有分到奶酪。
例：小熊， 我分得可公平啦!
由于裁判不公平，影响了运动员的情绪。
如果你是小熊，你会怎么做？
不让狐狸分，自己分吃，大一点，小一点都没关系。
亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。
　　分角色朗读全文，思考：通过这个故事，我们明白了什么道理？
朋友之间若斤斤计较,就会让别有用心的人有机可乘。
说一说：假如你是两只小熊之一，你要对狐狸说什么，对自己的兄弟说什么？
这个故事主要讲述了两只小熊捡到了一块_____，狐狸趁着他们拌嘴时提议帮他们 _的故事。在这个过程中，狐狸故意分配_____ ,而两只小熊谁也不愿意吃亏，才让狐狸有机会吃光了所有的奶酪，这个故事告诉我们，同伴之间不应该_________。
民间故事 是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。
一、根据课文内容填一填。
狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
上体育课时，老师让我们轮流喊口令。