初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系获奖ppt课件
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第一节《生物与环境的关系》同步练习
一、 基础性作业（必做）
1.“沙漠植被之王”梭梭的种子萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．光照
2.“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土，调节气候，这体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
3.如图曲线表示某生态系统中a、b两种生物在一定时间内的数量变化关系，表示捕食关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、拓展性作业（选做）
1.为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草；夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：
（1）校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于 因素；虫、杂草属于 因素；清除杂草能有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着 关系。
（2）冬天将部分花木搬进温暖的花棚，体现了哪一种非生物因素对生物的影响？ 。
（3）炎热的夏天，同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽，体现了生物 （填“适应”或“影响”）环境。
（4）如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？ 。
2.某学习小组通过实验探究光对鼠妇的影响，结合所学回答问题：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布？
（2）作出假设：_____________________
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。本实验一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，就形成了和_______和_______两种环境。
（4）该同学对上述实验重复了5次，实验结果记录如下：
环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮/只 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 |
阴暗/只 | 20 | 18 | 20 | 19 | 18 |
将以上5次实验数据求平均值，目的是_____________；由结果分析得出的实验结论是_____________________________。
（5）如果要探究“水分对鼠妇分布的影响”，你会选择_________装置。
3.鹰、狐狸和臭鼬是生长在某一群岛上的3种动物，研究者发现岛上狐狸的数量从1993年到1999年间，由1672只减少到145只，同期臭鼬的数量增加了7倍．为了研究这一问题，科学家提出了一系列的假设．假设Ⅰ：狐狸和臭鼬这两种该群岛特有的食肉小动物的食物差不多一样，它们之间可能存在竞争；假设Ⅱ：可能某种疾病造成狐狸的大量死亡．假如你是一位研究者，请再提出一种合理的假设。
假设Ⅲ：
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