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政治 (道德与法治)六年级全册让家更美好获奖ppt课件
展开3.7.3 让家更美好 教案
学科 | 道德与法治 | 单元 | 第三单元 | 课时 | 第3课时 | |
课题 | 让家更美好 | 课 型 | 新 授 | |||
教学内容: 人教版道德与法治七年级上册第三单元第七课第三小节—《让家更美好》 | ||||||
教学目标: 1.知识与技能:了解家庭结构的演化和现代家庭的特点,了解家庭成员在交流和沟通方式上发生变化。 2.过程与方法:掌握创建和谐家庭的方法和技能,促进代际之间的交流与互动。提高传承中华家庭传统美德的能力,增强孝亲敬长的行动力,提高与家人共建共享家庭美德的能力。 3.情感、价值观:认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性,认同家和万事兴的家庭文化观念,增强构建和谐家庭的责任意识。 | ||||||
重点、难点: 教学重点:怎样创建和谐家庭。 教学难点:现代家庭的变化(特点)。 | ||||||
教学准备: PPT课件和教案等。 | ||||||
教学过程 | ||||||
一、创设情景、导入新课 (自动播放一组和谐家庭的图片,音乐《让家更美好》) 首先,我们来一同欣赏一组温馨的图片……这组图片都有一个共同的特点——对,他们是家人。看到他们脸上洋溢着笑容,一种幸福感油然而生。我们说,家是温馨的港湾,那么,我们应该用心呵护,让家更美好。今天我们一同学习第七课第三课时,让家更美好。 二、自主探究、学习新知 第一目 我知我家
过渡:大家了解自己的家庭么?你们知道家庭结构有哪些类型么?我们来看一段微视频学习一下家庭的结构?(播放自制微视频《家庭结构》) 环节一【疯狂抢答】 检测下大我家的学习成果,我们来抢答连线:从左图开始 环节二【我的家庭图谱】 一分钟画出在你的家庭结构图。(展示两位同学作品) 采访:请核心家庭的同学举个手,请主干家庭的同学举个手。 你们看过民国电视剧么,他们大宅院里有好多人对不对,老爷老夫人、大少爷大少奶奶,二少爷二少奶奶,三少爷三少奶奶,孙少爷等,非常庞大的家族体系。而今,我们一般都是和父母组成的三口之家四口之家居多,也有和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起的,我们称之为主干家庭和核心家庭。 这体现了我们家庭结构发生了什么样的变化?可见——大家庭不断趋于小型化。 总的来说,随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 【说一说】 你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢什么方式,为什么? 学生分享 大家说了这么多沟通的渠道,大家知道古人是如何与远方的家人沟通的么?——飞鸽传说,对,一封家书抵万金。而现在,我们可以采用微信QQ、语音视频等,偶尔煲煲电话粥、书信往来也是别有一番情趣的。当然,能够面对面沟通交流更是直击人心,更显温馨幸福。总的说来,随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 环节三【说说我的“爸爸”】 问:你会用什么样的词汇来描述你的爸爸呢? 学生回答 师:自古以来,严父慈母一直是家庭生活在象征,但是似乎现代家庭着,家庭氛围越来越平等、民主。 家庭生活的内容也越来越丰富多彩,关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动…… 师:可见每个人的家庭氛围在不断趋于平等、民主 ,现代家庭生活的重要内容也在发生变化。 第二目:我护我家 过渡:了解了家庭结构以及现代家庭的一些变化,但家庭成员之间因为接触的时间很多,难免会有一些风风雨雨,遇到一些小矛盾,那大家都会因为什么和家庭成员间发生冲突呢?我们一起来看这样一个发生在生活中的故事: (展示故事) 思考:妈妈和奶奶产生冲突的原因是什么? 学生回答 家庭成员之间的冲突可以大致分为:亲子冲突,夫妻冲突,婆媳冲突,年夜饭冲突。这是因为家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式 。 师:那我们应该怎样处理家庭成员之间的冲突呢?我们一起进入“小刚的烦心事”,我们一起帮小刚应对这些家庭冲突吧。 环节四【小刚的烦心事】 出示情境一:夫妻矛盾 思考:小刚应该向父母说些什么呢? 学生分享 老师总结:家庭成员间相互理解、信任、体谅和包容。 出示情境二:婆媳矛盾 思考:小刚应该向父母说些什么呢? 学生分享 老师总结:有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 出示情境三:年夜饭的冲突 思考:祖辈、父辈、子辈之间为什么会发生冲突? 学生分享 老师总结:尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。 出示情境四:小刚自身的烦恼 思考:小刚应以什么样的心态面对可能到来的弟、妹? 学生分享 老师总结:以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。 【总结知识框架】 这就是我们这节课的网络框架。 【学海归航】 学完本课,你有哪些收获和感想?和大家分享一下吧。 【情感升华】 最后,我们来感受下和谐家庭。家里有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞,让我们带着爱与希望,和家人共筑美德之家。(播放视频) 师:祝愿我们每一个家庭都可以相亲相爱,美满幸福!
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教学反思:
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