北京版五年级上册1. 小数乘法教案

这是一份北京版五年级上册1. 小数乘法教案，共6页。教案主要包含了引入新课等内容，欢迎下载使用。

课型
新授
本课第几节次
2
累计课时总数
2
授课时间
第一周8月27日
教学内容
巩固小数乘法的计算方法
教学目标
1. 巩固小数乘法的计算法则，知道积的小数末尾的0要去掉。
2．掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足，再点小数点。
3. 进一步培养迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。
重点难点
小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够时，要在前面用0补足，同时末尾有0的，先将末尾0去掉，再点小数点。
信息收集
小数乘法的计算方法
课件制作
无
学生准备
复习上节学习的小数乘法
教学材料
教材
场景布置
无
教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构
环节时间
教学意图
教师活动
学生活动
组织教学
复习导入
讲授新课
巩固练习
作业布置
知识回忆巩固
提出新问题，引起学生的主动思考。
练习在具体情境中理解小数乘法的意义
练习如何确定小数点的位置
复习
计算：
1.4 ×8 = 39×0.4 =
0.87×4 = 2.3×12 =
以上是我们上节课学习的小数乘法的计算，计算方法不需要死记硬背，但要在理解的基础上计算正确。
二、引入新课
下面再看下面两个计算题：
（1）15×0.4=
（2）0.24×0.15=
利用我们学过的方法计算，注意观察和上面做的题有什么不同。
对于（1）题：（列竖式计算）
1 5 × 0.4 = 6
1 5
× 0.4
6. 0
先转化为整数乘法来计算：15×4=60
因数中共有一位小数，故给积60点上小数点为6.0
提醒学生注意：积的小数末尾的0要去掉，要把小数化到最简。
对于（2）题：（列竖式计算）
0.24 × 0.15 = 0.036
0. 2 4
× 0. 1 5
1 2 0
2 4

此题两个因数都有二位小数，积应该有四位小数，但得出的积只有三位数。位数不够怎么办呢？
同桌之间互相交流一下，想出解决的办法。
要据学生的回答总结：当积的小数位数不够时要用0来补足，之后再点小数点。
第（2）题的积不仅位数不够，而且末尾是0，因此提醒学生注意：先点上小数点后再把小数末尾的0去掉，防止先去掉再点小数点容易产生错误。
思考题：细心的同学可能注意到（1）（2）两题结果6和0.036均比它们的因数小，这是为什么呢？
巩固新知
1、超市里的香蕉每千克6.5元，买2千克应付多少元？买0.25千克呢？
计算买2千克香蕉应付的钱数，也就是求（ ）计算买0.25千克香蕉应付的钱数，也就是求（ ）。
2.计算
9.2×3= 0.6×0.12= 1.1×6.7=
12×0.5= 24×0.4= 0.45×0.18=
作业
教材第七页7、8、9
利用上节学习的知识在练习本上计算
学生在自主算题的过程中可以发现积的末尾有0
思考解决积的位数不够时的办法
积为360，从右向前数四位，补一个0，点上小数点，得到0.036
所以0.24 × 0.15 = 0.036
教师和学生一同总结
学生独立完成
板书
设计
小数乘法的计算方法

（1）15×0.4=6 积的小数末尾的0要去掉， 练习：1、填空
要把小数化到最简。
（2）0.24×0.15=0.036 当积的小数位数不够时要用0来 2、计算
补足，之后再点小数点。

反思
小结