2023届高考专题复习：图文转换 课件32张

这是一份2023届高考专题复习：图文转换 课件32张，共32页。PPT课件主要包含了图形转换文字，漫画转换文字，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
一、图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为： 1、 表（格）文（字）转换题； 2、 图文转换题；   3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了近五年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
由此可见，当前优秀语文教师的群体， , 为主； ,次之。这说明 , ；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体
50年代出生和教龄在10年以内的
以60年代出生、教龄在11~20年的
例4、依据下边表格提供的信息填充：
某市涉外地方税收入统计表
2001年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是 。其中个人所得税收入的特点是
与去年同期相比有较大增长
①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构；主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化,一般抓最大和最小的数据来分析概括。一般用主谓句陈述。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
解题思考：调查什么?情况如何? 把相关词语划出来。
这是一次图书损坏情况调查统计。显性结论：四个不同数字交代了四种不同的情况……
隐性结论：学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识。
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
【直接表述图表信息】题1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 　　　　　　　　　　(20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
1、  认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、  仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。图表的标题(包括表注)要认真审读.标题对答题往往起到提示、指向作用,抓住了标题,就圈定答题的范围,把握了答题的主题, 明确了答题的方向,答题就不会走题了。3、  依据题干要求，规范答题。
1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
1、  注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”、“用一句话概括为”、“所揭示的问题是”、“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”、“大部分（比例在70%左右）”、“绝大多数（比例占80%以上）”、“约几成”等。3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
⑴反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 ⑵按题目中对字数的要求作答，在表达时要注意年号和数字的规范（用阿拉伯数字）。
①表明增长趋势的：“增长(加)了”、“增加到”、“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； ②表明下降趋势的有：“减少了”、“减少到”、“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 ③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”、“大部分(比例约在70%左右)”、“绝大多数(比例占80%以上)”、“所有”、“约几成”等。
3. 依据题干要求，规范作答。
请根据图表反映的情况，写出两条结论：
某班学生学习语文的兴趣比较表
学生对文学、语文、语文课的兴趣依次减少要重振语文教学的精神必须从激发学生的兴趣入手
徽标图形——是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定的象征意义来表达创作愿望的图形 。 每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此类图形，一定要分析它的特征。从特征了解创作的意图（即“为什么创作”），从而把握它的含义。
（一）观察表象 抓住特征
——地域特色（江城）、吉祥、第8届
——是每一届艺术节设计节徽时必须采用的
2007年在湖北举行的第八届中国艺术节节徽
（二）展开联想 分析寓意
——由表及里 由实到虚
2008奥运会火炬上的图案——祥云
“与主题的关联是什么”：
传播祥和文化，传递东方文明。“
象征高升和如意，应用较广。有“如意云”和“四合云”等
练习：下面是“中国电信（China Telecm）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
图案由两个C字组合而成，C字代表China，所组成图案的投影形成一个 T字，代表Telecm，此外两个C字化成的2个圆圈形状，也有电波互相连通的意思。
1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意； 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
紧握在一起,沟通无阻碍!中国电信，沟通你我他。
小结：一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。
右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。
图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。
6、仔细观察右边这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容及其含义。
图画内容：由各国国旗图标分列在一条拉链的两边，拉链头上是中国国旗图标。含义：寓意着奥运会的举办，拉近了各国及各国人民的距离。
漫画——是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。因此，解读此类题目，一定要分析它的画面，理解它的寓意。
1、直接考查——描述画面 揭示寓意 2、综合考查—— 拟写标题 拟广告语
命题形式 ——
描 述画面 ———— 细 读“画中画”
例1：07年四川卷 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分） 要 求 ：（1）概括说明画面主要内容。（2）点名漫画寓意。（3）40字－60字。
（一）描述画面 揭示寓意   
揭 示寓意 ———— 读 懂“画外话”
（主体 ？事情？对不对？为什么？）
扫地：一个女同学、一个男同学（累得满头大汗）旁观：班长（背着双手）
讽刺了不以身作则的班干部。
2.紧扣寓意，选择拟题角度 讽刺主体角度 呼吁主体角度 两者关系角度 寓意角度
3.注意标题的要求 观点鲜明， 新颖生动， 简洁（注意字数要求）。
例2：05年湖北卷 仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。
1.弄清讽刺的主体和主题
“爱与碍 ” “庇护与妨碍”“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”“成长需要足够的空间 ”
从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩 ”
公益广告的要求: 主题鲜明 创意独特 语言生动简洁 (适当运用比 喻、 夸 张、对偶等修辞）
“送人玫瑰，手有余香。 ” “不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。” “垃圾桶：‘知道我在等你吗？’”
1．尝试毒品等于葬送终生 2．接触毒品 结束一生 3．珍爱生命 远离毒品 毒品，生命的陷阱 5. 吸毒 = 上吊自杀
例3：仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，拟一则公益广告。（10个字内）
思考：下面是“中国”的英文拼写，“i”少了一点，请你发挥想像，用某一图形或标志来代替这一点，并阐释添加这一图形或标志的含义。
1.添加的图形或标志（用文字表示）：2.添加的含义：
1、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；3、拟广告语；4、拟标题。
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：合理想象，丰富画面信息。 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。 湖北高考题第23题漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。标题可为：大树的爱
答题技巧    ①、概括主题的方法    概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。    ②、拟加标题的技巧    标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
③、描述画面的原则    描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。    ④、综合考查题的答题要领    此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。
请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。
（05年广州二模，4分）
人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。