2021学年第八单元 隆咚锵隆咚锵 堆雪人教案及反思

《隆咚锵》

教学内容：

学唱《隆咚锵》。

教学目标：

1、通过演唱《隆咚锵》，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹氛围，初步感受音乐与生活、与自然地关系。了解过年的风俗，初步感受不同地域、不同时期的音乐风格。

2、能用自然的声音演唱《隆咚锵》，体验并较好地表现二拍子的韵律。

3、初步感受二胡的音乐特点和营造的气氛。

教学重点：

演唱《隆咚锵》，感受音乐与生活、与自然地关系。

教学难点：

能用自然的声音演唱《隆咚锵》，体验并较好地表现二拍子的韵律。

教学准备：

多媒体、电子琴

教学过程：

一、师生问好。

二、学唱《隆咚锵》

1、什么时候会放鞭炮？那过年时除了放鞭炮还会做些什么来表现热闹的场面呢？

2、老师这儿有面鼓，你会怎样来敲？（简单介绍鼓）

3、会敲出怎样的节奏？

4、播放《隆咚锵》

5、出示锣、镲等打击乐器。用它们给我们的新年增加欢快的气氛。

6、跟着老师打出的节奏读：

a、按要求读出来。

b、在老师的指导下有节奏地唱出来。

c 、采用不同的演唱形式。

d、利用简单的打击乐器给音乐伴奏。

三、小结

通过这首《隆咚锵》，同学们有没有感觉到新年的热闹啊？那让我们在一起用这些打击乐器来迎接新年的到来吧！