音乐苏少版第二单元 快乐恰恰恰竖笛练习（二）教案设计

这是一份音乐苏少版第二单元 快乐恰恰恰竖笛练习（二）教案设计，共1页。教案主要包含了组织教学，导入等内容，欢迎下载使用。
1、认知：认识竖笛的构造及sl、la、ti三个音的吹奏位置。
2、能力：吐奏的吹奏能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重点、难点：
吐奏吹奏方法的掌握。
教学流程：
一、组织教学。
师生问好！
二、导入：
1、教师吹奏乐曲《划小船》，《七个小兄弟》。听教师范奏。
2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。
3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。
4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。
5、练习手指动作，大家来做手指操，sl、la、ti三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。
6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。
7、练习：7 7 7 7 | 7— — —|| 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。
8、找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。
9、6 6 6 6 | 6 — — — || 的练习。
10、sl音练习：5 5 5 5 | 5 — — — ||。
11、任意说sl，la，ti，三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
12、换音练习，si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。
13、三音吹奏，ti——la——sl的换指练习，要求将三条连起来吹奏。
14、将ti——la——sl改成sl——la——ti吹奏。
15、换指练习，换指的练习与要求。
16、随意说音，让学生吹奏。
17、下课，师生再见！