小学苏少版第六单元牧笛声声牧童短笛听一阵阵歌声教学设计及反思

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这是一份小学苏少版第六单元牧笛声声牧童短笛听一阵阵歌声教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入，新授，小结等内容，欢迎下载使用。

听赏歌曲《听一阵阵歌声》，并学会演唱。
教学目标：
1、了解德国民歌，感受德国文化。
2、听赏《听一阵阵歌声》，感受歌曲中牧童动人的歌声。
3、体会歌曲的主题和情感，理解歌曲的演唱方式。
教学重难点：
把握歌曲的情感，感受牧童演唱时的愉快心情。
教学课时：
1课时。
教学准备：
课件、歌曲音频。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，你们见过牧童吗？你们知道牧童是怎么放牧的吗？
生：……
师：是不是只有我们国家才会有牧童呢？
生：不是。
师：对了，不光我们国家，其他国家也有牧童，今天我们要学习的歌曲就是德国民歌《听一阵阵歌声》，这首歌曲充满了小牧童动人的歌声。
二、新授：
1、教师介绍德国的相关知识，让学生在学习歌曲前，了解德国的文化，以便于更容易理解歌曲中的情感。
2、初次听赏歌曲，询问学生这首歌曲的演唱方式是什么？并介绍童声合唱的相关知识。
3、再次欣赏歌曲，让学生跟着音乐轻声哼唱。
4、教师逐句教授，以便于学生更快的学会演唱歌曲。
5、学生自由练习，可同桌或前后之间相互学习，取长补短。
6、教师请表现好的同学上台演唱，师生共同评价。
7、编创动作，教师请学生在体会歌曲情感的同时，加上自己想象的动作，让歌曲的演绎更加完美。
8、播放歌曲，学生集体表演，注意要演出小牧童的心情。
三、小结：
今天我们学习了德国的一首牧歌，和我们国家的还是有很大不同的，课后你们可以收集其他国家的牧歌来听听，看看有哪些区别，以此提高自己的欣赏能力。