初中音乐人音版七年级上册第四单元 欧洲风情欣赏☆我的太阳优秀教学ppt课件

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人音版（2012）音乐七年级上册《我的太阳》教学设计课题《我的太阳》教学目标一、欣赏《我的太阳》，感受音乐情绪，认识理解其艺术内容以及情感内涵；二、通过对比聆听、模仿等方式，感受意大利音乐的风格，辨别男高音和男低音的音色特点；三、认识男高音帕瓦罗蒂及其影响力 教学重点感受、辨别男低音及男高音的人声类别；教学难点通过聆听乐曲，加深对乐曲情感表达方式、表现手法的理解。教学准备教师准备：电子琴、多媒体课件等学生准备：教材教学过程一、情境引入出示图片课件：欧 洲 风 情介绍：意大利音乐在欧洲音乐文化中占有重要的地位，尤其是文艺复兴（14到17世纪的欧洲思想文化运动）以来，在声乐（歌剧）、器乐（弦乐）方面都起了开拓者的作用。二、新课探究1.人物简介   帕瓦罗蒂 ，意大利歌剧演唱家、世界著名的意大利男高音歌唱家，20世纪后半叶的世界三大男高音之一，“高音C之王”。初听音乐歌曲的情绪是怎样的？（开朗地、热情地）3.分段学习(1)  歌曲可以分为几个部分？（两个部分：A+B，为二段体）(2)  结合所学知识，思考：歌曲是什么调式？大调式：光明、温暖、充满动力4.拓展学习三、课堂小结       这是一首著名的、具有浓郁意大利民间音乐风味的男高音独唱曲，歌曲采用G大调、2/4拍，结构为带不再现部的单二部曲式。歌曲第一乐段旋律流畅，歌曲性强，赞美了清新的空气、明朗的天空和灿烂的阳光。第二乐段将爱人喻为灿烂的太阳，最后在辉煌的高音中结束。   课后作业 在网络上搜索世界三大男高音演唱的经典作品来欣赏，详细了解意大利音乐的特点。  板书设计《我的太阳》情绪：开朗地、热情地两个部分：A+B，为二段体大调式：光明、温暖、充满动力