部编道德与法治七年级上册第五课 交友的智慧复习学案
展开第五课 交友的智慧（复习篇）
【学习目标】
1.知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。了解网络交往的特点。[来源:Z§xx§k.Com]
2.能力目标：学会呵护友谊，提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
3.情感态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。
【重点难点】
重点：如何呵护友谊。[来源:学*科*网]
难点：我们应该如何结交网友。
【学情分析】
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困难。在特殊的青春期，所以我们应该要学会呵护我们的友谊，同时对网络好奇的我们，更要网上交友慎重。
【导学流程】
自主学习内容
一、回顾旧知
回顾第五课所有的知识点，整理出知识框架。
【思维导图】
让友谊之树常青 建立友谊——建立友谊的方法
呵护友谊——呵护友谊的方法
网上交友—— 网络交往的特点
交友的智慧 网上交往新时空
慎重结交网友 慎重结交网友的原因
慎重结交网友的方法
网络交往的利与弊？
二、基础知识感知
1．建立友谊，需要 ；建立友谊，需要 。
2．只要 待人，我们就有找到朋友的机会。
3．呵护友谊，需要 ；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要 ；呵护友谊，需要 。
4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人 ，对所有人 。
1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊， 为我们提供了一个平台。
2．网络上的交往具有 、 、 等特点。
3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的 。
4．对于交友而言，网络只是一个 ，关键在于我们怎么使用它。
5．虚拟世界的交往，带有很多 的因素，我们要有一定的 意识。
6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 。
三、探究问题
1、通过我和小刚的故事，思考：我该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？
2、左图中朋友的说法，你能接受吗？
3、右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
4、线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
四、基本知识拓展与迁移[来源:学*科*网]
1、友谊就是同甘共苦、患难与共?
这种认识是片面的。友谊不仅仅是同甘共苦、患难与共，友谊还体现在生活的细节中，要呵护友谊：①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害。
2、网络交往方便、快捷，我们要和现实中的交往一样对待。
这种观点是错误的。网络的发展，让人与人之间的沟通更方便、快捷。但网上的人同现实中的人一样是形形色色的。所以，对在网上认识的朋友应保持一定的警惕性，不要轻易将自己及家庭的家庭住址、经济状况、联系方式等告知对方，更不要轻易单独与之见面。
请及时记录自主学习过程中的疑难：
小组讨论[来源:学#科#网]
网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？
提问展示
- 如何呵护友谊？
- 网上交友的特点？
课堂训练
小红是一名七年级的学生，平时由于功课紧，总是一个人独来独往，时间长了，和同学说话很少，交往也很少。每当她看到其他同学在一起谈笑，自己却无人理睬，内心十分苦恼。
（1）小红苦恼的原因是什么？
（2）为小红今后摆脱苦恼，提几点建议？
整理内化
1.课堂小结
2.本节课学习过程中的问题和疑难
