小学音乐人音版三年级上册第6课 四季的歌捉迷藏精品教学ppt课件

这是一份小学音乐人音版三年级上册第6课 四季的歌捉迷藏精品教学ppt课件，文件包含人音版2012音乐三年级上册《捉迷藏》-课件pptx、人音版2012音乐三年级上册《捉迷藏》-教学设计docx、捉迷藏mp3、捉迷藏伴奏mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
人音版（2012）音乐三年级上册《捉迷藏》教学设计课题《捉迷藏》教学目标一、通过聆听、模唱、示范、比较等方法使学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》,体验大自然四季变化带来的无限生机。二、了解四季轮回的自然规律，加深对四季特点的感知。三、掌握附点节奏的演唱方式, 用轻松自然的声音流畅地演唱歌曲 ,表现出三拍子的律动感。教学重点用自然的声音流畅地演唱歌曲。教学难点能较好地解决附点部分的节奏。教学准备教师准备：电子琴、多媒体课件等学生准备：教材教学过程一、情境引入同学们，今天我们来认识四个小朋友，一起来看看它们是谁吧！这四个娃娃分别代表了什么季节？你最喜欢哪个？这四个娃娃会不会有一天碰到一起呢？为什么？四季娃娃就像四个调皮的小孩子在捉迷藏，你来找我我找他。让我们一起来听听他们是怎么捉迷藏的？（老师通过与学生互动，引入本节课主题，调动学生学习的积极性和课堂氛围）二、新课探究跟着音乐轻轻拍手或做律动，感受三拍子的律动感。（熟悉歌曲的节奏和三拍子的律动感。）跟琴模唱旋律（在学生熟悉的乐器下，方便学生记忆歌曲的旋律。）注意时值朗读歌词，注意节奏注意咬字、吐字要清晰：开口不要太大，声音靠前，这样才能表达清楚。跟琴学唱，注意每小节的第一拍为强拍    你认为下面哪种舞步更适合为这首歌伴舞？跟着音乐跳一跳。（培养学生表演能力。）完整有感情地演唱歌曲。用铃鼓、串铃为歌曲伴奏。（用乐器为歌曲伴奏，熟悉歌曲的节奏，培养学生乐感。）三、课堂小结这是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，很有童趣，也表现了儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。课后作业学会歌曲，唱给爸爸妈妈听。板书设计《捉迷藏》四季              活泼欢快形象生动          爱护环境教学反思