小学人音版第8课 丰收歌舞如今家乡山连山精品教学课件ppt

课题

《如今家乡山连山》

教学目标

一、引导学生用准确地节奏、正确的换气和自然优美的声音来演唱歌曲，表现美妙的“钟声”音乐，并能运用图形谱认识fa、si、 do的音高。

二、能够体验到农民丰收的喜悦心情，培养学生热爱家乡，长大建设家乡的情感。

三、指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音学习断音唱法，并能在歌唱时突出节拍特点。

教学重点

学唱歌曲《如今家乡山连山》

教学难点

突破二声部轮唱，引导孩子们有表情的进行本歌曲的轮唱表演。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

同学们，你们的家乡是怎么样的呢？一起分享一下。

（老师通过与学生互动，引入本节课主题，调动学生学习的积极性和课堂氛围）

二、新课探究

发声练习

（跳音要富有弹性，连音要圆润连贯。）

 聆听音乐：

歌曲中的“山”到底是什么“山”？

歌曲的情绪是怎样的？

你从哪里感受到了？

（初次聆听歌曲，感受歌曲的速度和情绪。）

跟音乐轻声哼唱

用“啦”模唱旋律

（帮助学生记忆歌曲节奏）

注意四分休止符

模仿农民伯伯、阿姨发自内心的、有弹性的笑声，用轻快、弹跳的声音练唱。

（培养学生模仿能力和表演能力）

（注意表现出妈妈和孩子两种角色的不同语气和神态。）

有感情有节奏地朗读歌词

（帮助学生记忆歌词）

根据力度记号进行变化

加入歌词并用欢乐的情绪演唱。

为歌曲设计动作，边唱边表演吧！

三、课堂小结

歌曲通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。

课后作业

学会歌曲，唱给爸爸妈妈听。

板书设计

《如今家乡山连山》

家乡               力度记号

大丰收             热爱家乡

教学反思