初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会说课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会说课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

本册教材引导学生在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个像人的“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七、八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，不会讲话。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养 ，大的取名叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了。而卡玛拉经过7年的教育，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。1929年她死时已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！
“狼孩”与“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？
相同：都是人，不善于与人交往。
不同：①“狼孩”是外界原因造成的,脱离了社会。 ②宅男宅女是自身原因造成的，并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。
第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第一框 我与社会
理解主要的社会关系有哪几种？
人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
参与社会生活的方式是多种多样的，我们的社会生活绚丽多彩
思考：我们了解社会生活有哪些方式？
✱整理归纳：（记在教材3页）参与社会实践活动；阅读报纸；看新闻；上网查询；广交益友；参加公益活动；暑假参加夏令营活动；旅游；查阅书籍。
总结：1.我们了解社会生活有哪些方式？
对比婴儿、幼儿、小学、中学等各个时期参与社会生活的情况，你有哪些发现？（空间、交往的人、认知等）
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
2.感受（参与）社会生活对我们的意义
“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”
20世纪60年代，美国心理学家米尔格兰姆设计了一个连锁信件实验。米尔格兰姆把信随机发送给住在美国各城市的一部分居民，信中写有一个波士顿股票经纪人的名字，并要求每名收信人把这封信寄给自己认为是比较接近这名股票经纪人的朋友。这位朋友收到信后，再把信寄给他认为更接近这名股票经纪人的朋友。最终，大部分信件都寄到了这名股票经纪人手中，每封信平均经手6．2次到达。
①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个________。
同一个人，为什么身份不同？
下图中的“我” 拥有哪些身份？
②人的身份是在__________中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有______身份。
想一想，写一写——看谁写得多
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.几种主要的社会关系（P5）
由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系。如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
判断下列图示中的社会关系
讨论并回答：“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？
答案提示：因为他们只是不善于或不想进行人与人之间的正面交往，但却用另外一种方式继续和社会发生联系。（吃穿住用行都来自社会）
“宅男”、“宅女”是个笼统模糊的概念，所指范围广泛，较为普遍的判断标准仅为长期足不出户，但与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）皆被一般大众划为此类。
3.个人与社会的关系？
2.参与社会生活对我们的意义
1.参与社会生活的方式：多种多样、绚丽多彩
4.几种主要的社会关系？
②人的身份是在社会关系中确定的。
每个人的存在和发展都离不开社会，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，让自己更快更好成长！
1.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A.人类非常渺小 B.人是社会中的一员 C.人离不开社会 D.没有社会就没有个人
2．社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（ ） ①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会④人与人的关系都是社会关系网上的线。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.中学生参与社会生活的形式可以是(　 　)①参加社区义卖活动　②逃学到市区游览网红景点　③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童⑤加入智博会志愿者A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④
4.公交车司机、银行职员通过哪种社会关系的方式与我产生联系。 （ ）A.血缘关系 B.业缘关系C.地缘关系 D.业缘和地缘关系
5.一个人会有很多不同的“身份”，例如我和我妈在一起时就是“子女身份”，坐在教室听课时就是“学生身份”，在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了（ ）A.个人是社会的有机组成部分B.个人是社会的一员C.每个人都没有身份D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
6.社会的有机组成部分是（ ）A.家庭 B.学校 C.个人 D.集体
7.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（ ）①人的成长离不开社会②只有社会这个学校才能教给我们知识③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④