2020-2021学年北京市西城区部编版四年级下册期末考试语文试卷（试卷+解析）

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suì dà hé xié zī tài xiā sǎ
mǐn jié jù jí róu nèn nù hǒu
【答案】隧道 和谐 姿态 潇洒
敏捷 聚集 柔嫩 怒吼
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隧、谐、潇、聚、柔、怒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
按要求完成。
2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。
（1）A．倘若（tǎng） B．拂拭（fó） C．屏息凝视（bǐng）
（2）A．奢侈（chì） B．松脂（zhī） C．枝折花落（shé）
（3）A．重荷（hè） B．哺育（pǔ） C．前俯后仰（fǔ）
（4）A．惩罚（chéng） B．疾病（jí） C．供养不周（gòng）
【答案】（1）fó
（2）chì
（3）pǔ
（4）gòng
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
拂拭fú shì，意思掸掉或擦掉。
奢侈shē chǐ，花费钱财过多，享受过分。
哺育bǔ yù，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。
供养不周gōng yǎng bù zhōu，奉养、抚养不周全，不好。
3. 下列每组词语中都含有一个错别字，用“ ”标出。再把正确的字写在括号里。
（1）A．侍候 B．调遣 C．惊慌失错（ ）
（2）A．忧虑 B．警戒 C．囊茧夜读（ ）
（3）A．糟殃 B．践行 C．依山傍水（ ）
（4）A．藤萝 B．蒙胧 C．扬长而去（ ）
【答案】（1）错（措）
（2）茧（萤）
（3）糟（遭）
（4）蒙（朦）
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字形易错字。
“惊慌失错”应为“惊慌失措”。是指害怕、慌张，吓得举止失去常态，不知如何是好。
“囊茧夜读”应为“囊萤夜读”。晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
“糟殃”应为“遭殃”。遭遇困难，遇到麻烦；牵连受罪。
“蒙胧”应为“朦胧”。指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。
4. 下列词语中带点字与“晕头转向”中的“晕”字读音不相同的一项是（ ）
A. 头晕B. 晕车C. 晕倒D. 晕头晕脑
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查学生对多音字掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
晕头转向yūn tóu zhuàn xiàng，形容头脑昏乱，迷失方向。
头晕tóu yūn，眩晕的感觉。
晕车yùn chē， 坐车时头晕、呕吐。
晕倒yūn dǎ，昏迷倒下。
晕头晕脑yūn tóu yūn nǎ，形容头脑发昏，晕头转向。
5. “慰”字用音序查字法应查大写字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部；第十三笔是（ ）。在表示“使人心里安适”的意思时可以组成的词语是（ ）
【答案】 ①. W ②. 心 ③.
④. 安慰
【解析】
【分析】
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“慰”wèi。笔顺：横折、横、撇、横、横、竖钩、撇、点、横、竖钩、点、点、斜钩、点、点。
安慰：1．心情安适：有女儿在身边，她能得到一点儿～。2．使心情安适：～病人。你要多～～他，叫他别太难过。
6. 下列带点字中与“解渴”中“解”字意思相同的一项是（ ）
A. 解答B. 解扣C. 解暑D. 难解难分
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查学生对字义的理解和辨析。“解渴”的“解”字是“化解去除、消除的意思。“解渴”即为消除渴的感觉。
A项“解答”中的“解”意思是说明。
B项“解扣”中的“解”意思是解开。
C项“解暑”中的“解”意思是解除，化解去除。
D项“难解难分”中的“解”意思是打开。
因此答案为C。
7. 根据句子的意思，选择带点字的意思，把序号写在括号里。
透：A．（液体、光线等）渗透；穿透 B．暗地里告诉 C．透彻
D．达到饱满的、充分的程度 E．显露
（1）太阳透过黑云的重国，替黑云镶上了一道发光的金边。（ ）
（2）熟透了的杨梅让人越吃越爱吃。（ ）
（3）路边的月季花开了，白里透红，真好看。（ ）
（4）他把对这件事的看法，透露给了我。（ ）
【答案】 ①. A ②. D ③. E ④. B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查多义字。
透过：意思是通过、经由。透：（液体、光线等）渗透；穿透。
熟透：表示食物的成熟度很深。透：达到饱满的、充分的程度 。
白里透红：白色里面透露着红色。其引申意思是夸奖一个人气色好。透：显露。
透露：泄露或显露（消息、意思等）。透：暗地里告诉 。
第二部分 积累与运用
8. 生活中，我们常以动物喻（yù）人。请结合语境，选择恰当的词语，把序号写在括号里。
A．百灵鸟 B．老黄牛 C．领头羊 D．纸老虎
1．王爷爷是出了名的“（ ）”，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。
2．每次学校活动，都是小明带领大家完成，他就是我们班的“（ ）”。
3．她的歌声又甜美，又动听，难怪大家都叫她“（ ）”。
【答案】 ①. 老黄牛 ②. 领头羊 ③. 百灵鸟
【解析】
【分析】
【详解】本题考查选词填空
百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。
老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
领头羊：比喻的是在行业中或者团队中具有绝对领导地位和领导能力的人，这种人往往能力十分出色、出类拔萃，在行业或者团队中起主导作用，是团队中的主心骨。
纸老虎：比喻外强中干的人。
9. 根据课外阅读完成填空。
科普读物能让我们了解科学世界里的许多奥秘。你在课外阅读中读过哪些科普读物？知道了哪些知识？请你来填一填。
我阅读了《________》，我知道了_______________。
【答案】 ①. 昆虫记 ②. 科学研究需要巨大的勇气、睿智的猜测及敢于怀疑的精神。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课外搜集与积累。
科普就是科学技术普及的简称。科普读物就是与科学技术普及有关的书籍。
推荐书籍：《昆虫记》 《世界100文明奇迹》 《世界100自然奇观》《世界未解之谜》 《中国未解之谜》 《世界上下五千年》《海底两万里》等，说说读完后你获得了什么启示，答案不唯一，言之有理即可。
古诗文积累。
10. 在横线上把诗句补充完整。
（1）寒雨连江____________，____________楚山孤。
（2）____________追黄蝶，飞入菜花____________。
【答案】 ①. 夜入吴 ②. 平明送客 ③. 儿童急走 ④. 无处寻
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
（1）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
11. 诗句连线。
日长篱落无人过 可爱深红爱浅红
桃花一簇开无主 惟有蜻蜓蚗蝶飞
采得百花成蜜后 只留清气满乾坤
不要人夸好颜色 为谁辛苦为谁甜
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
唐代罗隐的《蜂》不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
元朝王冕的《墨梅》吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
12. 在“胤恭勤不倦，博学多通”中，“通”的意思是“通过”。（ ）
13. 诗句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”赞扬了戍（shù）边将士们的英勇成武。（ ）
14. “铁杵成针”所描写的历史人物是李太白。（ ）
【答案】12. × 13. √
14. √
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查文言文字词解释。“胤恭勤不倦，博学多通”翻译：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。通：通晓。
【13题详解】
本题考查诗词名句理解。出自唐代卢纶的《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。“欲将轻骑逐”，将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；不仅仅因为轻骑快捷，同时也显示出了一种高度的自信。当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。遮掩了他们武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却满怀着必胜的信心。
【14题详解】
本题考查课文内容理解。传说唐朝著名诗人李白，小时候在山中读书。有一次，李白没有完成功课，便跑出去玩儿了。李白来到了一条小溪边后，看到一个满头白发的老婆婆，在磨着一根棍子粗的铁棍。他好奇问老婆婆为什么要磨铁棒，老婆婆边磨边抬头表示想将这根铁棒磨成绣花针，李白深受感动，从此好好读书，最终成为文豪。
选择正确答案，把序号填在括号里。
15. 小林在生活中遇到困难，很是沮（jǔ）丧。请你选择一句名言来鼓励他克服圈难，战胜自己，做真正的强者。下面最恰当的是（ ）
A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟B. 胜人者有力，自胜者强
C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟D. 生于忧患而死于安乐
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名人名言的理解。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。意思：指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。
胜人者有力，自胜者强。意思：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。意思：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
生于忧患而死于安乐。意思：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
16. 每当看到有人废寝（qǐn）忘食、勤奋刻苦学习的时候，我总能想到（ ）这个词语。
A. 悬梁刺股B. 一丝不苟C. 临危不惧D. 从容不迫
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语解释。
A项悬梁刺股：主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。
B项一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
C项临危不惧：遇到危难毫不畏惧。
D项从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
第三部分 阅读
阅读下面两篇短文，然后按要求做。
探秘燕子“家园”
①春日里，我们经常会看到燕子的身影。它们时而直冲云霄（xiā），时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”。小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。
②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。
③金腰燕在民间被称为“巧燕”，那是因为它们的巢设计十分精巧。和家燕相比同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶粘合，而在最外侧贴着天花板留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个巢像只横放的花瓶。
④雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是钻到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟（dié）状的巢。
⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yá）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。
⑥但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。
17. 第①自然段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子的（ ）
A. 飞行技巧高超B. 飞得特别高C. 外形十分漂亮
18. 第②自然段中，作者用家燕衔来的小泥团和黄豆作比较具体地写出了（ ）
A. 泥团很结实B. 泥团的大小C. 泥团的颜色
19. 照样子填写表格。
20. 判断正误。在正确后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）金腰燕的巢设计十分精巧；崖沙燕在筑巢方面最为讲究。（ ）
（2）雨燕在建设家园方面做法独特只是因为它们的“家”选址与众不同。（ ）
（3）不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。（ ）
21. 学校将通过墙报向同学们介绍各种鸟类。请你围绕短文内容及以下两则资料，在下面的横线上为燕子写几句简单的介绍吧。
资料一：燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子几个月就能吃掉成千上万只害虫。
资料二：燕子低飞表示可能会下雨，因为空气湿度加大，飞虫飞不高，所以燕子在低空捕食。看来，燕子还是合格的“天气预报员”。
__________________
【答案】17. A 18. B
19. ①. 像半个碗的形状 ②. 在屋顶和墙的夹角处 ③. 浅碟状 ④. 在陡直的河岸或者土坡上
20. ①. × ②. × ③. √
21. 燕子是我们人类的好朋友。为什么呢？燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子几个月就能吃掉成千上万只害虫；燕子还是一名优秀的“天气预报员”。因为，燕子低飞表示可能会下雨，因为空气湿度加大，飞虫飞不高，所以燕子在低空捕食。同时，燕子还是一名“优秀的建筑师”，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点，比如：家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢；崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑洞等。让我们与这个好朋友好好相处把！
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查赏析修辞手法。“它们时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。”把燕子比作杂技演员，生动形象地写出了燕子飞行技巧高超。
【18题详解】
本题考查说明方法的运用。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。作者用家燕衔来的小泥团和黄豆作比较，具体地写出了泥团的大小。
【19题详解】
本题考查提取关键信息。通读全文，从“家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。整个巢像半个碗的形状。”“腰燕在民间被称为“巧燕”，那是因为它们的巢设计十分精巧。和家燕相比同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家”“雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是钻到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。”“崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑洞。”可知答案。
【20题详解】
本题考查文章内容理解。（1）从“国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。”可知答案。（2）从“雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。”可知答案。（3）从“但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。”可知答案。
【21题详解】
本题考查语言表达能力。学生结合文章内容，本文主要讲述了：但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。联系材料一和材料二，组织好语言，要求语言通顺，答案不唯一。
阅读。
看海
①不久前，小弟发到我手机中一张照片，照片中父亲佝（gōu）偻（lóu）的背影引起了我无限的遐（xiá）思……
②父亲是看故乡的山长大的。在故乡，不管打开哪一扇门，那一座座耸峰立岭便会扑入视野。
③我小的时候，年轻的父亲总盯着我课本和图画中的大海看，看大海的气势和辽阔，看大海的惊涛骇（hài）浪和烟波浩渺（miǎ）。那时，父亲也萌（méng）生过几次看海的念头。可当时生活困难，哪有空闲和能力去看海？结果“看海”只能是他脑海中一闪而过的念头罢了，就像一盏灯刚点亮，又摁（èn）灭了。
④今年我来到三亚旅行，暗下决心要了却父亲的心愿。我所入住的宾馆三面临海，绿树掩映。只要打开靠海湾的窗子，大海的气息便迎面而来。这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。
⑤来到海边，我用手机拨通视频（pín）电话。年迈卧病，行动不便的父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像故乡的潺（chán）潺水流，从河滩直泻而下；又像暴风骤雨，打在门前的树叶上。父亲（ ）没有想到我的安排，只是在那边认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”
⑥我把镜头对准海面：晨光铺在海面上，像一树春的桃花在风浪里闪烁、跳跃。远处有一座小岛，葱茏的岛上树木黛（dài）青，如故乡田垄（lng）里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？这就是海！”父亲兴奋地说：“我看到了，我看到了！”屏幕上父亲的眉毛呀，嘴角呀，鼻翼呀都在不由自主地抖动着……
⑦我俯身去触碰脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝（huái）；又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间溜走了。我舔了舔手，说：“感觉到了吗？海真的是咸（xián）的！还有鱼的腥（xīng）气！您尝到了吗？”
⑧这时父亲激动得（ ）想从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。他只是喃喃地说：“尝到了，尝到了……”几十年的梦想，几十年的寄（jì）托，在这一刻经由我终于实现了。此刻，海湾里有小船在撒网。我想：那渔人们收获的恐怕不只是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚。而我的心情也如同渔人一般明媚。
⑨远在千里外，站在父亲身旁的小弟静静地用手机拍下了这一幕……
（本文有删改）
22. 选择最恰当的词语，把序号分别填在短文的括号里。
A. 果然B. 显然C. 竟然
23. 填空：
（1）短文第_________自然段至第_________自然段主要写了父亲在山里长大，“我”小的时候，父亲渴望看海但没有实现。
（2）短文第_________自然段至第_________自然段主要写“我”来到三亚，了却了父亲看海的心愿。其中先写了__________________；再写了__________________；最后写了“我”替父亲尝海水。
（3）短文第⑥自然段中加点的语气词表达出父亲__________________的心情。
24. 联系全文想一想，父亲看海的愿望一直没能实现的原因是什么？写在下面的横线上。
____________________
25. 短文第⑧自然段中没有尝到海水的父亲为什么说“尝到了，尝到了……”？把你的想法写在下面的横线上。
____________________
26. 短文第⑧自然段中写到“我的心情也如同渔人一般明媚”，你怎样理解这句话？写在下面的横线上。
____________________
【答案】22. BC 23. ①. ②
②. ③ ③. ④ ④. ⑧ ⑤. 听海 ⑥. 看海 ⑦. 激动
24. 早年，父亲因生活拮据无法实现看海的愿望；后来，父亲自己由于年事已高腿脚不便，无法前去看海。
25. 因为父亲年事已高，腿脚不便。只能通过儿子的手机去看海；同时父亲也知道儿子这么做是为了实现自己的愿望，几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我终于实现了，所以“尝到了”写出了儿子帮自己实现了愿望的喜悦，同时也写出了自己不能亲自去看海的无奈。
26. 写出了自己帮父亲实现看海的愿望以后内心的喜悦
【解析】
【分析】
【22题详解】
本题考查词语搭配。果然：（1）副词。表示事情的结果与所料所说相符：～不出所料。（2）连词。假设事情的结果与所料所说相符：～你愿意去，我就放心了。显然：容易看出或感觉到；非常明显。竟然：表示出乎意料。
【23题详解】
本题考查概括段落层意和理解文章内容。（1）通读全文，可知文章二到三自然段讲述的是父亲在山里长大，“我”小的时候，父亲渴望看海但没有实现。文章四到八自然段讲述的是“我”来到三亚，了却了父亲看海的心愿。
（2）从年迈卧病，行动不便的父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”可知，先写了让父亲听海。从我把镜头对准海面：晨光铺在海面上，像一树春的桃花在风浪里闪烁、跳跃。远处有一座小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？这就是海！”可知，再写看海。最后写了“我”替父亲尝海水。
（3）从“屏幕上父亲的眉毛呀，嘴角呀，鼻翼呀都在不由自主地抖动着”可知，父亲在看到海以后，激动的心情。
【24题详解】
本题考查提取关键信息。从文章第三自然段“可当时生活困难，哪有空闲和能力去看海？结果“看海”只能是他脑海中一闪而过的念头罢了，就像一盏灯刚点亮，又摁灭了。”“年迈卧病，行动不便的父亲躺在轮椅上接听了。”可知答案。
【25题详解】
本题考查理解句子意思。因为父亲年事已高，腿脚不便。只能通过儿子的手机去看海；同时父亲也知道儿子这么做是为了实现自己的愿望，几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我终于实现了，所以“尝到了”写出了儿子帮自己实现了愿望的喜悦，同时也写出了自己不能亲自去看海的无奈。
【26题详解】
本题考查理解句子意思。父亲一直对大海心生向往，“我”也坚持为实现父亲的梦想而努力，最后通过视频的方式使父亲见到了大海，终于实现了父亲的愿望，所以这句话写出了当自己帮助父亲实现愿望以后内心的喜悦。
第四部分 习作
27. 习作。
短文《看海》记录了一个照片背后的故事。在生活中，你一定也拍过不少照片吧？哪一张令你印象最深刻？它能让你想起的是一个感人的故事？是一处美丽的风景？是一个特点鲜明的人？还是……请你选择一个内容写下来，注意语句要通顺，顺序要清楚。题目自己定。
【答案】
一张照片
从很小的时候到现在，我照的相不计其数，但有一张是我最喜欢的，那就是和妈妈在游乐园玩空中单车拍下的照片。你瞧！那个胆怯的小女孩就是我。头戴太阳帽正踩着空中单车的就是我妈妈。每当我看见这张照片，我都会想起踩空中单车的情景，就好像发生在昨天一样，依稀可见。
那是三年前的一天，妈妈要带我到游乐园去玩，我高兴极了！蹦蹦跳跳地跟着妈妈去游乐园。一路上，我和妈妈谈笑风声。不知不觉就到了游乐园，游乐园游玩的人可多了，玩的游戏很多，看得我眼花缭乱。最后我们选择了空中踩单车。这种游戏是两个人坐在椅子上踩单车，不过是在空中踩的。我们刚刚升上去时，我一直往下面看，吓得我一身冷汗，妈妈见我害怕的样子，就鼓励我：“不要怕，只要往前看，不要往下看就不会怕的了。”我按照妈妈的话慢慢地抬起头来，一步一步地往前踩……嘿!还真不害怕了。妈妈还特意叫游玩的阿姨帮我们拍下照片留念呢。
这张照片时刻提醒着我，无论遇到多大的困难都不要害怕，勇往直前做个临危不惧的孩子。所以我特别喜欢这张照片。
【解析】
【分析】
【详解】一、审题立意：本题为自命题作文，要求以“照片”为话题，写一篇作文。要求叙事真实，内容具体，语句通顺。
二、选材分析： 你一定照过相，翻开相册，找出一张照片，看看上面都有谁，回想里面的故事，把照片中的情景描述清楚，并写出当时的感受。
三、构思：
开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
燕子的种类
筑巢位置
巢的形状
家燕
靠近屋顶或屋檐的墙面
_____
金腰燕
_____
像横放的花瓶
雨燕
建筑缝隙
_____
崖沙燕
_____
如同一排排窑洞