小学音乐人音版五年级上册雨花石优秀ppt课件

《雨花石》教学方案

教材解析

这是电视连续剧《红红的雨花石》的主题曲。旋律纯朴、委婉。歌曲以第一人 称深情地抒怀许多无名先烈为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。这是一首对学生进行革命传统教育的好教材。歌曲为2/4拍，a小调，二段体结构。第一乐段的旋律采用了重复的创作手法，在“静静地”“深深地”运用了两个切分节奏，寓意着革命先烈像雨花石一样朴实无华， 虽默默无闻，但脚踏实地而又满怀革命理想，旋律亲切而又感人。第二乐段的乐句采用了同尾换头的形式，整段旋律多处出现音程大跳，把激扬而又充满乐观的心情推向高潮。尾声在高音“”的长音上结束，喻示人们将沿着先辈的足迹奋勇向前。

教学目标

1．通过学唱歌曲雨花石，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。

2．能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲，学习掌握休止符，在歌唱中，能体会休止符的作用，能正确演唱前倚音。

教学重难点

学唱歌曲，把握好相似乐句，休止符的演唱与运用，以情感为线，以感受音乐形象为主，引导学生用深情的歌声表达歌曲的情感。

教学准备

录音机、多媒体。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

同学们，老师今天要带你们去一个美丽的地方！让我们跟随镜头一起出发！（南京雨花台图片）这里就是南京市有名的雨花台。刚才我们通过镜头所看到的画面就是雨花台美丽的瞬间，然而，就是这么一处风景绝佳的地方，在国民党统治时期，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场。先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害，新中国成立后，为缅怀先烈英灵，在雨花台修建了烈士陵园。

【设计意图】通过雨花台引入本节课内容，激发学生的兴趣。

二、学唱歌曲

1．节奏练习：

同学们，革命先烈没有离我们远去，他们化作一颗颗美丽的雨花石永远活在我们的心中！老师今天就带来了两颗漂亮的雨花石，请听……老师刚才用雨花石敲的就是这条节奏，（出示节奏课件）你会吗？请拿出你们的雨花石，学老师敲敲这条节奏。

师：孩子们，无数的雨花石有一个共同的心愿；请听，雨花石的心愿是什么？（教师弹唱）……你知道雨花石的心愿吗？

2．学唱歌曲第一乐段。（出示第一乐段课件）

（1）学生跟老师的声音和琴声哼唱。

（2）小声跟琴声唱（发现问题，解决问题）。

（3）大声跟琴声唱。

学生深情演唱第一乐段。

3．学习歌曲的第二乐段，先听老师唱一遍，然后请你说说这个乐段的情绪是怎样的。

（1）教师范唱（确定情绪：激动，激昂）；

（2）学生跟教师声音和琴声小声唱；

（3）学生跟琴声唱（发现问题，解决问题）；

（4）学生带着激动的情绪演唱，教师唱结束句；

（5）学生跟着琴声完整演唱歌曲；

（6）让学生带着深情、激动的情绪完整演唱；

（7）分形式唱（女生前两句，男生后两句，齐唱第二乐段，结束句）。

【设计意图】通过节奏练习和分段、分形式演唱，逐步掌握歌曲的演唱技巧。

三、拓展

学生分组选择不同主题创作“英雄人物”造型，师生交流。

【设计意图】这既是自主与合作方式的体现，也是学生个性化音乐学习和集体性音乐表演的高度统一。同时，同学们认真创编表演的造型，也激励着他们学习英雄人物“不怕困难，顽强奋斗”的崇高精神。

四、小结

“我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐！”孩子们，让我们记住这优美的旋律，记住雨花石美好的心愿，努力学习，好好生活，做一名像雨花石一样无私奉献的好孩子！

【设计意图】让学生在学习歌曲的同时，牢记雨花石的心愿，努力学习，好好生活。