小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质单元测试练习题

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质单元测试练习题，共4页。试卷主要包含了填空，判断题，选择题，基本技能，解决问题等内容，欢迎下载使用。

年级 班 姓名
一、填空
1.在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米 25分＝（ ）时
2.把单位“1”（ ）若干份，表示其中（ ）或（ ）的数叫做分数。表 示其中（ ）的数叫做分数单位。
3. EQ \F(11,12) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。2 EQ \F(1,4) 的分数单位是 EQ \F(（ ）,（ ）) ，它有（ ）个这样的分数单位。
4.在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
EQ \F(1,8) ○0.125 EQ \F(10,9) ○1 4○3 EQ \F(5,6) 6.5千米○6 EQ \F(1,5) 千米
5.在括号里填上适当的数（ ）÷( )= EQ \F(（ ）,5) =0.6= EQ \F(18,（ ）) =（ ）÷25
6. 3米长的铁丝平均分成8段，每段长 EQ \F(（ ）,（ ）) 米，每段是这根铁丝的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
7.（ ）叫做真分数，真分数比1（ ）。 （ ）叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。
8.一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）或者( )。
9.一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。7天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。19天完成这项工程的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
10.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）
1.真分数小于1，假分数大于1。………………………（ ）
2.整数都可以看做分母是1的假分数。…………………（ ）
3.分数单位是的最大真分数是。……………………（ ）
4.3米的和1米的一样长。………………………… （ ）
5.分母越大的分数，分数单位越大。………………………（ ）
三、选择题
1.在和中，（ ）的分数单位比较大。
A B C 一样大
2.一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）
A 不变 B 扩大4倍 C 缩小4倍
3.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）
A 甲用的时间多 B 乙用的时间多 C 两人用的时间同样多
（4）男生占全班的，则女生占全班的（ ）。
A B C
5. EQ \F(3,7) 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
A 加上6 B 加上7 C 乘2 D 加上14
四、基本技能
1.把下面的假分数化成带分数或整数。
EQ \F(73,9) = EQ \F(90,15) = EQ \F(51,17) = EQ \F(47,4) = EQ \F(63,8) =
2.把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
EQ \F(36,48) = EQ \F(20,12) = 1 EQ \F(36,72) = EQ \F(140,28) = EQ \F(28,35) =
3.把下面各组分数通分。
EQ \F(11,24) 和 EQ \F(23,72) EQ \F(7,12) 和 EQ \F(13,15) EQ \F(5,12) 、 EQ \F(7,8) 和 EQ \F(11,16)
4.找出每组数的最大公因数和最小公倍数。
12和30 42和14 7和15
5.（1）把下面的小数化成分数。
0.8 = 1.7 = 3.4 = 4.875 =
（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。
EQ \F(7,25) = 2 EQ \F(5,8) = 3 EQ \F(3,20) = EQ \F(7,11) =
（3）把0.29 EQ \F(2,7) 0.3 EQ \F(1,4) EQ \F(1,3) 按从小到大的顺序排列。
五、解决问题
（1）501班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
（2）502班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？
一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？
张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？
（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? 题号
一
二
三
四
五
总分
得分