小学语文人教部编版一年级上册4 四季课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级上册4 四季课文配套ppt课件，共60页。
同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们知道一年中有几个季节吗？分别是什么呢？
观察一下“夏”字和“冬”字有什么相同的地方呢？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。每当树木从吐芽到落叶，再从落叶到吐芽，大自然就完成了一次四季的更替，而我们也就长大了一岁。今天我们一起来学习一首儿歌，了解每个季节分别有什么特点。
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
读的时候要注意停顿，要把句子读通顺。
诗歌中的“地”不读“dì”，还要读得轻一些。
同学们，你们发现了吗？这首诗歌的中间有一个个的间隔。这就是诗歌的段——小节。大家试着标注一下本首诗的小节。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
春天到了，小草从地底下冒出了头，仔细看看图片，你们觉得小草的形状是什么样的呢？
尖尖的草芽说明春天来了，那么它会对飞来的小鸟说什么呢？
“说”的偏旁叫作“言字旁”，这个偏旁的字大多与说话有关。你还知道哪些言字旁的字？
第1小节中提到了草芽、小鸟等景物，你们还知道哪些春天的景物及其特征呢？
伴随第1小节，我们一起来感受小草发芽及小鸟叽喳的画面，想象一下美丽的春日景色。
第二横略长，横中线起笔；撇捺比长横略宽。
人展开双臂变成“大”。
“人”的头顶上，便是“天”
方框要宽；撇和竖弯不要碰到方框；最后一笔横要封口。
全包围结构，撇和竖弯在下面的框内。
独体字，撇和竖弯要出头。
通过上节课的学习，我们看到了一幅生机勃勃的春景图，这节课我们继续来学习夏、秋、冬三个季节。
这幅图中除了荷叶，你还知道哪个事物呢？
在古代，“虫”可以泛指一切动物；而在现代，则多指昆虫。蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、本课出现的青蛙以及青蛙小时候的样子——蝌蚪等常见的动物，虽然都是虫字旁，但它们并不是“昆虫”哦！
文中是荷叶对青蛙说，那请你想一想，青蛙会回答些什么呢？
夏天到了，荷叶和青蛙正在快乐地聊着天。青蛙：夏天来了，天气真热啊！荷叶：是啊！大家看到满池的荷叶和荷花就知道 夏天来了。青蛙：……
你能想象出“谷穗弯弯”的样子吗？
谷穗在秋天成熟了，沉甸甸的，把穗秆压得弯弯的，就像人弯腰鞠躬一样。
学完这一节，说说你都喜欢哪些秋日景象。
我喜欢金灿灿的稻谷成熟的景象，这说明今年是个丰收年。农民伯伯辛苦的付出收到了回报。
从雪人的话中，你觉得他的性格是什么样的？哪些词能体现出来？
冬天会下起大雪，我们可以堆雪人、打雪仗，感受冬天的快乐。
同学们，你们发现了吗？本课中出现了我们学过的叠词结构。你们还记得《小小的船》一课中的叠词结构吗？
试着将《小小的船》中的叠词结构转换成本课所学到的形式。
用本课学到的叠词结构说说你喜爱的事物，再仿照课文中的形式说说你喜爱的季节。
草芽（ ），他对（ ）说：“我是春天。”荷叶（ ），他对（ ）说：“我是夏天。”
谷穗（ ），他（ ）说：“我是秋天。”（ ）大肚子一挺，他（ ）地说：“我就是冬天。”
下面请同学们自由练习背诵课文，注意叠词和四季的特征。
“日”要写得上大下小；长横在横中线起笔，略往上斜；最后一捺从撇的上半部分起笔。