人教版七年级上册1.5.1 乘方课堂教学ppt课件

这是一份人教版七年级上册1.5.1 乘方课堂教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了是真的吗，复习回顾，负因数，小试牛刀，动动脑，练一练，梳理反馈等内容，欢迎下载使用。

珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？
问题1： 几个不为0的数相乘，积的符号由_______的个数确定 当负因数有______个时，积为_____； 当负因数有_____个时，积为______； 积的绝对值等于各个因数绝对值的积。问题2： 边长为
的正方形的面积是______；
棱长为 的正方体的体积是______。
回答下列问题： ① 在 中,底数是 ，指数是 ， 表示的意义是_________ 读作 ； 在 中,底数是 ，指数是 ， 表示的意义是________ 读作 ； 在 中,底数是 ，指数是 ， 表示的意义是_________ 读作 ； 在 中,底数是 ，指数是 ， 表示的意义是________ _读作 ；在 中,底数是 ，指数是 ， 表示的意义是_______ __读作 ；
把下列乘方写成乘法的形式，并计算结果。
从(1)(2)两小题 ，你发现底数为负数时， 幂的符号又怎样的规律？ 归纳： 在底数是负数的情况下， 当指数是______时，负数的幂是______数； 当指数是______时，负数的幂是______数；
由此请你总结出有理数乘方的运算符号有什么规律吗？（从正数，负数，0三种情况考虑）
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数，正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。
(1) (-1)10 (2) (-1)9(3) (-3)3 (4) (-5)2(5) (-0.1)3 (6) (-0.5)2
2、下列各组中的式子意义一样吗？为什么？由此你能总结出什么？（1） 32和 32 ，（2） (-2)2 和 -22 ，（3）
3、在有理数 -2 ，-（-2），｜-2｜ ，-22， （-2）2，(-2)3， -23中，负数有( )． A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
一、知识梳理： 1、 总结五种运算的结果： 2、 加法乘法乘方三者之间有什么联系？