终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2020_2021学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特节选练习含解析新人教版必修下册
    立即下载
    加入资料篮
    2020_2021学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特节选练习含解析新人教版必修下册01
    2020_2021学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特节选练习含解析新人教版必修下册02
    2020_2021学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特节选练习含解析新人教版必修下册03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中语文人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)习题

    展开
    这是一份高中语文人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)习题,共12页。试卷主要包含了语言文字运用,拓展阅读训练等内容,欢迎下载使用。

    一、语言文字运用
    1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一组是( C )
    ①有一道小菜最叫我神魂颠倒,它就是十分开胃的酸藠头,白的藠头红的辣椒,又酸又辣,实为百味徽州里一道叫人恋恋难忘的美味小菜。
    ②每一位真正的顶尖高手,都绝不愿拾人牙慧地用另一位顶尖高手同样的方式去击败同样一个对手,这是属于高手的骄傲。
    ③幼小的孩子,从小就要格外防范来自外部的袭扰,久而久之也必然会影响孩子看待这个世界的目光。甜言蜜语的背后是欺骗;与糖果玩具一起出现的是拐卖……
    ④奚羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。
    ⑤油画民族化虽是一个历史过程,但有赖于主动积极的探索,不能只是听其自然。它的路子很宽,可以作各个方面的探求。
    ⑥人们普遍认为《简·爱》是一部自传性质的作品,夏洛蒂·勃朗特以鲜明独特的女性视角和叙事风格侃侃而谈,真实而有艺术感染力。
    A.①②⑤B.①③⑤
    C.②④⑥ D.①③④
    【解析】 ①神魂颠倒:神魂,精神。精神恍惚,颠三倒四,失去常态。形容对人、物或事入迷着魔。使用正确。②拾人牙慧:拾取人家的只言片语当作自己的话。贬义词。此处褒贬失当。③甜言蜜语:像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。使用正确。④繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也比喻其他烦琐多余的事项。不合语境,可改成“废话连篇”。⑤听其自然:任凭人或事物自然发展变化,不去干涉。使用正确。⑥侃侃而谈:说话理直气壮、从容不迫的样子。不合语境,应为“娓娓道来”。
    2.下列各句中,没有语病的一项是( B )
    A.哈姆莱特目光敏锐,善于思考,当他发现了克劳狄斯的罪恶和社会的混乱局面时,就感觉到了理想与现实之间的巨大悬殊。
    B.哈姆莱特的结局是和敌人同归于尽,他未能完成自己重整朝纲的重任,在与强大的邪恶势力的斗争中最终失败。
    C.莎士比亚的意思是要描写一个伟大的事业落在一个不适宜胜任的人身上,因而,《哈姆莱特》的结局注定是一场悲剧。
    D.课文节选部分中,哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相,而克劳狄斯却步步逼近,哈姆莱特同意与雷欧提斯比武。
    【解析】 A项,成分赘余,“悬殊”包含“巨大”的意思,应删除“巨大”。C项,成分残缺,在“身上”后加“的故事”。D项,“哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相”有歧义,可以改为“哈姆莱特告诉了霍拉旭自己回国的真相”,或“哈姆莱特向霍拉旭讲了回国的真相”。
    3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( D )
    “罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主,________,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。
    ①一旦别人代替自己做出选择
    ②就会感到自己的主权受到了威胁
    ③从而产生一种心理抗拒
    ④排斥自己被迫选择的事物
    ⑤而不愿意做被人控制的傀儡
    ⑥并将这种选择强加于自己时
    A.①⑥②③④⑤B. ③⑤①⑥④②
    C.④①②③⑤⑥ D. ⑤①⑥②③④
    【解析】 “都希望”之后可以顺承解释,也可以转折对举。由此可知,④⑤均有起始机会,但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥无法在逻辑上建立关系,可知⑤①⑥②③④为正确顺序。
    阅读下面的文字,完成后面题目。
    老刘的茶摊,是一个撑起来的简易木架子。茶,有的用塑料袋装着,有的用罐子盛着,有的散在几个小竹簸箕里。他招呼我坐下,给我泡了一杯“黄金芽”。我端着杯子细细端详,金黄色的茶芯在沸水中不停起伏,但并不急于舒展;茶水则渐渐呈现淡黄色。一股香气微微散开,轻轻弥漫,在我的鼻翼间摇来摇去。水有点烫,我试着品了一小口,略微有点苦。
    老刘给我指了指他的家。出家门,没多远,就是茶林;沿溪行,又没多远,就到茶摊。这样的日子很简单,但侍弄那么多株茶树,也够他忙的。日子散散淡淡,一晃,差不多一年过去了。有一天,我和老刘在微信上聊天。正聊着,老刘发来“视频通话”请求。原来,他连接视频,是想让我看看“茶壶”——红壶、青壶、白壶……错落有致,沿龙池之畔排列着一片茶壶雕塑群,据老刘说,足足有一百多个。“我们村子现在都以茶为生。以前只种茶卖茶,现在变了,我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。”视频里,老刘开心笑着,一脸的阳光……
    4.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( D )
    A.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
    B.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
    C.遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调, 微叹着互答着地说:“唉,天可真凉了——”“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”
    D.看过石砲沟几十年,这里的山形是没有变化的——峰巅隆起,沟谷下沉,绵延起伏。四十多年前是这样子,四十多年后依旧如此。
    【解析】 A项,破折号引出总括性的说明。B项,破折号表示突然转变话题或突出语意转折。C项,破折号表示声音延长。D项,破折号后是对前面的具体解说,表示解释说明。
    5.请简要分析文中画横线句子的特点。
    答:__①使用对称句,句式工整;②文白结合,“沿溪行”有文言色彩,“又没多远”口语色彩突出;③语气上轻松幽默;④使用短句,干净利落,不拖泥带水;⑤流水句,轻快流利。
    【解析】 鉴赏品味语言一般可以从修辞角度、语体角度、句式角度、用词角度等几个方面分析。“出家门,没多远,就是茶林;沿溪行,又没多远,就到茶摊”,从句式的角度来看,这段话主要使用短句,没有过多的修饰,非常干净利落,同时“出家门,没多远,就是茶林”和“沿溪行,又没多远,就到茶摊”结构一致,句式工整,且“出……”“沿……”“就到……”采用流水句,流畅轻快;从用词角度来看,“沿溪行”有文言特色,而“又没多远”又是口语,文白夹杂,富有特色;从这段话的内容来看,这段话是紧承“老刘给我指了指他的家”而来,后面是介绍老刘家的具体位置,语气上显得轻松幽默。
    6.文中画波浪线的句子可改写为“茶,分别用塑料袋、罐子、小竹簸箕装着”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
    __①原文用排比句,句式整齐,韵律感强;②原文句子文学色彩更鲜明,更符合整个文段语境;③原文从多个角度铺排,气势更盛;④原文句意更清晰。__
    【解析】 首先理解原文句子和题干中改句的内容。“茶,有的用塑料袋装着,有的用罐子盛着,有的散在几个小竹簸箕里”和“茶,分别用塑料袋、罐子、小竹簸箕装着”是说老刘放茶叶的具体方式;然后分析原文的句子,“有的……,有的……,有的……”采用排比句式,句式非常整齐,读起来很有韵律感;“有的……有的……有的……”使用了排比修辞,而整篇文字文学意味很浓厚,所以原文中的排比句和文章的整体色彩更吻合;文中说“有的用塑料袋装着,有的用罐子盛着,有的散在几个小竹簸箕里”从三种不同储存方式入手铺排,更有气势。改动后的句子虽然也能表达文中的意思,但失去了文学意味,与整个语段的特点不合。
    7.学校举行课本剧汇报演出 ,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。
    第一个节目《雷雨》演出结束。
    串联词(1):__雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。__
    第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。
    串联词(2):__千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。__
    第三个节目《西厢记》。
    【解析】 写串词要注意结合剧本内容,衔接自然,讲究文采。
    8.据联合国教科文组织的统计,《哈姆莱特》是当今世界上最受欢迎的戏剧之一。400年来,它一直震撼着各国读者的心灵。一代又一代的学者研究它,甚至为它耗尽毕生的精力;一代又一代的诗人、作家崇拜它,将它视为艺术创作的典范和依据,仅有关评论、研究它的文章和专著的目录索引目前就有20 000条之多。它的剧本仅在1979—1985年,就出版了92个版次。如果该剧将在你校上演,请你为这次演出写一段宣传语。(不超过100个字)
    答:__[示例]当今世界上最受欢迎的戏剧之一,一部人文主义的悲壮颂歌,一部人类心灵吟唱出的伟大史诗;崇高与卑下,可怕与可笑,英雄与丑角的奇妙混合——欢迎观看戏剧《哈姆莱特》。__
    【解析】 宣传语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。
    二、拓展阅读训练
    阅读下面的文字,完成后面题目。
    威尼斯商人(节选)
    夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我欢喜这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?
    巴萨尼奥:你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
    夏洛克:我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
    巴萨尼奥:难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?
    夏洛克:哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?
    巴萨尼奥:初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
    夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?
    安东尼奥:请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。
    巴萨尼奥:借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?
    夏洛克:即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。
    公爵:你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
    夏洛克:我又不干错事,怕什么刑罚?你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种卑贱的工作,因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说,让他们自由,叫他们跟你们的子女结婚?为什么他们要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软,让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧,你们会回答说:“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决,请快些回答我,我可不可以拿到这一磅肉?
    9.夏洛克说,同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上,夏洛克心里认为打这场官司是有好处的,他的真正意图是( A )
    A.可以借机报复,消灭对手。
    B.可以获得遵守宪章的美名。
    C.可以在威尼斯树立自己的威信。
    D.可以满足他剜肉的心愿。
    【解析】 根据文中“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”,可知夏洛克的目的就是打击报复充满正义的安东尼奥,他的真正意图显而易见。反问句显示出夏洛克的傲慢,他认为要定了安东尼奥的肉,终于可以报复安东尼奥满足自己的报复心了。
    10.夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是( A )
    A.不愿正面回答问题。 B.不敢正面回答问题。
    C.不屑正面回答问题。 D.不甘正面回答问题。
    【解析】 围绕“安东尼奥欠夏洛克钱,夏洛克目的并不在于钱,而是想趁机报复安东尼奥”这一角度来分析夏洛克此时的心态,很容易得出夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句是因为夏洛克不愿正面回答问题。
    11.怎样理解文中加点词语“毒蛇”的含意?这句话反映了夏洛克怎样的心理?
    答:__[示例]夏洛克用“毒蛇”比喻安东尼奥,表达了他对安东尼奥的极度仇恨和实施报复的决心。__
    【解析】 根据前后文可知,此处夏洛克所说“毒蛇”是指安东尼奥。用“毒蛇”称呼安东尼奥,表现了夏洛克对安东尼奥的极度仇恨和报复到底的决心。
    12.当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时,夏洛克是如何回答公爵的?这个回答反映了夏洛克怎样的思想?
    答:__夏洛克用“你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待”作类比,说明自己“拿这一磅肉”的合理性。表达了夏洛克对自己处于被歧视地位的强烈不满和仇恨之情。(意思对即可)__
    【解析】 夏洛克的回答即选文中他的最后一段台词,分析这段台词,可知夏洛克用奴隶来类比,表明这磅肉是属于自己的,说明自己拿这磅肉的合理性。结合戏剧的社会背景及夏洛克被歧视的犹太人的身份,他为奴隶抱不平,这表现了他对自己处于被歧视地位的强烈不满。
    阅读提升练
    一、阅读下面的文字,完成后面题目。
    父归(节选)
    [日本]菊池宽
    [简朴的中等家庭。傍晚时分。母亲阿贵和儿子贤一郎、新二郎、女儿阿胤一起吃饭。突然门被人打开了,面容憔悴的宗太郎走进屋。贤一郎和母亲的脸色顿时大变,异常激动。新二郎和阿胤睁大了眼睛望着来人。]
    母亲:啊,是你!你真是大变了啊!(对孩子)孩子们,他是你们的父亲。
    新二郎:是爸爸吗?我是新二郎。
    父亲:啊,已经长成棒小伙子啦!我走时你还是个站都站不稳的……
    阿胤:爸爸!我是阿胤。
    父亲:我听说过生了个女儿,长得多秀气啊!
    母亲:我说……唉,真不知从何说起呢!孩子们都长成人了,这比什么都好。
    父亲:这实在是太好了!我老了,很想念你和孩子,便不由自主地跑了回来。我已经是个活不了多久的人了,希望你们都能原谅我。(望着贤一郎)贤儿,你能替我斟一杯酒么?爸爸很久没有喝过好酒了。嗯,只有你的模样我还记得起来。
    [贤一郎不睬。]
    父亲:新儿,那你替我斟上一杯。
    新二郎:是。
    [正要把酒杯递给父亲……]
    贤一郎:(口气坚决地)放下!不能给他敬酒!
    母亲:贤儿!你在说些什么呀?
    [父亲怒视贤一郎;新二郎和阿胤低头不语。]
    贤一郎:(理直气壮地)我们根本没有父亲!我们哪有什么父亲呢?
    父亲: (抑制着愤怒)你说什么?
    贤一郎:(稍稍冷静下来)如果我们有父亲,母亲也不会在我八岁的时候牵着我的手到筑港去投海。幸好找错了地方,跳进浅水里,才被人救了出来。如果我们有父亲,我也不会十岁就给人家当小杂工。我们从小到大没得到过一点温暖,就是因为没有父亲!
    [母亲、阿胤和新二郎眼含泪花,父亲由愤怒渐渐转为悲伤。]
    新二郎:哥哥,既然妈妈都原谅了他,你也忍一忍,过去的事就不要再提了。
    贤一郎:(更加冷酷地)要说我们真有父亲,他就是从小折磨我们的仇人。在我的脑子里从未有过父爱的记忆,只记得父亲在我八岁之前从不管家里的事,只顾自己花天酒地地在外面胡混,欠下一身债,后来就带着情妇逃跑了,连母亲为我积蓄的十六块钱的存折也偷去了。
    新二郎:(含着泪)但是,哥哥,父亲现在不是……已经老了么?
    贤一郎:新二郎,你怎么能不明不白地称他父亲?他年轻时不顾一切地寻欢作乐,现在上了年纪,动不了啦,才跑回来的。不管你怎么讲,我也决不承认他这个父亲。
    父亲: (色厉内荏地)贤一郎!对你的生身父亲怎么能这样讲话?
    贤一郎:你还好意思说你是我们的生身父亲?二十年前,你已经抛弃了你做父亲的权利!
    [沉默,母亲和阿胤在抽泣。]
    父亲:好吧,我立刻就走!无论落到什么地步,我还能混上碗饭吃。
    新二郎:请等一下!哥哥不管您,我会想办法奉养您老人家。
    贤一郎:新二郎!你受过他的什么好处?我可是尝过他拳头的滋味!你想想,是谁把你抚养大的?你念书的学费是哪里来的?那是我当小杂工挣来的钱!应当说我才是你和阿胤真正的父亲,尽到父亲责任的是我。现在,你愿意奉养他就奉养好了,从今以后咱们断绝来往!
    新二郎:可是……
    贤一郎:我受够了没有父亲的痛苦,所以不想让弟弟妹妹再受那种罪。我晚上连觉也舍不得睡,吃苦受累,才供弟弟妹妹中学毕了业。
    父亲: (轻声地)不必再说了,我回来是你们的累赘。好,我走啦!阿贵,保重吧!
    新二郎:(追着走去的父亲)您身上带钱了吗?不是还没吃晚饭么?您有地方去吗?
    父亲:(沮丧地)我本不应该再进这个家门,因为上了年纪,又体弱多病,不知不觉地就走回家里来了。(颤巍巍地站起)唉,算啦!我这把老骨头还愁没地方扔掉么!(望了老妻一眼,开门走出。)
    母亲:(哀求地)贤一郎!
    阿胤:哥哥!
    贤一郎:阿新!快去把父亲喊回来!
    [新二郎迅速地跑向门外,三人紧张地等待着。少顷,新二郎脸色苍白地跑回来。]
    新二郎:在南路找遍了也没有找到,我再到北边去找,哥哥,你也来吧!
    贤一郎:(惊慌)怎么,没找到?一定能找到的!
    [贤一郎和新二郎发疯似的奔出。]
    (选自中国戏剧出版社《世界独幕剧选》,有删改)
    1.下列对文本思想内容的分析与概括,不正确的一项是( C )
    A.贤一郎对父亲的反驳斥责,多次都是从“如果我们有父亲”这句话开始,说明了他对父爱的渴望。
    B.母亲是一个心地善良、任劳任怨,典型的贤妻良母式的人物,她对长子贤一郎疼爱、敬重和愧疚。
    C.母亲对父亲的接受、劝长子与父亲和解,只是出于对父权家长制的理解与顺从。
    D.本剧反映了作者对当时社会上道德堕落问题的一些正当的看法和应有的批评态度。
    【解析】 母亲对父亲的接受、劝长子与父亲和解,除了出于对父权家长制的理解与顺从,还有对夫爱的渴望,对完整的家的渴望。
    2.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( B )
    A.本剧的语言有丰富的潜台词。如“我们没有父亲”一句,潜台词是父亲没有尽到责任,不配做父亲;我们没有得到父亲的抚养,不会承认这个父亲。
    B.本剧结构严谨,不是通过尖锐的戏剧冲突,而是利用富有性格特征的对话,表现人物的心理状态。
    C.剧中的“色厉内荏地”属于剧本的舞台说明,父亲出现这样的神情反映出他矛盾的心理:因为权威被藐视而色厉,因为没有尽责而内荏。
    D.本剧虽然篇幅短小,但生动地描写了剧中的每个人复杂、矛盾、充满纠葛的心理活动。
    【解析】 “不是通过尖锐的戏剧冲突”错,文中父亲和贤一郎存在着尖锐的对立冲突。
    3.贤一郎和新二郎对待父亲的态度为何完全不同?请简要概括。
    答:__[示例]一郎亲眼见过以前父亲的无理,所以痛恨他;新二郎只见过现在年老体弱的父亲,所以可怜他。__
    【解析】 抓住关键句“如果我们有父亲,我也不会十岁就给人家当小杂工。我们从小到大没得到过一点温暖,就是因为没有父亲!”“但是,哥哥,父亲现在不是…… 已经老了么”进行分析概括。
    4.有评论家用“理与情的矛盾与统一”来评价《父归》中的人物贤一郎,你同意这个观点吗?请结合剧情谈谈你的看法。
    答:__[示例]同意,如结尾部分贤一郎的突然转变。从父权家长制的角度贤一郎应该接受父亲,从情感的角度父亲的归来是贤一郎没预料到的,他恐惧、厌恶、憎恨和悲哀,这是矛盾之处,但血缘是任何东西无法阻隔的,当多年积压的愤怒已经发泄完毕,父亲已经忏悔之后;加上父亲的确需要照顾,母亲的哀求,弟弟妹妹对父爱的渴望,他不想继续没有父亲,所以结尾这样的突然转变,这也是理智与情感的统一。__
    【解析】 大儿子贤一郎开始见到父亲时非常愤怒,对他父亲过去的行为进行了激烈的谴责,并拒绝承认他的父亲,他说“我们没有父亲。”“如果我有父亲,那便是我的仇敌”“我的父亲到我8岁为止总是在外面喝酒作乐,全不顾家里的事。结果便借下许多不正当的债,带了情妇跑了。连母亲替我贮存起来的16块钱的存折都不见了”,贤一郎这一番话说得父亲没有脸面留在这个家里了,他深感内疚,心灰意冷地再次离开家时,贤一郎这才如梦初醒,像疯了一样和弟弟一起出门寻找父亲。从贤一郎对父亲怨恨的原因看,他是一个善良、正直、敢于承担生活重负的孩子,他不会置年老体弱的父亲于不顾,虽然父亲年轻时劣迹斑斑。能做出合理的分析皆可。
    二、阅读下面的文字,完成后面题目。
    钦差大臣
    果戈理
    第二幕 第八场(节选)
    (赫列斯塔科夫、市长和鲍布钦斯基。市长走进来,站住。两人都惊惧地瞪出眼睛,互相对望了一会儿。)
    市长:(稍稍恢复常态,双手垂直)(问候)您好。
    赫列斯塔科夫:(施礼)您好……
    市长:原谅我来打扰您。
    赫列斯塔科夫:不要紧。
    市长:身为本城的市长,我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人们受到一点委屈……
    赫列斯塔科夫:(起初有点结巴,但后来,声音转洪亮)叫我有什么办法?……这不能怪我……账总要还的……乡下会把钱寄给我。(鲍布钦斯基往门缝里张望。)都是他不好,给我吃的牛肉硬得像木头;汤呢,鬼知道他倒了些什么东西进去,我真应该把它泼到窗外边去。他叫我挨了好几天饿……茶水真奇怪,有一股子鱼腥味儿,连半点茶的味道也没有。我为什么要受这份罪……真是笑话。
    市长:(害怕)对不起,这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉。霍尔莫果尔斯克的商人运来的,他们都是些规矩的、行为端正的人。我不知道他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心……我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住。
    赫列斯塔科夫:不,我不要!我知道搬到另外一个地方去住是什么意思:那就是让我去坐牢。可是您有什么权利?您怎么敢?……我是……我是在彼得堡做官的。(振作精神)我,我,我……
    市长:(旁白)噢,老天爷,他生这么大的气!他全都知道了,这些可恶的商人都告诉他啦!
    赫列斯塔科夫:(勇气陡增)您就是把您的队伍都开到这儿来,我也不去!我直接找总长去!(用拳头擂桌子)您这是干什么?您这是干什么?
    市长:(挺直身体,浑身发抖)您开开恩,饶了我吧!我还有老婆,几个年幼的孩子……别断了我的活路。
    赫列斯塔科夫:不,我不要!你又跟我来这套啦!有我的什么事?因为您有老婆和孩子,我就得去坐牢,这可真妙透了!(鲍布钦斯基探头往门里一望,吓得躲了起来。)不,谢谢您,我不要。
    市长:(发抖)我办事没有经验,我实在是办事没有经验。钱不够用。请您替我想一想,我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿赂,那也是极微小的:收人家点吃的东西,做一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆,那个做小买卖的,说我打过她,那是造谣,实在是造谣。这都是一批对我怀恨在心的人捏造出来的!他们还想谋害我的性命呢。
    赫列斯塔科夫:那又怎么样呢?我跟他们没有关系。(沉思)可我还是不懂您为什么要跟我提那些怀恨在心的人,或是什么下士的寡妇老婆……下士的老婆完全是另外一回事,可是我,您就不敢打。您还差得远哪……真胡闹!原来你倒是这样的人!……账要还的,账要还的,可是我这会儿没有钱。我住在这儿,就因为身边一个子儿也没有。
    市长:(旁白)真是老奸巨猾!不知道他打的什么主意!撒下迷魂阵,把人都弄糊涂了!谁要是有本事,就来解解这个疑团吧。会闹得你晕头转向的。好啦,没法子,只得试一试再说!该怎么样就怎么样,碰碰运气吧。(出声)您要真是需要钱用,或是需要别的什么,我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助过路客商。
    赫列斯塔科夫:借给我钱,借给我钱,我这就去还清旅馆老板的账。我只要两百卢布,少一点也行。
    市长:(送上钞票)正好是两百卢布,您连点都不用点了。
    赫列斯塔科夫:(收钱)谢谢,我立刻从乡下把钱给您寄来,这一回我可真没有想到……我看出来您是一个高尚的人。往后,咱们就好说话了。
    市长:(旁白)谢天谢地!把钱收下啦。现在事情好像有门了。我塞给他不是两百,是四百。
    【注】 故事发生在俄国的某个小城市。这个城市在粗鲁而贪污的市长和一群本身是歹徒而实际是笨蛋的官吏主宰下,变得腐败不堪。当这群贪官污吏风闻首都已派出微服私巡的钦差大臣时,每个人都慌乱得不知如何是好。正当此时,突然听到有一位叫赫列斯塔科夫的人正投宿于城内唯一的旅馆里,于是,他们就误认这位外形不凡、而实际上因赌博、游荡而辞官返乡,途经此地的赫列斯塔科夫为钦差大臣了。市长大人立刻在家里开了一个盛大的欢迎会,且不断贿赂这年轻人。
    5.下列对戏剧思想内容的分析与概括,不正确的一项是( A )
    A.“起初有点结巴,但后来,声音转洪亮”,这一舞台说明交代了赫列斯塔科夫初见市长有些紧张,但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定。
    B.市长送给赫列斯塔科夫四百卢布,这是因为市长以为他就是钦差大臣,巴结他以便以后往上爬。
    C.“谢天谢地!把钱收下啦。现在事情好像有门了”,这句台词既表现了市长善于媚上的特点,也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。
    D.赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱,而市长担心他是钦差大臣而影响自己的仕途,这构成了戏剧选段的主要矛盾冲突。
    【解析】 A项“初见市长有些紧张,但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定”错,这是因为赫列斯塔科夫以为市长知道了他欠旅馆钱不还的事,开始有点心虚,后来虚张声势来掩盖自己做的亏心事;同时,此时他也并不知道市长把他当成了钦差大臣。
    6.下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( B )
    A.“两人都惊惧地瞪出眼睛,互相对望了一会儿”“稍稍恢复常态,双手垂直”等,运用细节描写,生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有戒心的形象特点。
    B.在市长与赫列斯塔科夫的对话中,作者运用了反复手法,如“那是造谣,实在是造谣”,突出了市长内心的慌乱与惊惧。
    C.赫列斯塔科夫“勇气陡增”“用拳头擂桌子”,而市长则是“挺直身体,浑身发抖”“发抖”,在对比中突出了二人不同的心理状态。
    D.在这幕戏剧中,作者通过大胆的夸张手法,极度地讽刺了俄国上流社会众官僚的丑恶嘴脸。
    【解析】 B项“反复手法”错,这不是反复,而是语句重复。
    7.巧设误会是这篇戏剧的重要艺术特色。请你找出两处误会,并分析这样安排的戏剧效果。
    答:__[示例]误会一:市长讨好赫列斯塔科夫,请他搬到比旅馆好的住宅去,赫列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而将他投入监狱。
    误会二:赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉,市长以为赫列斯塔科夫抓住了把柄要加害他而吓得发抖。__
    戏剧效果:__通过误会,增强了剧中人物的矛盾冲突,增强了悬念,也深化了戏剧的主题。__
    【解析】 抓住关键句“我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住”“不,我不要!我知道搬到另外一个地方去住是什么意思:那就是让我去坐牢”和备注,可知市长讨好赫列斯塔科夫,而赫列斯塔科夫认为要去坐牢。“您就是把您的队伍都开到这儿来,我也不去!我直接找总长去”“您开开恩,饶了我吧!我还有老婆,几个年幼的孩子……别断了我的活路”,赫列斯塔科夫虚张声势要找总长申诉,市长以为被抓住把柄,求赫列斯塔科夫开恩。
    8.在这一场戏里,市长和赫列斯塔科夫各是怎样的人?他们有什么共同特点?
    答:__[示例](1)市长是谦卑的、怯懦的、谄媚的;而赫列斯塔科夫起初是恐惧的,随后又是傲慢的。(2)二人又有着深层的相似性,那就在于他们的精神品格一致,都是扭曲的、败坏的。__
    【解析】 抓住关键句 “您要真是需要钱用,或是需要别的什么,我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助过路客商”“我办事没有经验,我实在是办事没有经验。钱不够用。请您替我想一想,我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的”。可以看出市长色厉内荏。而“起初有点结巴,但后来,声音转洪亮”“我看出来您是一个高尚的人。往后,咱们就好说话了”可以看出赫列斯塔科夫由畏惧到高傲。分析他们的共同特点,需要结合备注中“这个城市在粗鲁而贪污的市长和一群本身是歹徒而实际是笨蛋的官吏主宰下,变得腐败不堪”分析概括。
    相关试卷

    人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)综合训练题: 这是一份人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)综合训练题,共5页。试卷主要包含了基础巩固,阅读理解,语言运用等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨(节选)课后复习题: 这是一份高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨(节选)课后复习题,共14页。试卷主要包含了语言文字运用,拓展阅读训练等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年4 窦娥冤(节选)综合训练题: 这是一份2020-2021学年4 窦娥冤(节选)综合训练题,共12页。试卷主要包含了语言文字运用,拓展阅读训练等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map