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    部编版小学二年级上册《树之歌》第一课时教案+课件

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    小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌评课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册2 树之歌评课ppt课件,文件包含部编版小学二年级上册《树之歌》第一课时课件pptx、部编版小学二年级上册《树之歌》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。


    部编版教材小学语文二年级

    树之歌第一课时教学设计

    课题

    树之歌第一课时

    教学目标

    知识与技能目标:学生能认识:“梧、桐”等15个生字,会写:“杨、壮”等生字。

    过程与方法目标:正确,流利的朗读文章,背诵课文。

    情感态度与价值观目标:理解课文内容,激发学生热爱自然的美好情感。

    教学重点

    理解课文内容,激发学生热爱自然的美好情感。

    教学难点

    利用多种识字方法识字。

    教学准备

    教师准备:PPT

    教学过程

    一、新知探究

    (一)图片导入

         同学们,看这幅图片:这幅图片描述的是什么啊?学生回答:“树”,各种树木。你能说出哪些树木的名称呢?这节课我们来学习介绍树木特征的课文。

    (二)初读课文

    1.借助拼音,自由朗读课文。教师提出问题:

    1看看文中描写了多少种树?把树的名称圈起来。

    (2)读到不认识的字,把它做个记号标注出来。

    (3)观察一下这首儿歌,想想为什么读起来朗朗上口呢?它押什么韵脚?

    2.学生小组讨论回答相应问题。

    3.我会填空

    教师把课程内容挖空,本课是一首介绍(树木特征)的归类识字儿歌,描写了多少种树木,表现了什么丰富。

     

    4.小组讨论

    采用合适的识字方法来认识本节课的生字。小组讨论出合适的方法。派出小组代表来分享识字方法。看哪一组的方法最合适。

    1.          开火车读生字

    学生采用开火车的方式来检验识字效果。

    (三)写字我最棒

    1. 教师出示要求会写的生字,学生自行分析。从:字形、结构、偏旁等多方面来分析。如何将字体写的漂亮。

    2.教师从以上角度分析,补充学生的不足。

    3.学生在纸上书写生字,学生相互评价。

    二、巩固研究

    (1)教师出示识字卡识字。

    (2)击鼓传花识字。

    (3)学生上台点名识字。

    三、课堂总结

    教师出示PPT,回顾今天所学习生字以及文章的主要内容。

    四、作业设计

        画出自己最喜欢的树木,并查阅相关资料。

    布置作业

     

    把课文中自己喜欢的树画出来。

    板书设计

                   杨树       榕树      梧桐树      枫树

    树之歌         松树       柏树       木棉       桦树

                   银杏       水杉        桂花树

     

    教学反思

    本节课学生的专注力很强。

     

     

     

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