人教部编版八年级上册渡荆门送别多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册渡荆门送别多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了青莲居士，大李杜，课文品读，手法探究，本文总结等内容，欢迎下载使用。

学习目标1、了解写作背景和作者，能正确有感情的背默。2、领会本诗的意境美、语言美。3、感悟作者的家国之思，激发自己热爱家乡的情感。
教学重点了解诗意，体会情感，背诵诗篇。
教学难点品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。
1.他出生于大唐盛世
2.他生性豪迈洒脱，想象丰富
3.他踌躇满志，渴望实现政治理想和抱负。
4.他是唐代伟大的浪漫主义诗人。
爱国边塞诗：咏物言志诗：说理诗：写景诗：送别诗：思乡诗：
供选诗：《闻官军收河南河北》 《石灰吟》 《墨梅》 《示儿》《九月九日忆山东兄弟》 《渔歌子》 《悯农》 《马诗》 《江畔独步寻花》 《赠汪伦》 《别董大》《己亥杂诗》 《题西岭壁》 《静夜思》 《竹石》《鸟鸣涧》 《登鹳雀楼》
《闻官军收河南河北》《示儿》《己亥杂诗》
《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》
《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》
《渔歌子》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》
《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。今天就让我们一起去走近李白这位大诗人的心灵吧！
诗雄奇豪放，想象丰富，语言自然，韵律多《蜀道难》《行路难》《静夜思》我国著名浪漫主义诗人，有“诗仙”之称字太白，号青莲居士李白
李白，字 ，号 ，是我国古代继 之后的又一伟大的浪漫主义诗人，世称“ ”，与 齐名，人称“ ”。
李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。
渡荆门送别 唐 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
荆门：荆门山，在现在湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要。楚国：楚地。平野：平坦广阔的原野。大荒：广阔无际的原野。
译文：我乘船远渡荆门外，来到了楚地准备尽情游览。群山随着平坦广阔的原野的出现渐渐消失，江水仿佛流进了广阔无际的原野。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。怜：爱。一本作“连”。万里：形容行程之远。
译文：明月映入江水，江面如同天上飞下的明镜，空中云霞如同美丽的海市蜃楼。我更加怜爱这来自故乡之水，不远万里为我送行。
颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。
将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。
意境高远，风格雄健，极具画面感。
写得逼真如画，犹如一幅长江出峡渡荆门长轴山水画。
“山随平野尽，江入大荒流”
颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。
水中映月图。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长 江水中，好像从天上飞来一面明镜。
天边云霞图。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。
揣摩尾联，体会其中蕴含的思想感情。
尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情 厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。反映出年轻的李白离开蜀地追求理想的喜悦与热情。