初中科学华师大版七年级下册5 水的组成当堂达标检测题

华东师大版科学七年级下册

 第1章 1.5水的组成 课时练习

一、单选题（共9题；共18分）

1.下列说法错误的是(     )           

A. 水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气
B. 水电解时水分子被破坏
C. 水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的
D. 水在电解前后，分子的种类发生了变化

2.如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是(    ) 

A. 与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 该实验中所得试管1和2中的气体体积比约为1:2
C. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
D. 该实验说明水是由氢和氧组成的

3.电解水的实验时看到的现象是（   ）           

A. 两极都有气体生成，正极出气多
B. 正极出氧气，负极出氢气。
C. 可以看到体积比VH2：VO2=2:1
D. 两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃

4.在电解水的实验中，正确的实验现象是（   ）           

A. 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1
B. 负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1
C. 水是由氢、氧两元素组成的
D. 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气

5.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（   ）           

A. 产生的氢气无色、无味
B. 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水
C. 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置
D. 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声

6.人体内含量最多的物质是（   ）           

A. 氧气                                     B. 蛋白质                                     C. 水                                     D. 脂肪

7.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（   ）           

A. 反复多次实验查找原因                         B. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水    D. 查找实验装置是否漏气

8.下列关于水的叙述中正确的是（    ）

A. 水电解后生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
B. 标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾时温度一定是100℃
C. 蒸馏水不含杂质，所以长期饮用蒸馏水有益健康
D. 水能溶解很多物质，所以水是一种良好的溶剂

9.常用的液体温度计有酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等，如果温度计中用“水”做测温物质，当被测物体的温度由0℃上升到10℃时，温度计的示数(    )

A. 上升                           B. 下降                           C. 先上升后下降                           D. 先下降后上升

二、填空题（共7题；共37分）

10.如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空。

（1）B为电源的________极。   

（2）已知在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，则实验中测得的甲，乙两管气体体积比要比理论值 ________(填“大"或“小")。   

（3）写出该反应的文字表达式________ 。   

11.水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在右图所示的装置中，当闭合开关、电源接通一段时间后，甲管中气体的体积________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论:水是由________组成的。

12.水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积________（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由________组成的。

13.下图表示电解水的简易装置。回答下列问题： 

（1）电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是________，与A试管中的电极相连接的是电源的________极，B试管中产生的气体是________。该实验说明水是由________组成的。
   

（2）请写出检验B试管中气体的方法：________ 。   

（3）请写出该反应的文字表达式：________ 。   

14.电解水的过程中，发生变化的粒子是________，保持不变的粒子是________和________，生成的新粒子是________和________。该实验证明，在化学反应中，________可以再分，________不能再分。   

15.电解水正极产生的气体是________，负极产生的气体是________，二者的体积比约为________。由此说明水在直流电的作用下，水发生了________反应   

16.下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题： 

（1）若甲管生成气体A，则b应接电源________极。   

（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是________，说明气体具有的性质是________。   

（3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？   

（4）4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？   

三、解答题（共1题；共8分）

17.如图所示的两个实验都能验证水的组成。 

（1）图甲所示实验中，观察到的现象是________。   

（2）图乙所示实验中，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是________，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约________mL气体。   

（3）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为是多少？   

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 A  

【解析】【分析】（1）一种物质只能由元素构成，不能再由其它物质构成；
（2）化学反应的本质就是生成新物质，即分子被破坏分解为原子，原子再重新组合成新分子的过程，因此分子的种类肯定发生变化。

【解答】A.水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的，而不是由氢气和氧气构成的，故A错误符合题意，C正确不合题意；
水在电解前后，水分子被破坏，生成氢分子和氧分子，即分子的种类发生变化，故B、D正确不合题意。
故选A。

2.【答案】 B  

【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气；
（2）在电解水的实验中，产生氢气的体积是氧气体积的2倍；
（3）水的导电性能的强弱，与水中正负离子的浓度有关，浓度越大，导电性越强；
（4）电解水生成氢气和氧气，说明水由氢和氧组成。

【解答】A.与正极相连的玻璃管内得到的气体体积小，因此产生的氧气，能使带火星的木条复燃 ，故A正确不合题意；
B.试管1与负极相连，因此产生的是氢气，而试管2产生的是氧气，那么该实验中所得试管1和2中的气体体积比约为2：1，故B错误符合题意；
C.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性，故C正确不合题意； 
D.该实验说明水是由氢和氧组成的，故D正确不合题意。
故选B。

3.【答案】 D  

【解析】【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。

【解答】A、电解水负极产生气体多，不符合题意；
B、 正极出氧气，负极出氢气 属于结论，不是现象，不符合题意；
C、 现象中不能确定氢气和氧气，不符合题意；
D、 两极都有气体生成，正极因产生的是氧气，所以玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃，符合题意；
故答案为：D。

4.【答案】 A  

【解析】【分析】根据电解水的操作要求、现象和结论分析；电解水时为增强水的导电性，通常向水中加少量硫酸或氢氧化钠，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1：2，电解水的实验结论为水由氢元素和氧元素组成。

【解答】A、 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1 ，符合题意；
B、 负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为1：2，不符合题意；
C、 水是由氢、氧两元素组成的是结论，不是现象，不符合题意；
D、 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氧气，不符合题意；
故答案为：A。

5.【答案】 D  

【解析】【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。

【解答】A、无色无味不需要化学变化表现，为物理性质，不符合题意；
B、难溶于水不需要化学变化表现，为物理性质，不符合题意；
C、密度小于空气不需要化学变化表现，为物理性质，不符合题意；
D、氢气可燃需要化学变化表现，为化学性质，符合题意；
故答案为：D。

6.【答案】 C  

【解析】【分析】根据人体中的物质成分分析。

【解答】人体内含量最多的物质是水；
故答案为：C。

7.【答案】 B  

【解析】【分析】根据实验的严谨性与科学性进行分析。

【解答】A、 反复多次实验查找原因，做法可取；
B、出现数据误差时要经过多次实验验证，不能认为实验成功，做法不可取；
C、可以依据相关物质的性质提出假设然后进行实验验证，做法可取；
D、从装置及物质性质方面进行查找原因，多次实验进行判断，做法可取；
故答案为：B。

8.【答案】 D  

【解析】【分析】A、根据水电解产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，水中只含有水分子不含氢分子和氧分子解答；B、标准大气压下水的沸点是100°,若是高于一个标准大气压,水的沸点会高于100°,同样若是低于一个大气压,水的沸点会低于100°；C、蒸馏水是利用蒸馏设备使水蒸汽化,然后使水蒸气凝成水,虽然除去了重金属离子,但也除去了人体所需要的微量元素；D、水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂。

【解答】A、水电解产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，水中只含有水分子不含氢气和氧气  ， 该说法不正确；

B、水的沸点与大气压有关，沸腾的温度不一定是100℃，该说法不正确；

C、因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康，这种说法也不科学，人体要想健康，需要从饮食中获得多种矿物质，所以长期饮用蒸馏水对人体身体健康是不利的，故C不正确；

D、水是最常用的溶剂，水能够溶解很多物质，是一种良好的溶剂，故D正确。

9.【答案】 D  

【解析】【解答】因为有反常膨胀，在0～4℃，当温度升高时，水体积缩小；因此制造温度计不用水；当被测物体的温度由0℃上升到10℃时，水在4℃的时候密度最大，所以体积先减小，大于4℃再升高；

故选D。

【分析】知道水在0～4℃，当温度升高时体积缩小。

二、填空题

10.【答案】 （1）正
（2）大
（3）水 氢气+氧气  

【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，产生氢气的体积是氧气体积的2倍；与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气；
（2）氧气的溶解度大，那么实验收集到的氧气体积会偏小，而氢气的体积保持不变，那么V氢：V氧的比值就会偏大；
（3）根据反应物、生成物和反应条件，写出反应的文字表达式即可。

【解答】（1）根据图片可知，甲试管生成的气体体积大，应该是氢气，乙试管生成的气体体积少，应该是氧气。因为与B相连的试管生成的是氧气，那么B为电源的正极；
（2）已知在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，则实验中测得的甲，乙两管气体体积比要比理论值大；
（3）水在通电的条件下，分解为氢气和氧气，那么反应的文字表达式为：。

11.【答案】 小于；氢和氧  

【解析】【分析】（1）水电解生成氢气和氧气，与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气，且氢气的体积是氧气体积的2倍；
（2）水由氢元素和氧元素组成。

【解答】当闭合开关、电源接通一段时间后，甲管中产生氧气，乙管中产生氢气，因此甲管气体的体积小于乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由氢和氧组成的。

12.【答案】 小于；氢和氧  

【解析】【分析】（1）在电解水的实验中，与电源正极相连的试管内产生氧气，与电源负极相连的试管内产生氢气；
（2）在电解水的实验中，产生氢气的体积是氧气体积的2倍。
【解答】当电源接通一段时间后，甲管与正极相连，里面产生氧气，乙管内产生氢气，所以甲管中气体的体积小于乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由氢和氧元素组成的。

13.【答案】 （1）增加导电性；负极；氧气；氢，氧
（2）带火星的木条复燃
（3）水 氢气+氧气  

【解析】【分析】根据电解水正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比是1 : 2 ；加入氢氧化钠是为了增强水的导电性。

【解答】（1） 电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是增加导电性，A试管产生气体体积多，为氢气，连接电源负极，B产生气体为氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）B试管中气体为氧气，要用带火星木条检验，若复燃，则为氧气；
（3）电解水反应表达式为 水  氢气+氧气 ；
故答案为：（1）增加导电性；负极；氧气；氢元素氧元素；（2）带火星的木条复燃；（3） 水  氢气+氧气 。

14.【答案】 水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氧分子；分子；原子  

【解析】【分析】根据分子和原子的主要区别及化学变化的实质分析，在化学变化中，分子可分成原子，原子不可再分，化学变化是分子分成原子原子重新组合的过程。

【解答】 电解水的过程中，发生变化的粒子是水分子，保持不变的是氢原子和氧原子，生成的新粒子是氢分子和氧分子，该实验证明在化学变化中，分子可分，而原子不能再分，只是重新组合；
故答案为：水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氧分子；分子；原子。

15.【答案】 氧气；氢气；2：1；分解  

【解析】【分析】根据电解水的操作要求、现象和结论分析；电解水时为增强水的导电性，通常向水中加少量硫酸或氢氧化钠，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1：2，电解水的实验结论为水由氢元素和氧元素组成。根据分解反应的定义分析。

【解答】 电解水正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，二者的体积比约为2：1，由此说明水在直流电的作用下，水发生了 分解反应。
故答案为：氧气；氢气；2：1；分解。

16.【答案】 （1）正
（2）带火星木条复燃；助燃性
（3）都可用排水集气法；氢气难溶于水，氧气不易溶于水
（4）V(甲)∶V(乙)=2∶1  

【解析】【分析】（1）根据电解水产生气体多的一端连接负极，产生气体少的一端连正极分析；
（2）根据氧气的检验方法分析；
（3）根据氧气和氢气的溶解性分析；
（4）根据电解水的现象分析。

【解答】（1） 由B图像可知，A气体与B气体的体积比为2：1，若甲管生成气体A，说明甲中气体为氢气，则乙中为氧气，所以b连接电源的正极；
（2） 气体B为氧气，以带火星的木条检验，产生的现象是带火星木条复燃，说明气体具有助燃性；
（3）氢气难溶于水，氧气不易溶于水，所以都可用排水法收集；
（4）甲乙排出管内水的体积即收集的气体的体积，所以4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比为2：1.
故答案为：（1）正；（2） 带火星木条复燃 ；助燃性；（3） 都可用排水集气法；氢气难溶于水，氧气不易溶于水 ；（4） V(甲)∶V(乙)=2∶1 。

三、解答题

17.【答案】 （1）产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾
（2）氧气；20
（3）解：消耗了6g水，溶液还剩36g－6g＝30g，而溶质没有变还是36g×1%＝0.36g。则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为 ×100%＝1.2%。  

【解析】【分析】（1）根据氢气燃烧的现象解答；
（2）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；与电源正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气；
（3）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数计算出36g硫酸钠溶液中溶质的质量；电解水后，水的质量减小，但是溶质质量保持不变。用36g减去水消耗的质量得到水电解后硫酸钠溶液的质量，最后根据计算现在的溶质质量分数。
【解答】（1）图甲所示实验中，观察到的现象是：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾；
（2）根据图乙可知，玻璃管b与正极相连，那么产生的气体是氧气。如果生成氧气的体积为10mL，根据氢气体积与氧气体积之比为2：1可知，玻璃管a内产生氢气的体积为：10mL×2=20mL。
（3）消耗了6g水，溶液还剩36g－6g＝30g，
而溶质没有变还是36g×1%＝0.36g。
则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为    ×100%＝1.2%。