小学音乐人音版二年级上册第6课 跳起舞四小天鹅舞曲优秀教学课件ppt

课题

《四小天鹅舞曲》

教学目标

一、通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。

二、通过已有的知识进行乐曲《圣桑 -天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。

三、主动参与编创动作表现歌曲等音乐实践活动

教学重点

感受音乐情绪表现音乐内涵。

教学难点

用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、情境引入

同学们，你们见过天鹅吗？

谁来形容一下天鹅是怎么样的呢？

二、新课探究

（一）初听乐曲

师：乐曲的情绪是怎样的？悲伤、活泼还是优美？

（老师通过PPT播放歌曲，激发学生想象力。）

（二）故事导入

《四小天鹅舞曲》即：《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲。这部尽人皆知的《天鹅湖》完成于1876年。 《天鹅湖》讲述了这样一个动人的故事……

（三）复听歌曲

用简单的动作随音乐扮演小天鹅，即兴表演。

用手指模仿小天鹅的舞步，随主题音乐有节奏地“跳一跳”，体会舞曲的特点。

可以用拍腿：左右 左右 左右 左右 来感受。

（三）伴奏歌曲

选择合适的打击乐器为歌曲伴奏

三、创编情景剧

请同学们自由组合，为歌曲创编简单的情景剧，分角色边唱边表演。

    （1）反复聆听歌曲，创编情景剧。

    （2）分组表演，相互展示，评价和议论，分别说说自己的感受。

四、课堂小结

     今天我们走进了童话王国，让我来把同学们都变成可爱的小天鹅和我一起快乐跳舞吧【师带着学生绕教室跳舞一圈】

课后作业

请同学们课后将自己创编的情景剧，表演给爸爸妈妈看

板书设计

《四小天鹅舞曲》

天鹅                  轻巧

情景剧                打击乐器