北师大版（2013）一年级上册第十七课 看谁记得快精品ppt课件

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北师大版心理健康教育一年级上册《看谁记得快》教学设计课题看谁记得快教学目标1.了解科学记忆的重要性，知道快速记忆有技巧。2.引导学生学会有意识地培养个人的记忆能力。3.通过活动，引导学生掌握常用的快速记忆技巧。教学重点1.培养学生积极的参与意识，懂得良好记忆品质是提高学习成绩的重要途径。2.掌握常用的快速记忆技巧。教学难点1.使学生掌握科学的快速记忆方法。2.在平时的学习和生活中自觉运用记忆技巧，提高学生的记忆水平。教学准备教师准备：1.课文资料图片 2.课程素材 3.PPT课件学生准备：1.课本 教学过程一、课前活动 —— 传声筒游戏规则：①老师发给每个小组最后一位同学一张纸条。②每个小组最后一位同学看完纸条上的话语后，小声告诉前面的同学，依次往前传话，传到最前面的一位同学。③传话速度快且准确无误的小组为获胜小组。二、分享交流，揭示课题师:同学们，老师非常想和大家成为朋友！为了便于老师和大家今后的联系，现在老师要把自己的电话告诉大家，看哪位同学能在10秒内将它们记住。生：……师：同学们发现了吗？有的同学记电话号码非常快，但是也有的同学没记住，这节课，就让老师帮你打开记忆的门,找到快速记忆的小窍门。（揭示课题）三、记忆方法和助手1.分类记忆下面共有8样东西，看谁记得多、记得准，限时一分钟。猫    沙发    火车    自行车        床    轿车    衣柜    狗生：互动交流（让记得快的同学分享自己的方法）。师：同学们真聪明！把词语进行归类就能很快的记住，这就是分类记忆。2.规律记忆请快速记住下面的这十个数，限时一分钟。14    3    8    10    9    12    1    7    16    5生：互动交流（让记得快的同学分享自己的方法）。师：同学们真聪明！找到规律就能很快的记住，这就是规律记忆。3.想象记忆看下面这组词语能用什么好办法记住呢？限时一分钟。马    2008    草地    树    学校    朋友    玩具生：互动交流（让记得快的同学分享自己的方法）。师：当我们看到几个词语时，可以发挥我们的想象，将几个词语连成一句话或一个小故事，帮助我们记忆，这就是想象记忆。4.图片记忆（课本P94）观察这幅图中都有些什么？请你试试编一个小故事，看谁的故事更有趣，更完整。生：……师：同学们讲得都非常好，有的时候一些很长的段落，可能记起来很费劲，我们可以尝试着把长长的段落变成具体的图画，边画边记忆，也能帮助我们很快的记住，这就是图片记忆。5.记忆助手通过上面的学习，看一看下面的词语，是不是能很快的记住呢？牛奶    鸡蛋    鱼类    花生    菠萝 玉米    小米    辣椒    菠菜    橘子生：互动交流……师：同学们记得非常快！这些食物可以帮助我们大脑增强记忆，我们要多吃这些食物，相信同学们从这节课开始都不挑食了，除此之外，我们还要多喝水，也能帮助我们增强记忆哦。四、课堂小结同学们，这节课学习了记忆的几个小窍门，我们要想记得快就得运用科学的记忆方法，有关记忆的方法有很多很多，有待于同学们在今后的学习生活中去发现、去寻找，并且要多多运用，也可以尝试自己创造一些方法来快速记忆。课后作业1.运用合适的记忆方法背诵语文课文最后一课(可以是这节课学的方法,也可以是自己创造的方法)。2.跟爸爸妈妈讲一讲，你在上学的路上看到了什么？听到了什么？板书设计看谁记得快分类记忆规律记忆想象记忆图片记忆记忆助手教学反思1.自我感受。2.学生信息反馈。3.课后作业交流。