2022年春学期江苏盐城亭湖区五年级语文期末试题（真题改编，有答案）
展开2022年春学期小学五年级语文期末检测试题
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第一部分 积累与运用
一、第1～5题，根据拼音或积累，在答题纸的相应位置书写相关内容。（10分）
1.看拼音，写词语
yù jì zhǎn xīn cù yōng nán kān bǎn dèng
( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ )
2. ▲ ，也傍桑阴学种瓜。——《四时田园杂兴》(其三十一)
3.遗民泪尽胡尘里， ▲ 。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
4. ▲ ，不破楼兰终不还。 ——《从军行》
5.儿 ▲ 答曰:未闻孔雀是 ▲ 。——《杨氏之子》
二、第6~10题中，都有一项读音或字形错误。把它找出来，并根据序号在答题
卡相应位置上填涂。(5分)
6.A.徘 B.喊 C.参 D.痒
7.A.手 B.准 C.带 D.琴
8.A.桃 B.生 C.泪 D.爱
9.A.承认 B.姆指 C.军令状 D.养尊处优
10.A.慈祥 B.引荐 C.露馅儿 D.一声不坑
三、第11~12题中，都有一项加点字词的解释错误。把它找出来，并根据序号
在答题卡相应位置上填涂。(2分)
11.A.手疾眼快(急速) B.青春作伴好还乡(春天)
C.弗能应也(应该) D.孔君平诣其父(拜访)
- A.吾矛之利(锋利) B.楚人有鬻盾与矛者(买)
- 出谋划策(办法) D.短笛无腔信口吹(随口)
四、第13~17题中，都有一项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。(10分)
13.叔叔正值而立之年，在事业上已经小有成就。你认为叔叔的年龄是(▲)。
- 二十岁 B.三十岁 C.四十岁 D.五十岁
14.“在 ▲ 的大海中，在 ▲ 的沙漠里，在 ▲ 的高山上，在 ▲ 的太空中……都留下了中国科技发展的足迹。”横线上依次填入的词语是(▲)。
- 寸草不生 波涛汹涌 浩瀚无垠 巍峨险峻 B.波涛汹涌 浩瀚无垠 巍峨险峻 寸草不生
C.波涛汹涌 寸草不生 巍峨险峻 浩瀚无垠 D.巍峨险峻 浩瀚无垠 寸草不生 波涛汹涌
15.下列诗句中，能够体会到浓浓爱国之情的一项是(▲)。
A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
16.下列语句中，不属于静态描写的一项是(▲)。
A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。
B.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，一切都很美好。
C.浪花欢快地追逐着，嬉戏着，向着大大小小的礁石冲去。
D.雨过天晴，天地间一片寂静，连大树的叶子都一动不动。
17.下列表述不正确的一项是(▲)。
A.在汉字演变过程中，隶书逐渐成为占主导地位的字体，通行至今。 - 阅读中国古典名著时，遇到不懂的词语，我们可以猜测它的意思。
- 阅读《军神》时，我们可以抓住动作、语言等描写体会人物内心。
D.《手指》一文用幽默的语言表现出五根手指各有所长，各有所短。
第二部分 阅读
一、根据课外阅读完成下列试题。(12分)
(一)第18~24题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。(7分)
18.孔子认为要把学习与思考结合起来，因为(▲)。
A.三人行，必有我师焉。
B.学而不思则罔，思而不学则殆。
C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
D.知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。
19.《论语》中，“有明自远方来”的后半句是(▲)。
A.不亦君子乎 B.可以为师矣 C.不亦说乎. D.不亦乐乎
20.《(西游记》中，孙悟空经过(▲)次才借到芭蕉扇。
A.一 B.二 C.三 D.四
21.下列与《呼兰河传》中祖父的特点不相符的是(▲)。
A.慈爱 B.善良 C.有耐心 D.有心机
22.《骑鹅旅行记》中，在鹤之舞表演大会上被驱逐的是(▲)。
A.斯密尔 B.尼尔斯 C.小马茨 D.赛萨尔
23.下列故事不是出自《西游记》的一项是(▲)。
A.大战流沙河 B.千里走单骑 C.大闹天宫 D.真假美猴王
24.《骑鹅旅行记》中，领头大雁的名字是(▲)。
A.尼尔斯 B.斯密尔 C.阿卡 D.莫顿
(二)判断下列说法是否正确(正确的为“A”，错误的为“B”)，并在答题卡
相应位置上填涂。(5分)
25.“君子坦荡荡，小人长戚戚”是说君子心胸宽广，小人常局促忧愁。(▲)
26.《西游记》中，孙悟空最终被如来佛封为齐天大圣。(▲)
27.《呼兰河传》中，祖父教我《千家诗》，没有课本，全凭口头传诵。(▲)
28.《假如给我三天光明》中，海伦●凯勒唯一的乐趣就是阅读。(▲)
29.《骑鹅旅行记》中,尼尔斯在骑鹅旅行前，是一个爱护动物的好孩子。(▲)
二、阅读材料，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号
在答题卡相应位置上填涂。(31分)
(一)
为了向远道而来的客人介绍家乡盐城，请同学们认真阅读以下材料，并完成第30~32题。
30.下列说法中与材料内容不相符的一项是(▲)。
- 盐城有数十种国家重点保护的动物。 B.盐城历史悠久，先后出现许多名人。
C.盐城有美丽的景色，令人心驰神往。 D.盐城空气质量优良，适合人们居住。
31.根据材料，你可以从哪些方面向客人介绍，最恰当的选项是(▲)。
A.气候特征、美丽风景、知名人士 B.空气质量、珍禽异兽、美味食品
C.美丽风景、丰富资源、知名人士 D.美丽风景、动物植物、艺术作品
32.同学们还想搜集更多关于盐城的资料,下列方法中不合适的一项是(▲)。
A.到图书馆查阅资料 B.参观博物馆、访问名人
C.通过网络搜索资料 D.读《论语》摘抄资料
(二)捅马蜂窝
①爷爷的后院里最壮观的要数窗檐下的马蜂窝了。无数金黄色的马蜂爬进爬出，以致爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个“冒失鬼”一头闯进屋来。奶奶想把马蜂窝捅下来，爷爷却不同意。
②要是能把马蜂窝捅下来，那该多有趣啊!于是，我找来妹妹，和她约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关上。
③行动开始了，当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲捅了两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来，我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的疼。我捂着脸大叫。
④当夜，我发了高烧，七八天后才渐渐痊愈。过了些天，我才大着胆子去了后院。爷爷手指窗外的地面叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一-只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
⑤“怕什么，它早死了!”爷爷说，“这就是蜇 你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑥“那它为什么还要蜇我呢?
⑦“你毁了它的家，它当然要和你拼命。”爷爷说。
⑧我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有 这样的激情和勇气……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种负罪感沉重地压在我心上。
⑨那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?直到第三年的一天，爷爷叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。
⑩于是,我和爷爷面对面开颜而笑。我不由得暗暗告诉自己: ▲ 。
(作者冯骥才，选文有改动)
33.短文中，“我”捅马蜂窝最主要的原因是(▲)。
A.这群马蜂经常蜇人。 B.马蜂爬进爬出，以致爷爷不敢开窗。
C.奶奶想把马蜂窝插下来。 D.捅马蜂窝很有趣。
34.下列选项中，对文中加点字的表达效果理解不准确的一项是(▲) 。
- 第③自然段中的“轰”表现出马蜂受惊后一下子就飞了起来。
B.第③自然段中的“扑”表现出这只马蜂拼命地朝“我”冲来。 - 第④自然段中的“跳”表现出“我”对马蜂的憎恶以及生气。
- 第◎自然段中的“笑”表现出我们为马蜂的回归感到很高兴。
35.下列选项中，不是“我”与妹妹约定的一项是(▲) 。
A.躲在门里，把住关口。 B.待我捅下马蜂窝，赶紧开门]放我进来。
- 等我进来，把门关上。 D.待我捅下马蜂窝，立即把我关在门外。
36.下列对第⑧自然段中画线句子理解最恰当的一项是(▲) 。
A.这句话写出了“我”对这只“小飞虫”深深的敬意。
B.“似乎”一词写出了“我”心里面几乎没有负罪感。
C.这句话写出了“我”为捅掉马蜂窝的行为感到伤心。
D.这句话写出了“我”为捅掉马蜂窝的事感到很后悔。
37.理解全文后，你认为下列句子作为文章结尾最合适的一项是(▲)。
A.再也不做伤害别人的事了。 B.再也不用担心被马蜂蜇了。
C.再也不能去破坏马蜂窝了。 D.再也不会伤害任何马蜂了。
(三)螳螂
①螳螂又称刀螂，分布在世界各地，已知的就有2000种左右。
②螳螂的外形有几个明显的特征:灵活的倒三角头，一对复眼分置头部两侧,两只复眼中间有呈三角形排列的三颗单眼，一对发达的镰刀状前足，足上还长着尖锐的锯刺，停息时弯曲高举胸前。360度自由转动的头，让它们得以眼观六路。夏眼发达并形成双目并用的视力，使得它们能够精确测算距离，在小于0.1秒的时间内利用前足“利刃”突袭、捕获猎物。遇到危险时，螳螂会举起前臂来威吓敌人，姿势一亮，常让人们想起“螳臂当车”的故事。
③螳螂很会伪装。我们看到的螳螂基本上都是绿色、黄色、褐色，是因为生活在我们身边的螳螂主要栖息在草地和灌木中。为了保护自己，螳螂还会随着环境变化演化出各种形态。比如，生活在东南亚热带雨林中的兰花螳螂，步肢演化出类似花瓣的构造和颜色，看起来就像一朵兰花，能随花色的深浅调整自己身体的颜色，和环境融为一体。
④螳螂的生长依次经历卵、幼虫、成出三个阶段。其中最有趣的是雌性螳螂受孕后为幼虫建的“婴儿房”。它会找一处平坦的地而或树枝，分泌出一种泡沫状物质，硬化后形成一个庇护场所，这就是给小螳螂建的“婴儿房”。“婴儿房”常常建在树干、枯枝或石壁上，看上去就像一颗不起眼的树疙瘩，能起到很好的隐蔽作用。
⑤螳螂是多种农业害出的天敌，可捕食40余种害虫，如蝇、蚊、蛾蝶等都是它的美食。螳螂生性好斗，甚至小型的蛇、老鼠，都是它们的食物。
38.第②自然段中，人们想起“螳臂当车”的故事是因为(▲)。
A.螳螂拱起身体，捕获猎物。 B.螳螂遇到危险，拼命自保。
C.螳螂害怕敌人，胆怯后退。 D.螳螂举起前臂，威吓敌人。
39.第⑤自然段中画线句子使用的说明方法是(▲) 。
A.列数字作比较 B.列数字举例子
C.打比方作比较 D.举例子打比方
40.下面各句中，与原文内容-致的一项是(▲)。
A.螳螂的一生依次经历了三个阶段:幼虫、卵、成虫。
B.一对发达的镰刀状前足，是螳螂明显的外形特征之一。
C.螳螂又称刀螂，分布世界各地，已知的就有2000多种。
D.螳螂性格很温和，小型的蛇、老鼠都不是它们的食物。
41.读了第③自然段,有同学形象地称呼螳螂是(▲)。
A.捕食能手 B.建筑大师 C.伪装大师 D.美食达人
42.短文主要介绍的是(▲)。
A.螳螂的身体结构、伪装本领、颜色变化、形态变化
B.螳螂的外形特征、伪装本领、生长阶段、建婴儿房
C.螳螂的生存状态、生活习性、睡眠方式、繁衍方式
D.螳螂的外形特征、伪装本领、生长阶段、捕食对象
第三部分 习作
43.酷爱阅读的同学、辛勤工作的老师、敬业奉献的环工人……每一个人都是独一无二的。请从下面的两个要求中，选择一个写一篇习作，注意语句通顺，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题卡相应的位置。(30分)
(1)请选择你熟悉的一个人，用一两件事情表现这个人物的特点。
(2)请选择自己生活中的一两件具体事情，表现出自己的个性特点。
参考答案：
第一部分
一、
- 预计 崭新 簇拥 难堪 板凳
2.童孙未解供耕织
3.南望王师又一年 4.黄沙百战穿金甲
5.应声 夫子家禽
二、CDBBD
三、CB
四、BCDCA
第二部分
一、
（一）BDCD ABC
（二）ABABB
二、
（一）DCD
（二）DCDDA
（三）DBBCD
第三部分略
温馨提示：
①教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。
②此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只要符合题意，请酌
情给分。
（真题改编）2022年江苏盐城市亭湖区一年级语文上册期末学业水平抽测试卷（有答案）： 这是一份（真题改编）2022年江苏盐城市亭湖区一年级语文上册期末学业水平抽测试卷（有答案），共3页。试卷主要包含了 ， ， ， ， ， ， ，秋 春 夏 冬等内容，欢迎下载使用。
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