【小升初衔接】 1.1正数和负数（试题） 2021-2022学年六年级下册小升初数学暑假衔接专题 人教版

这是一份【小升初衔接】 1.1正数和负数（试题） 2021-2022学年六年级下册小升初数学暑假衔接专题 人教版，共10页。试卷主要包含了下列四个数中，是负数的是等内容，欢迎下载使用。
《1.1正数和负数》一．选择题（共10小题）1．（2021•济宁）若盈余2万元记作万元，则万元表示　　A．盈余2万元 B．亏损2万元 C．亏损万元 D．不盈余也不亏损2．（2021•南京）北京与莫斯科的时差为5小时，例如，北京时间，同一时刻的莫斯科时间是．小丽和小红分别在北京和莫斯科，她们相约在各自当地时间之间选择一个时刻开始通话，这个时刻可以是北京时间　　A． B． C． D．3．（2021•乐山）如果规定收入为正，那么支出为负，收入2元记作，支出5元记作　　A．5元 B．元 C．元 D．7元4．（2021•盘龙区二模）2020年季度，受新冠肺炎疫情影响，云南省外贸进出口总值466.5亿元，较上年同期下降．2021年一季度，云南省外贸进出口总值达742.1亿元，同比增长．若下降，记作，则增长应记作　　A． B． C． D．5．（2021•长沙模拟）《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之．”意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若收入150元记作，则元表示　　A．收入30元 B．收入60元 C．支出60元 D．支出30元6．（2021•天河区校级二模）如果温度上升记作，那么温度下降记作　　A． B． C． D．7．（2021•镇海区模拟）规定向右移动3个单位记作，那么向左移动2个单位记作　　A． B． C． D．8．（2021•大渡口区自主招生）下列四个数中，是负数的是　　A．1 B．2 C．3 D．9．（2021春•江北区期中）我国是最早使用负数的国家，东汉初，在我国著名的数学书《九章算术》中，明确提出了“正负术”．如果盈利20元记作“元”，那么亏损30元记作　　A．元 B．30元 C．50元 D．元10．（2020秋•南开区期末）如果升降机下降10米记作米，那么上升15米记作　　米．A． B． C． D．二．填空题（共5小题）11．（2021春•普陀区期中）如果把“增加”记作“”，那么“　　”表示“减少”．12．（2021春•杨浦区期中）曹操出生于公元155年，如果记为年，那么孔子出生在公元前551年记为　　年．13．（2021春•上海期中）如果元表示支出1000元，那么收入2000元记作为　　．14．（2020秋•仓山区期末）如果节约20元钱，记作“”元，那么浪费15元钱，记作　　元．15．（2020秋•邗江区期末）如果小明体重增加3千克记作千克，那么他体重下降2千克记作　　千克．
《1.1正数和负数》参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2021•济宁）若盈余2万元记作万元，则万元表示　　A．盈余2万元 B．亏损2万元 C．亏损万元 D．不盈余也不亏损【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；数感【分析】根据正数和负数表示具有相反意义的量解答．【解答】解：万元表示亏损2万元，故选：．【点评】本题考查了正数和负数的意义，正数表示盈余，负数表示亏损，这是解题的关键．2．（2021•南京）北京与莫斯科的时差为5小时，例如，北京时间，同一时刻的莫斯科时间是．小丽和小红分别在北京和莫斯科，她们相约在各自当地时间之间选择一个时刻开始通话，这个时刻可以是北京时间　　A． B． C． D．【答案】【考点】正数和负数【专题】运算能力；实数【分析】根据北京时间比莫斯科时间晚5小时解答即可．【解答】解：由题意得，北京时间比莫斯科时间晚5小时，当莫斯科时间为，则北京时间为；当北京时间为，则莫斯科时间为；所以这个时刻可以是到之间，所以这个时刻可以是北京时间．故选：．【点评】本题考查了正数和负数，解此题的关键是根据题意写出算式，即把实际问题转化成数学问题．3．（2021•乐山）如果规定收入为正，那么支出为负，收入2元记作，支出5元记作　　A．5元 B．元 C．元 D．7元【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；符号意识【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：如果规定收入为正，那么支出为负，收入2元记作，支出5元记作元．故选：．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．4．（2021•盘龙区二模）2020年季度，受新冠肺炎疫情影响，云南省外贸进出口总值466.5亿元，较上年同期下降．2021年一季度，云南省外贸进出口总值达742.1亿元，同比增长．若下降，记作，则增长应记作　　A． B． C． D．【答案】【考点】正数和负数【专题】数感；实数【分析】正数和负数表示具有相反意义的量．【解答】解：增长应记作，故选：．【点评】本题考查了正数和负数，理解正数和负数表示具有相反意义的量是解题的关键．5．（2021•长沙模拟）《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之．”意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若收入150元记作，则元表示　　A．收入30元 B．收入60元 C．支出60元 D．支出30元【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；数感【分析】正数和负数表示具有相反意义的量．【解答】解：收入150元记作，元表示支出30元，故选：．【点评】本题考查了正数和负数，理解正数和负数表示具有相反意义的量是解题的关键．6．（2021•天河区校级二模）如果温度上升记作，那么温度下降记作　　A． B． C． D．【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；符号意识【分析】根据正数与负数的表示方法，可得解；【解答】解：上升记作，下降记作；故选：．【点评】本题考查正数和负数；能够根据实际问题理解正数与负数的意义和表示方法是解题的关键．7．（2021•镇海区模拟）规定向右移动3个单位记作，那么向左移动2个单位记作　　A． B． C． D．【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；符号意识【分析】一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．【解答】解：向右移动3个单位记作，那么向左移动2个单位记作．故选：．【点评】此题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．8．（2021•大渡口区自主招生）下列四个数中，是负数的是　　A．1 B．2 C．3 D．【答案】【考点】正数和负数【专题】运算能力；实数【分析】根据负数的特征可直接得到答案．【解答】解：1，2，3均为正数，为负数，故选：．【点评】本题主要考查正数与负数，掌握负数的特征是解题的关键．9．（2021春•江北区期中）我国是最早使用负数的国家，东汉初，在我国著名的数学书《九章算术》中，明确提出了“正负术”．如果盈利20元记作“元”，那么亏损30元记作　　A．元 B．30元 C．50元 D．元【答案】【考点】正数和负数【专题】数与式；数感；符号意识【分析】利用相反意义量的定义判定即可．【解答】解：如果盈利20元记作“元”，那么亏损30元记作“元“，故选：．【点评】本题考查了正数和负数，熟练掌握具有相反意义量的定义是解决问题的关键．10．（2020秋•南开区期末）如果升降机下降10米记作米，那么上升15米记作　　米．A． B． C． D．【答案】【考点】正数和负数【专题】实数；数感【分析】根据正数和负数表示相反意义的量，升降机下降为负，则可得升降机上升为正．【解答】解：如果升降机下降10米记作米，那么上升15米记作米．故选：．【点评】本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．二．填空题（共5小题）11．（2021春•普陀区期中）如果把“增加”记作“”，那么“　　”表示“减少”．【答案】．【考点】正数和负数【专题】实数；符号意识【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．【解答】解：如果把“增加”记作“”，那么“”表示“减少”．故答案为：．【点评】考查用负数表示相反意义的量，理解正负数的意义是解决问题的前提．12．（2021春•杨浦区期中）曹操出生于公元155年，如果记为年，那么孔子出生在公元前551年记为　　年．【答案】．【考点】正数和负数【专题】实数；符号意识【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：曹操出生于公元155年，如果记为年，那么孔子出生在公元前551年记为年．故答案为：．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．13．（2021春•上海期中）如果元表示支出1000元，那么收入2000元记作为　元　．【答案】元．【考点】正数和负数【专题】实数；数感【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：元表示支出1000元，收入2000元记作为元．故答案为：元．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．14．（2020秋•仓山区期末）如果节约20元钱，记作“”元，那么浪费15元钱，记作　　元．【答案】．【考点】正数和负数【专题】实数；数感【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：节约20元钱，记作“”元，浪费15元钱，记作元．故答案为：．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．15．（2020秋•邗江区期末）如果小明体重增加3千克记作千克，那么他体重下降2千克记作　　千克．【答案】．【考点】正数和负数【专题】实数；应用意识【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：体重增加记为正，则体重下降就记为负，直接得出结论即可．【解答】解：体重增加3千克记作千克，下降可用“”表示，即体重下降2千克记作千克．故答案为：．【点评】本题主要考查了正数、负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
考点卡片1．正数和负数1、在以前学过的0以外的数叫做正数，在正数前面加负号“﹣”，叫做负数，一个数前面的“+”“﹣”号叫做它的符号．2、0既不是正数也不是负数．0是正负数的分界点，正数是大于0的数，负数是小于0的数．3、用正负数表示两种具有相反意义的量．具有相反意义的量都是互相依存的两个量，它包含两个要素，一是它们的意义相反，二是它们都是数量