专题一记叙文阅读专题2021-2022学年初中语文七年级下册（含答案）

这是一份专题一记叙文阅读专题2021-2022学年初中语文七年级下册（含答案），共22页。试卷主要包含了通读全文，概括本文写了哪几件事，结合上下文，按要求完成下题，请结合语境，分析划线句的含义，按照括号内的要求，品味下列句子等内容，欢迎下载使用。
专题一 记叙文阅读专题
阅读下面的文章，完成各题。
小跑着的父亲
郑皓文
①火车如一匹不知疲倦的马，奔向中原大地。暗夜中窗外惨淡的风景都隐匿了，罩上一层冰冷的霜。
②我昏沉地移开盖在脸上的书，侧头盯着窗户里我模糊而半透明的影子。郑州，还有父亲，困顿中我想他应该在那里等我。我从衣袋中抽出手，在玻璃上一下下地蹭。在露出的黑暗中，父亲的形象慢慢浮起。个头不高，身体胖而结实，一双手短粗有力，圆滑红润。他眼睛小，笑起来笑纹又深，眼睛快消失不见，但这不影响其中放出晶亮有神的光。
③然而这是我极小时对父亲的印象，那时，他还没有离开我生活的城市。上次见他时，那光已不复存在，只有积在眼窝里浑浊的泪。
④上次见，已经是两年前了吧。他生意失利，几乎一无所有，来到我所在的城市，费尽力气找到我的学校。我看到一个睡眠不好困苦而失意的男人。他一见到我，只匆匆说了几句话，然后望了我好久，就小跑着消失在我的视线中。
⑤我的回忆定格在父亲小跑的画面。他好像总是在小跑，小跑着为客户送订单，小跑着去给朋友帮忙，就像有什么力量在推着他前进。父亲似乎曾经说过，他年轻时是市田径队队员，跑短跑的，后来伤了腿就退出了。
⑥火车跑累了，滑进亮着白光的车站。父亲站在站台上，蜷在一件黑夹克里瑟缩着。他扫视着车窗，我和他四目相对的一刹那，他的眼睛如火柴般在黑暗中嚓地被点亮了。他小跑着追我挨着的窗户，白气自他不加抑制的上扬的嘴角溢出，双腿像两只飞得笨拙的鸟。我勉强浮出笑容向他打招呼，扶着行李箱的手不住地颤抖。
⑦接到我，父亲看似随意地讲了上次去学校找我的原因，“应酬喝酒喝多了，肝脏出了问题。我那时怕再也见不着你了，赶紧连夜去找你，就是想看看你。”那一瞬间，我怔住了，原来并不是毫不在意。之后的很多话我都没有听得真切，只感觉心头那堵墙，摇摇晃晃。
⑧这次见，是随父亲看望病情加重的爷爷。时隔10余年，我和爷爷奶奶重逢。记忆里硬朗挺拔的爷爷被光阴掠走记忆的能力，只是安静地望着我笑，而奶奶的泪珠清澈似秋分的月华。我一进门，她便拽过我的手，像丢失的什么东西被重新觅回。她滔滔地与我聊了很长时间，我的手一直被她爱惜宝贝般护在腹前。这几天里，久未见面的大姑二姑带我四处游玩。父亲更是全程小跑着为我们干这干那，似乎在尽力补偿着什么。
⑨时间倏忽而过，父亲送我到火车站。我刚和他说了几句话，便传来催促上车的尖锐的哨声。我感到和上次见面同样的匆促和紧张。我心里竟多了几丝难以察觉的凄凉，转身要登车，父亲突然叫住我。我回头，父亲短粗的手掌紧握着伸至我的面前。手指张开，是一个小泥狗，涂着艳丽的红蓝色，点着漆黑上釉的眼珠。父亲似乎还想说什么，嘴唇蠕动了一下，终于没有开口。他抬起粗糙的手，最后只是轻轻地搓捏了一下我的耳朵。火车开始奔跑了。父亲眼中灯塔般闪着光，双腿又迈动起来。他像一个巨人，一个要跑过时间的巨人。我扭过头，泪水不受控制地流下来。
⑩我把小泥狗放在车窗边。父亲手上的汗使它晶莹而湿润。我想起来了，奶奶说过，这是父亲童年唯一珍爱的玩具。我突然感到什么在飞速地流逝，却无法挽留一分一毫。我慌乱起来，抓过小泥狗，将它紧紧地攥在手里。我感到什么东西绵软而刚强地稳稳立在心口，灼灼地照耀着如海面的灯塔。我于是心安了。在光晕中沉沉地入了梦乡。小泥狗静静地待在我的指间。它的眼珠漆黑，放出晶亮有神的光，好像永远含着泪水，其中映着父亲小跑的样子。是呀，尽管我们不在一处生活，尽管他错过了我绝大部分的童年，可他无时无刻不在小跑着，追逐在我的后面。
⑪火车如一匹不知疲倦的马，奔离中原大地。一堵厚厚的障壁轰然倒塌。
1．通读全文，概括本文写了哪几件事。
2．结合上下文，按要求完成下题。
（1）他扫视着车窗，我和他四目相对的一刹那，他的眼睛如火柴般在黑暗中嚓地被点亮了。（赏析加点词语）
（2）我感到什么东西绵软而刚强地稳稳立在心口，灼灼地照耀着如海面的灯塔。（赏析句子）
3．请结合语境，分析划线句的含义。
（1）只感觉心头那堵墙，揺摇晃晃。
（2）一堵厚厚的障壁轰然倒塌。
4．“题”者，额头也；“目”者，眼睛也。好的题目往往能让读者眼前一亮。请联系全文，说说本文题目的作用。
5．下列对文本内容理解与分析有误的一项是（     ）
A．文中的父亲总是在“小跑”着，“像有什么力量在推着他前进”。这力量来自对生活的坚守与责任，对子女亲人的歉疚和关爱，对岁月变迁、时间流逝的抗争。
B．为了凸显父亲小跑的形象，作者巧妙地将自己与父亲相见、分离的场景设置在了火车站，以奔忙的火车来隐喻不知疲倦忙碌着的父亲。
C．第④段运用插叙，写父亲生意失利到学校来看我。这是父亲“小跑”的形象的第一次闪现，引出后文对父亲一直“小跑”着的形象的着力刻画。
D．“我”与父亲分离时，他把自己小时候珍视的玩具小泥狗给“我”，那里面承载着童年的“我”与父亲相处的记忆与情感，让“我”格外心安。
良   心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，Ｂ超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径４厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。
⑪我的狭隘让我羞愧。
⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
6．在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请将下表补充完整。
情节
“我”的感情
（1）
冷漠
父亲让大哥顶替职位
（2）
得知自己身世
（3）
（4）
感恩
7．通读全文，说说题目“良心”有哪些含义。
8．按照括号内的要求，品味下列句子。
（1）我只好跟着大哥来到父亲的病房。（分析加点词语的表达效果）
（2）我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！（从修辞手法的角度赏析句子）
9．文章多处运用了对比的写作手法来塑造人物形象，请试举一例，并简要分析。
榜样不仅是各个领域中的杰出代表，也可以是我们身边的普通人。阅读下面的文章，完成以下题。
尊严
阎连科
①大伯是偏穷乡村的农民，极尽平凡和卑微，[A]可又是一个堪用超凡去形容的尊贵的生命和尊贵的人。
②那一年，房子盖将起来了。
③那一年，我发成哥哥完婚了。
④盖起房子那一天，自然是依着乡村的风俗，慷慷慨慨，放开来请匠人们好好吃了与喝了。吃了肉，喝了酒，待匠人与小工都离开繁闹，别了新房后，[批注一]竖在路边的那三间高大的瓦屋里，空落出的清静。散发着半青半红的砖和石头混合成的硫黄味，还有泥土的潮湿和馨香。屋子里净净荡荡、似乎辽远开阔。初夏的阳光从门窗透进来，照着那些清丽的味道如照着看不见的绸纱。就在那屋里，在我和叔伯哥哥与弟妹们都站着坐着欣赏房屋，赞赏阳光，开始对生活有着懵懂美意时，大伯从外边进来了。
⑤大伯说：“你们弟兄都在啊。趁都在，我给你们说上几句话。”然后，大伯就立在门口阳光中——因为他身材高大，一米七多的身子立在那儿如竖着一块板——站在他用一家人的血汗盖将起的三间瓦屋的门口，对他六男二女的子女们说：“房子盖起来了，债也欠下了。人在这个世界上，什么都可以欠，唯独不能欠的是人家的债。”[B]从明天起，我们一家人都重去拉石头、卖石头，尽快把欠人家的债务给还上。”
⑥生活又恢复到原有的轨道上，和原本就没有离过轨道一样。早上天不亮起床到十几里外河的对岸涧谷扛石头，然后再蹬着齐腰的急流运到河这边，卖到村里那些国家的麻雀单位里。一天两趟，走时星月满天，回时星月也满天。除了农忙和过年，其余时间里，大伯一家人天天如此，年年如此，一干一恒持，就是三年多，[C]和又一个中国历史中的“三年困难时期”一样。
⑦总算无论如何，因为这竖起的新房子，使我大伯家沧桑的日子，显出了与他户人家的[D]相同和不同。相同的是，过的都是那个年代里乡村瘦弱的岁月：不同的是，因为大伯家人口众多，其岁月中的日子，就过得比别人家更为艰辛和疲惫。但在这户人家中，因为大伯的存在，就像一片新生的林地中，有一棵粗壮而古老的大树，一下让那林地有了境界和气韵、有了精神和风骨。大伯正是那片林地中的那棵古而壮的树，因为他如牛如马地劳作，因为他如头羊、头雁一样领着子女们为活者，并力求在活着中让子女们尽力吃得饱一些、穿得不那么破烂裸露些，并且在他们长大成人时，都能够有理由谈婚论嫁，有条件娶妻生子，我大伯在他不识字并且在他不善深究言谈的人生中，深深明白两个字的含义和深邃，那就是——尊严。
⑧我大伯是个极有尊严的人。
⑨是个把人的尊严放在活着的首位的老百姓。
⑩作为农民，他是我们队里最好的农活、庄稼的乡把式。
⑪作为男人，为了义情，他曾经提着一把成刀，孤身一人，到几里外的邻村要把某人的耳朵割下来。
⑫作为父亲，他奔波辛劳，每年、每月、每时地劳作和流汗，没有让他的八个子女，在最贫穷的年代里，因为贫穷误了他们的成长和婚姻。
⑬盖起那三间瓦屋后的一年里，大伯领着他的一群孩子，用他们的血汗还了欠债后，还又在那新房的山墙下，堆起了再盖新房时用的一大堆地基石头和砖头。就在那新的地基石头堆将起來时，大伯家的老大——我的发成哥和莲娃嫂子终于完了婚。锣鼓和鞭炮、花生和核桃、对联和彩色的纸屑，还有络绎不绝的乡人们和成群结队的升起于贫穷士地上的欢笑声，终于迎来了大伯家六个男孩子中第一个新人嫂。就在所有的这些把一对新人送进那新瓦屋的房里时，人们在围着生活和新房说笑时，我大伯把我母亲叫到了人群稀处的安静里，郑郑重重地对我母亲说：“老二书成年龄也长了上来啦，有合适的就给他介绍媳妇吧。你对人家说，待老二结婚时，我一定也把老二结婚用的新房瓦屋盖起来。”
——《选自我与父辈》，有删减
10．小语运用圈点批注法精读文本，下面的批注有误的一项是（     ）
A．重点：开篇总起，点明大伯在我心目中自尊自强的形象。
B．疑点：不曾间断的劳动，大伯对子女的要求，是否过于紧迫和严苛了？
C．体会：感受到作者对大伯一家辛劳三年的心疼和对大伯的埋怨。
D．难点；需要联系上下文，了解年代背景，深深感受当时生活的不易。
11．阅读画线语句，从描写方法的角度写批注。
12．文章结尾大伯对母亲的许诺中，加点词使用是否过于夸张、绝对？请结合文章内容和大伯的形象说明理由。
13．文章⑦-⑫自然段具有强烈的抒情色彩，在事实的记叙中饱含感情，请从修辞手法的运用分析其抒情效果。
14．有人不理解大伯“奔波辛劳，每年、每月、每时地劳作和流汗”只是为了“尊严”，你觉得以下《骆驼祥子》中的人物，哪一个最能理解大伯？（     ）
A．虎妞 B．老马 C．祥子
阅读下面文章，完成下面小题。
筒子骨萝卜汤
乌有先生
①张奶奶心血来潮，想吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，非要女儿带她去下馆子。可是，找遍一条街，偏偏没有哪家餐馆做这道菜。于是，张奶奶嘴里念叨：“人家王阿婆来吃过，热乎乎的萝卜，绵软软的肉，熬出的汤像牛奶一样，养胃，补钙，不塞牙。”
②王阿婆不是别人，是她最近认识的“麻友”，家住不远，老伴去世了，儿子不在身边，空巢老人。因为害怕老年痴呆，偶尔出门搓麻将，不好，记不住牌，常常输多赢少，当作交学费，练脑子。
③张奶奶跟她不一样。赢了，高兴得睡不着；输了，算白玩一天。失眠，多梦，心慌，常常搅得她血压爆表，是，全身不得劲。女儿说她这是“老年公主病”。
④骨牌一聚一散，稀里哗啦。话匣子一张一合，东拉西扯。一说：“儿子上次探亲回家，带我去吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，不腻人。啧啧，那个滋滋味哦……”“你儿子真是孝顺。”张奶奶嘴上奉承，心里在想，等我女儿这个周末回来，一定要她带我去尝尝。
⑤可是，母女俩转一大圈，找不着地。女儿说：“妈，单凭一道菜，不好找。你问问王阿婆，她在什么地方吃的？”张奶奶厚着脸皮找王阿婆要地址。王阿婆在电话里支支吾吾说不清楚，只记得那天儿子开车，搀她进店，专门为她点这道菜，热气腾腾，吃得好开心。
⑥王阿婆记不清地址，问她儿子嘛。不料，王阿婆一会儿说儿子电话占线，一会儿说儿子在操场训练，一会儿又说儿子在执行任务，总之联系不上。张奶奶听了心里来气。她这是故意在我面前找借口，炫自己儿子呢！
⑦女儿揣测，湘菜，川菜，粵菜，客家菜和江浙菜都没见过有这种特色菜。唯有东北人实在，粗犷，喜欢一锅乱炖。筒子骨萝卜汤做法简单，份量大，十有八九是一道东北菜。张奶奶在女儿的搀扶下，上了出租车，去东北餐馆碰运气。隔着车窗往外张望，店门紧闭，四周清冷。女儿轻叹一声：“受疫情影响，大概生意做不下去了。”没办法，天快黑了，母女俩只能打道回府。
⑧第二天，女儿起一个大早，到集市上买两根又长又粗的后腿筒子骨，加上新鲜的大萝卜，用炖一大锅筒子骨萝卜汤，冲张奶奶说：“吃吧，管够。”张奶奶尝了尝，没有“滋滋味”，放下筷子，跟女儿商量：“哎，我说，以后生活费你能不能按月寄回来？”
⑨“妈，每月2000块，一分不少，我用微信转给你了。怎么，忘了？”
⑩“没忘。”
⑪“少了？ ”
⑫“不少。”
⑬"那还寄什么钱？"
⑭“我是说，你别用微信转，从邮局寄，每个月分两次寄，一次1000行不？”
⑮“妈，微信转帐，又快捷又省事。现在都什么年代，谁还跑邮局寄钱！”
⑯“你用微信转给我，谁知道？从邮局寄钱，人家在门口喊一嗓子，邻居听见了，还不羡慕我好福气？”
⑰哈哈哈，原来如此，老要面子！
⑱张奶奶再去玩牌的时候，从口袋里慢慢掏出老花镜，有意无意带出一张汇款单，故作惊讶地说：“瞧我这记性，女儿寄钱来，差点忘了取。”说完，用余光瞥视大家的反应。王阿婆连声恭维她：“好好，还是女儿好，贴心的小棉袄。”张奶奶心里美滋滋的，比从牌桌上扳回一局还得意，问：“你呢，儿子对你孝顺，也给你寄钱来吧？”
⑲王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方。直到下家催促，她才回过神，打出一张幺鸡，又说：“儿子探亲回家，会帯我去吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤。”“知道，知道，又便宜又实在，一点都不腻人，还有滋滋味，对不？”张奶奶马上接话。王阿婆脸色有点尴尬，说：“对对，要是我儿子能回来，一定带大伙去尝尝。”
⑳可是，时隔好几天，王阿婆都没来玩麻将。张奶奶忍不住打电话询问，得知她摔一跤，躺在医院动弹不得。张奶奶来到医院，发现王阿婆摔得不轻，髄关节骨折，也就是说，筒子骨摔断了。这大概是人生最后一次骨折，恐怕再也起不来了。
㉑张奶奶小心翼翼地问：“你摔成这样，儿子回来了吗？ ”王阿婆点点头，说：“来了，他们都来过了。”“都来过了？你到底有几个儿子？”
㉒王阿婆眼里泪光闪闪，悉悉索索从枕头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个战士说：“你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的儿子了。”
㉓张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：“老姐姐，你、你……”然后，伸手帮王阿婆抹掉眼角的泪滴。
㉔“是啊，都怪我没告诉你，大铁锅炖筒子骨萝卜汤，在外面吃不到，只有消防站的食堂才有。我儿子牺牲前，带我去吃过一回。后来，就再没有机会了。”
㉕“老姐姐，我知道了。别担心，等你伤好了，我陪你去消防站看儿子，再要他们给咱俩炖一大铁锅筒子骨萝卜汤。”“好啊好啊，就这么说定了。”王阿婆泪渍渍的眼角绽开了花。
（选自江山文学网，有删改）
15．阅读全文，将下列情节补充完整。
（1）____________________ ——女儿带张奶奶去东北菜馆却吃闭门羹，女儿亲手做汤却被嫌弃没滋味——（2）__________________________——王阿婆骨折躺医院，张奶奶探望知真相。
16．结合文章内容分析张奶奶的形象特点。
17．伏笔是文学作品中前文对后文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。王阿婆的儿子已经牺牲这一情节在前文有多处伏笔，请找出两处并分析其妙处？
18．结合上下文，描写第㉓段划线句中张奶奶此时的心理活动。
张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：“老姐姐，你、你……”
19．下列对文本内容理解与分析有误的一项是（     ）
A．文中第④段“骨牌一聚一散，稀里哗啦。话匣子一张一合，东拉西扯”句式整齐，将骨牌与话匣子巧妙联系起来，生动形象地写出了老人们边打牌边话家常的生活状态。
B．文中第⑲段王阿婆“失神地望着一个地方”，表明王阿婆对张奶奶的问题感到震惊，对儿子忙于工作无法寄钱回来的行为感到难过，只能故作镇定。
C．文章题目“筒子骨萝卜汤”既串起了王阿婆与张奶奶之间的故事，又承载着王阿婆对儿子深沉的思念。
D．文章构思巧妙，因公牺牲的消防员是隐藏人物，作者以独特的视角展现了家人、战友对他的追忆与缅怀。
阅读下文，完成下面小题。
寒冬里，一件暖心的小事
①那天深夜，大雪纷飞。改日转晴，天空居然蓝得那么透彻。上午接到快递小哥通知，让到小区大门外取件。北京疫情渐紧后，所有小区管理加急加严。外卖、快递人员一律不许进小区。物件只能存放在小区大门外，由业主去自取。业主本人也只能凭盖了红章子的出入证才得以进出。
②已经记不得那天到底是谁寄了什么来——那一阵，小区里家家户户几乎都靠快递、外卖过日子。大门外的人行道上，特设的木架上整日地堆积着大大小小的邮包、快件和食品盒。它们真的像波浪一样，一波刚静静退去，一波又会“喧嚣”涌上。
③北京的雪后，照例风大。降温厉害。从我家去小区大门口，来回少说也有两三里地。放下电话，我急忙裹件大衣，扣上那顶早已旧得没了样子的鸭舌帽，踩着嘎吱嘎吱作响的湿雪出发，【A】没走多远，就听见有人吆喝我：“大叔，您怎么不戴口罩？！”我一愣。自问，我没戴口罩？不至于吧？再摸脸颊，果然冰凉。真裸露着哩！正在责备自己一时间居然慌乱如此，那人却已经走近了我。我一看，是小区物业的一位工作人员，三四十岁。我刚想道歉，对方已经下车——自行车，手伸向制服大衣里边的一个口袋掏出一把杂七杂八的东西，又从这些“杂七杂八”里拣出一片物件递给我。我再看，是个没拆封的口罩，新口罩。“快戴上。眼下像您这个年纪的真大意不得。”说着，没等我谢过，他已跨上车走了。
④口罩上还带着这位粗壮汉子的体温，外加一点烟味儿。
⑤一片口罩真真正正不值几个钱。但在当时的北京，谁都知道口罩的“金贵”和“难得”。几乎所有药店和超市，无一不贴着这么个小小的告示：“口罩和消毒用品暂时缺货”。谁要不戴口罩，谁都躲你远远的。这一片口罩应该是物业领导发给他本人值班用的。值一天班，才会发一片。这片带着他烟味儿的口罩绝对是他省下来备用的，居然给了我。我相信，他也许没觉得自己做了一件多么了不起的大事。但我还是久久忘不了这个粗壮汉子的这一递，总觉得这片口罩上不只带着他的体温，带着那点烟味儿，真真正正地还带着这汉子的心跳。
⑥我跟他无亲无故。像他这样的物业工作人员还不是北京籍人士，每月收入也就在两三千元或三四千元之间。防疫期间，小区的管理要求更加严格，他们必须二十四小时在小区大门口值班。【B】北京严冬的深夜，在零下多少度的大风天里，即便裹着再厚的棉大衣，即便后来给他们配备了值班帐篷，我想也绝对不是一般人能忍受的。但他们就是这样一夜一夜地坚守着——用他们那种带着点烟味儿的体温抗御着，为小区的男女老少们把那无孔不入的病毒阻截在小区大门外。
⑦于是，有业主自发在小区的微信群倡议为这些粗壮汉子们众筹一点补贴，改善他们的生活。以往这个微信群，不管谁在哪方面提出什么见地和倡议，总有异议。唯这一回没有半点异议，一两天里就筹了数万。有不少业主，捐了一回又再捐……
⑧我遇到的这些人和事，在今天的中国绝对是小得不能再小的事。它们绝对无法和那些英勇的逆行者、数以万计直接面对个人生死存亡日夜奋战在医治一线的白衣天使和科技工作者们相比，无法和日夜用泪水和微笑激励这些白衣天使的父母丈夫妻子们巨大的付出相比。但有一点是可以确信的，这些不起眼的小事，点点滴滴地发生在中国每个角落、每个国人身上。十四亿民众各尽其力、各守其责、各堵其漏，一起关注国家和民族的命运，都在把自己这点体温投注到这个无比严酷的寒冬里……
⑨我们终于融解了寒冬，迎来了属于我们的这个春天。尽管寒冬以后还会有暴风骤雨，还会有惊涛骇浪，但无论如何，“满园深浅色”之际，“不信东风唤不回”。
（作者：陆天明。有删改）
20．题目为“寒冬里，一件暖心的小事”，简要分析这件小事“暖心”的原因。
21．根据括号内的要求，品析语句。
【A】没走多远，就听见有人吆喝我：“大叔，您怎么不戴口罩？！”（结合上下文，揣摩人物说话时的神态或语气，并说明理由。）
【B】北京严冬的深夜，在零下多少度的大风天里，即便裹着再厚的棉大衣，即便后来给他们配备了值班帐篷，我想也绝对不是一般人能忍受的。（赏析加点词的表达效果）
22．简要分析第⑥段运用插叙的作用。
23．文章最后一段在结构和内容上各起什么作用？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
钢笔
邢庆杰
①那天刚上课，刘晓丽忽然带着哭腔站起来说，老师，我的钢笔不见了。
②我见过刘晓丽的这支钢笔，全金属外壳，应该是全班最好的一支钢笔。据同学们说，这是刘晓丽上学期期末考了全班第一名，在供销社当主任的爸爸奖励给她的，价值十二元。这个价格，在当时是我这个代课老师一周的薪水。我用的钢笔，才一元冒头。
③我走上讲台，目光威严地扫了大家一眼说，我数一二三，大家都闭上眼睛，拿了别人钢笔的同学，可以趁这个机会，将笔扔在地上。
④看到大家都紧紧闭上了眼睛，我也闭上了双眼，只是留了一条缝，悄悄观察着全班同学。同学们都闭着双眼，一动也不动，有的嘴角还挂着笑容。只有吴小天，他忽然将眼睛睁开，先看了看讲台上的我，又左右看了看，犹豫了一下，又把眼睛闭上了。
⑤我对吴小天的情况基本了解：他的妈妈和爸爸离婚，改嫁到邻村，爸爸再婚时，后妈是带着两个孩子嫁过来的，对吴小天基本是不管不问，还不让吴小天的亲妈来看他。
⑥于是，我约谈了吴小天。吴小天又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁。他站在我面前，低着头，不时偷眼看我一下，当与我的目光相遇时，又慌乱地躲开。
⑦“吴小天，你把刘晓丽的钢笔交出来吧？”我已经稳操胜券。
⑧他吃惊地抬头看了我一眼，坚决地摇了摇头，大声说：“老师，俺没拿！”我继续开导他：“我会对同学们说，钢笔是我在外面捡到的……”“老师，俺没拿！”他又来了一句，斩钉截铁。
⑨我回到教室，让学生们同桌之间互相翻看书包和铅笔盒，我站在讲台上监督。当然，我的目光主要盯在吴小天那儿。
⑩吴小天倔强地看了我一眼说：“是俺自个儿买的！这种钢笔只许刘晓丽有，俺就不许有了？”说着话，吴小天从书包内取出钢笔，高高地举在手中。
⑪我几步走过去，一把夺过他手中的钢笔说：“人赃俱在，你还敢抵赖！”“这是俺自个儿买的！”说完，他低声抽泣起来。
⑫我问：“那你的家长知道吗？钱是从哪里来的？”
⑬吴小天慌了，紧张地摇了摇头，脸上溢满了汗水。
⑭尽管事情基本尘埃落定，但为了保险起见，我还是想去吴小天家核实一下。刚走到吴小天家所在的胡同口，吴小天就从后面追了上来。他拦住我说：“老师，俺错了，求你别告诉俺爸妈，他们打得很疼。”
⑮他瘦小的身子，恳求的小脸，和刚才的倔强判若两人。我叹了口气说，吴小天，你要早承认多好，我还能在同学们面前保住你的面子，唉……
⑯我自然没去家访，我不想给这个倔强又可怜的孩子雪上加霜。
⑰周一早上，我刚到学校，刘晓丽就把我拉到门外说，老师，我们冤枉吴小天了，那天是我把笔落在家里了。说着话，她递给我两支一模一样的金黄色钢笔。
⑱我一下子懵了。
⑲刘晓丽说，吴小天很喜欢这支钢笔，说过一定要买一支的，我以为他也就是说说……我爸爸猜想，这一定是他亲妈悄悄给他买的，他不想让别人知道。
⑳一种深深的愧疚和心痛油然而生，我痛恨自己。我几步走进教室，我一定要当着全班同学的面，还吴小天一个清白，真诚地向他道歉。可是，教室里没有吴小天的影子。我派同桌去他家里找，才得到一个消息：吴小天走了，他被舅舅收养了。从此之后，将在那个生养了他母亲的村庄生活、学习。
㉑从那以后，我的生活起起落落，但内心始终对吴小天怀着一份愧疚，这份愧疚，成了我心中一块化不掉的块垒。
（选自《光明日报》，有删改）
24．下列对文章的分析，不正确的一项是（     ）
A．本文以“钢笔”为题，点明了文章的叙事线索，也给读者留下思考的空间
B．开头两段交代了事件的起因、钢笔的名贵，为下面故事情节的展开做铺垫。
C．吴小天阻止“我”去家访，是因为他害怕偷拿同学钢笔的事情败露而挨打。
D．文中用了大量的对话描写，推动故事情节的发展，凸显人物的性格和情感。
25．第⑦段“我已经稳操胜券”认定是吴小天拿走钢笔有哪些依据？请结合上文简要分析。
26．联系上下文，按照要求赏析。
（1）吴小天慌了，紧张地摇了摇头，脸上溢满了汗水。（赏析加点词语）
（2）吴小天又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁。（赏析人物描写）
27．“老师，俺没拿！”一句中的感叹号有什么作用？请简要分析。
28．如何理解文章结尾画横线的句子？请结合全文简要分析。

1．（1）父亲肝脏出问题后来学校看“我”；（2）父亲到火车站小跑着接“我”；
（3）父亲带“我”去看望爷爷奶奶 ；（4）父亲送“我”到火车站，送“我”小泥狗。
2．（1）拟声词，生动传神地刻画出父亲见到“我”的那一刻眼神瞬间有了神采（眼神亮了），表现父亲的惊喜/激动。
（2）比喻/心理描写/化抽象为具体，表现了父爱的柔软、坚定、温暖/厚重/真切，让“我”心安。
3．（1）因为“我”从小与父亲分隔两地的隔阂、疏远，开始动摇了。
（2）“我”与父亲之间的隔阂、疏远，彻底消失了。
4．（1）线索，全文围绕着父亲“小跑”的形象组织材料
（2）交代写作对象：父亲。
（3）“小跑着”刻画了一个尽力担起生活责任、弥补对家人的缺失的父亲形象。
（4）暗示文章主旨：表达了“我”对父亲的理解和赞美。
（5）“小跑的父亲”与普遍意义上的父亲形象有差别，吸引读者阅读兴趣。
5．D
【解析】
1．
本题考查对故事情节的概括。阅读可知，文章整体上按时间先后顺序记叙了“我”坐火车回郑州见父亲，并随父亲去看爷爷奶奶后坐火车离开的过程。
其中第④段插入了父亲到学校看“我”的回忆，第⑦段交代了父亲看“我”的原因，所以综合起来可将这件事概括为：两年前父亲因肝脏出问题来学校看“我”；
第⑥段“父亲站在站台上，……他小跑着追我挨着的窗户”则主要讲述了父亲到车站小跑着接“我”；
第⑧段写“我”虽父亲看望病情加重的爷爷，和时隔10余年的爷爷奶奶重逢；
第⑨段写父亲送“我”到火车站，并把他童年唯一珍爱的玩具——小泥狗送给“我”。
据此分析，将事件进行概括作答即可。
2．
本题考查句子的赏析。
第（1）句中加点词“嚓”是拟声词，用来形容火柴被点燃时的声音，而作者将父亲看到“我”时眼睛的变化比作火柴在黑暗中被点亮的瞬间，生动形象地写出了父亲当时眼中的神采，突出了父亲见到“我”时的惊喜和激动。
第（2）句是对“我”的心理活动的描写，句子将“我”心中感受到的绵软而刚强的东西比作灯塔，很明显使用了比喻的修辞，而联系上文可知“我”知道父亲将他童年唯一珍爱的玩具送给了“我”，“我”明白了他对“我”难言而隐忍的爱，所以“我”用“灼灼地”“如海面的灯塔”来形容父亲的爱，让父亲对“我”的爱变得具体可感，也表现了父亲的爱的温暖、深沉、厚重。
3．
本题考查重点语句的理解。作答时要联系上下文内容进行分析。
第（1）句，结合第③段中“然而这是我极小时对父亲的印象，那时，他还没有离开我生活的城市”和第④段中“他一见到我，只匆匆说了几句话，然后望了我好久，就小跑着消失在我的视线中”可知“我”并不能经常见到父亲，对他的印象只停留在回忆里；第⑦段中父亲解释了他上次匆匆去看“我”的原因是他肝脏出了问题怕以后见不到“我”了，“我”这才明白他虽然长久与“我”分离，但并不是不在意“我”，所以“我”“只感觉心头那堵墙， 摇摇晃晃”。这句话运用比喻，将“我”和父亲长时间没有相处见面的隔阂、疏远比作“墙”，而“摇摇晃晃”说明我们之间的隔阂开始慢慢消失了。
第（2）句，结合第⑧段中“我”看望爷爷奶奶时父亲的表现，第⑨段中父亲在火车站送“我”并送“我”小泥猴，以及第⑩段中“我”由小泥猴生发出的对父爱的感悟，可知“我”理解了父亲，也明白了父亲正通过自己的行动表达着他对“我”厚重而深沉的爱。所以“我”感觉“一堵厚厚的障壁轰然倒塌”，即“我”感受到了父爱，而“我”和父亲之间隔阂和疏远彻底地消失了。
4．
本题考查标题的妙处。分析文章标题的妙处可从情节角度（设置悬念、线索、衔接照应）、形象角度、主题角度、读者角度（给读者带来思考，引起读者兴趣）等方面进行分析。首先标题“小跑着的父亲”中，“父亲”交代了文章的写作对象；而“小跑着”交代了在作者回忆里和眼中父亲的形象，作者围绕“小跑着的父亲”组织材料，它是文章的线索；同时这个标题以“小跑着”形容父亲能够引起读者的好奇，激发读者的阅读兴趣；文章在第⑩段交代了“我”通过一件件事不断地感受到了父亲对“我”的爱，虽然他错失了“我”大部分的童年，“我”和他也不在一处生活，但他一直在“小跑着”，通过这种方式追逐着“我”，他不是不在乎“我”，而他的爱也从未缺席，所以题目“小跑着的父亲”也刻画了父亲渴望弥补缺失的父爱的形象，表达了父亲对“我”的爱及“我”对他的理解。
5．
本题考查对文章内容的理解。
D.由文章第⑩段中“奶奶说过，这是父亲童年唯一珍爱的玩具”“尽管我们不在一处生活，尽管他错过了我绝大部分的童年”可知，父亲错失了“我”绝大部分的童年，小泥猴是父亲童年珍爱的玩具，并没有承载着童年的“我”与父亲相处的记忆与情感。故选D。
6．（1）父亲进医院急诊   （2）不满     （3）羞愧   （4）手术结束后
7．①父亲把上学的机会给了别人的孩子；②把立孝子棒的机会留给了“我”的亲生父母；③对于养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，父亲不放在心上，把无限的愧疚和自责留给了自己；④父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知。
8．（1）“只好”写出了“我”当时的不情愿，表现出“我”对父亲的不满。（注意分析词语对表达人物情感的作用）
（2）运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了父亲的一席话让“我”的灵魂受到强烈的震撼，突出了“我”震惊、自责、愧疚等复杂的心理。     
9．示例一：当年父亲偏爱“我”，让大哥辍学顶职而让“我”念大学，与“我”因为没找到工作，对父亲心生憎恨（或父亲在生死之际，对“我”依然“不放心”与“我”冷血到“要回家睡觉”）形成鲜明的对比，表现了父亲的博爱与善良，以及“我”的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了小说的主题。
示例二：“我”不满父亲当年的做法而憎恨父亲，手术签字时，“我”的漠然、不耐烦与得知真相后的震惊、羞愧、感激，守候并照顾父亲形成鲜明的对比，突出了父亲胸怀的博大与“我”的狭隘、自私，呼唤了良心的回归，揭示了小说主题。
【解析】
6．试题分析：C项“表现了大哥……毫无主见”理解错误。此句既刻画了父亲病危时“大哥”的心情急迫，也刻画了大哥遇事都能想到与别人商量的性格。
7．试题分析：分析文章的抒情线索。提取表达情感的相关词语即可。如可提取8段的“我也对父亲的‘遗言’感到不满”中的“不满”；10段的“回我的身世让我震惊”中的“震惊”；11段的“我的狭隘让我羞愧”中的“羞愧”，14段“已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭”说明已经被感动。
8．试题分析：考查对文章中重要语句的理解。考查语句的作用，还要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来，即我误会了父亲，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高。
9．试题分析：考查文题的作用。结合父亲的一番话可明确“良心”的含义，同时也突出了人物形象和文章的主题。小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。
10．C
11．运用环境描写，通过新房带有的气味和开阔的空间，营造即将开始的新生活的宁静美好的氛围，烘托出“我”和家人们对新生活柔软的憧憬和期待，与后文大伯的坚定要求形成鲜明对比。
12．不夸张。大伯是个极有尊严的人，力求让子女们有条件娶妻生子，他把这当做一件极重要的事，绝不会开玩笑，所以“郑郑重重”。文中的大伯是一位沉默寡言但说一不二的人，大伯在家里盖好房子当天就动员全家搬石头还债，最终还清了债务，所以对此事他很有把握，也有决心；大伯是家里的“古而壮的树”，具有号召力，家人们愿意在他的带领下建好房子。所以大伯敢说“一定”。
13．第⑦段运用了比喻的修辞手法，将大伯比作“大树”，写出了他带给家庭的精神支持，流露出作者的敬佩和感激；第⑩-⑫运用了排比的修辞手法，写出不同身份的大伯对尊严的追求，从多角度表达了作者对大伯的崇敬和赞扬。
14．C
【解析】
10．
本题考查对文章信息的筛选。文章中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。
C.“感受到作者对大伯一家辛劳三年的心疼和对大伯的埋怨”错误。此处可以体现作者对大伯一家的心疼，没有埋怨的意思；
故选C。
11．
本题考查从描写角度赏析句子。首先要判断句子是什么描写，人物描写还是景物描写，再依据描写角度答题格式来表述：什么描写（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写）+突出什么特点+揭示什么性格（烘托人物心情、揭示主题、推动情节）。
由“竖在路边的那三间高大的瓦屋里”“初夏的阳光从门窗透进来”等句可以看出，划线句子属于环境描写；“还有泥土的潮湿和馨香”“屋子里净净荡荡、似乎辽远开阔”写出了新房的气味和空间，“空落出的清静”营造即将开始的新生活的宁静美好的氛围，表现“我”和家人对新生活的盼望。同时，和下文“大伯从外边进来了”以及坚决提出还债要求形成对比。
12．
本题考查对人物形象的分析与理解。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
“郑郑重重”，表明大伯把儿女们结婚生子当作一件很重要的事，“老二书成年龄也长了上来啦，有合适的就给他介绍媳妇吧。你对人家说，待老二结婚时，我一定也把老二结婚用的新房瓦屋盖起来。”大伯的话有两句，第一句请母亲给老二介绍对象，因为大伯沉默寡言但说一不二，他说话自然也不讲究，直入正题，符合他的性格，第二句里“一定”说明他对这件事有把握有信心有决心。
13．
本题考查从修辞角度对语句的品析。答题格式：什么修辞+作用+具体语境内容。比喻修辞的答题格式：把什么比作什么，生动形象地写出什么事物的什么特点，表达人物什么情感；排比修辞角度答题格式：用了排比的修辞+有力写出了什么事物（人物）的什么特点+表达什么情感。
第⑦段“大伯的存在，就像一片新生的林地中，有一棵粗壮而古老的大树，一下让那林地有了境界和气韵、有了精神和风骨。大伯正是那片林地中的那棵古而壮的树，因为他如牛如马地劳作，因为他如头羊、头雁一样领着子女们为活者”这句是比喻修辞，把大伯比作大树，“头羊、头雁”生动形象的写出大伯带给家庭的精神支持，流露出作者的敬佩和感激；第⑩-⑫段是排比修辞，“作为农民”“作为男人”“作为父亲”分别写出不同身份的大伯对尊严的追求，表达出“我”对大伯的敬佩和崇敬。
14．
本题考查对人物形象的比较分析。要将人物进行相同点或不同点的比较，在比较中进一步理解人物。
虎妞身上体现出剥削阶层的自私，奸猾，而且她压根也不喜欢干体力活，所以她不能理解大伯；
老马虽说是劳动者，但他因长年累月的辛劳和极度贫困，过早地衰老，他撑不起家庭；
年轻的祥子勤劳，善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位，跟大伯的为了“尊严”，奔波辛劳，每年、每月、每时地劳作和流汗，是一致的，所以祥子最能理解大伯。
故选C。
15．     “麻友”王阿婆说儿子带她去吃筒子骨萝卜汤，张奶奶心生羡慕     张奶奶让女儿分次汇款并在王阿婆面前炫耀，王阿婆面色尴尬
16．（1）好面子/有小小的虚荣心：得知王阿婆的儿子孝顺，不甘自己被比下去，让女儿给自己分次汇款。
（2）善良/能体恤人情/关爱他人：发现王阿婆没来打麻将，主动打电话询问，并到医院探望病情；得知王阿婆儿子牺牲，为自己之前的争强好胜心生愧疚。
17．答案示例（1）：
第⑤段“母女俩转一大圈，找不着地”，找王阿婆要地址，王阿婆支支吾吾各种理由不肯说出实情。暗示王阿婆并不是在普通的餐馆里吃到的“筒子骨萝卜汤” ，照应后文是在牺牲的消防员儿子的食堂吃到的情节，使文章情节顺理成章，不突兀。
答案示例（2）：
第⑲段当张奶奶询问儿子是否寄钱时，“王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方。暗示王阿婆心里有事。暗示后文儿子已经牺牲，使文章情节顺理成章，不突兀。
18．心理包含有：震惊、内疚，同情/心疼等。
19．B
【解析】
15．
本题考查文章内容理解与概括。
根据第①段“张奶奶心血来潮，想吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，非要女儿带她去下馆子”“于是，张奶奶嘴里念叨：‘人家王阿婆来吃过，热乎乎的萝卜，绵软软的肉，熬出的汤像牛奶一样，养胃，补钙，不塞牙。’”，第④段“张奶奶嘴上奉承，心里在想，等我女儿这个周末回来，一定要她带我去尝尝”等语句可概括为：“麻友”王阿婆说儿子带她去吃筒子骨萝卜汤，张奶奶心生羡慕；
第⑦⑧段讲“女儿带张奶奶去东北菜馆却吃闭门羹，女儿亲手做汤却被嫌弃没滋味”；
根据第⑧段“哎，我说，以后生活费你能不能按月寄回来？”，第⑯段“你用微信转给我，谁知道？从邮局寄钱，人家在门口喊一嗓子，邻居听见了，还不羡慕我好福气？”，第⑱段“有意无意带出一张汇款单，故作惊讶地说：‘瞧我这记性，女儿寄钱来，差点忘了取。’说完，用余光瞥视大家的反应”，第⑲段“王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方”等语句可概括为：张奶奶让女儿分次汇款并在王阿婆面前炫耀，王阿婆面色尴尬；
第⑳到㉕段讲“王阿婆骨折躺医院，张奶奶探望知真相”。
16．
本题考查人物形象。
根据第①段“张奶奶心血来潮，想吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，非要女儿带她去下馆子”“于是，张奶奶嘴里念叨：‘人家王阿婆来吃过，热乎乎的萝卜，绵软软的肉，熬出的汤像牛奶一样，养胃，补钙，不塞牙。’”，第④段“张奶奶嘴上奉承，心里在想，等我女儿这个周末回来，一定要她带我去尝尝”，第⑯段“你用微信转给我，谁知道？从邮局寄钱，人家在门口喊一嗓子，邻居听见了，还不羡慕我好福气？”等语句可知，张奶奶得知王阿婆的儿子孝顺，不甘自己被比下去，让女儿给自己分次汇款；可见张奶奶是好面子的人，有小小的虚荣心；
根据第⑳段“可是，时隔好几天，王阿婆都没来玩麻将。张奶奶忍不住打电话询问，得知她摔一跤，躺在医院动弹不得。张奶奶来到医院”，第㉒段“王阿婆眼里泪光闪闪，悉悉索索从枕头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个战士说：‘你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的儿子了。’”，第㉓段“张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大”等语句可知，张奶奶发现王阿婆没来打麻将，主动打电话询问，并到医院探望病情；得知王阿婆儿子牺牲，为自己之前的争强好胜心生愧疚；可见张奶奶是善良/能体恤人情/关爱他人的人。
17．
本题考查伏笔的运用。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。
第⑤段“可是，母女俩转一大圈，找不着地”“王阿婆在电话里支支吾吾说不清楚，只记得那天儿子开车，搀她进店，专门为她点这道菜，热气腾腾，吃得好开心”，第⑥段“不料，王阿婆一会儿说儿子电话占线，一会儿说儿子在操场训练，一会儿又说儿子在执行任务，总之联系不上”，张奶奶与自己的女儿找不到吃筒子骨萝卜汤的地方，暗示这道菜不是在平常的（普通的）地方就能够吃得到的，找王阿婆要地址时，王阿婆支支吾吾各种理由不肯说出实情；照应后文王阿婆与牺牲的消防员儿子在食堂吃筒子骨萝卜汤的情节；
根据第⑲段“王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方”，联系第⑱段“张奶奶心里美滋滋的，比从牌桌上扳回一局还得意，问：‘你呢，儿子对你孝顺，也给你寄钱来吧？’”可知，当张奶奶询问儿子是否寄钱时，王阿婆愣了一下，失神望向一个地方；暗示王阿婆有心事，暗示王阿婆儿子已经牺牲，内心失落；运用伏笔使文章故事情节连贯、合理。
18．
本题考查心理活动的揣摩。
根据“张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：‘老姐姐，你、你……’”，联系第㉒段“王阿婆眼里泪光闪闪，悉悉索索从枕头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个战士说：‘你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的儿子了。’”可知，“猛地颤一下”“嘴巴张得老大”体现张奶奶得知王阿婆儿子因公牺牲很震惊；而张奶奶之前一直询问王阿婆儿子的事，攀比“孝顺”而内疚，同时还同情（心疼）王阿婆的遭遇。
19．
B.根据第⑲段“王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方”，联系第㉒段“王阿婆眼里泪光闪闪，悉悉索索从枕头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个战士说：‘你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的儿子了。’”可知，当张奶奶询问儿子是否寄钱时，响起儿子因公牺牲的事，内心失落，想念儿子；“表明王阿婆对张奶奶的问题感到震惊，对儿子忙于工作无法寄钱回来的行为感到难过，只能故作镇定”表述有误；
故选B。
20．①物业工作人员迅速而不求感谢地把口罩递给我。②物业工作人员在口罩难得的情境下依然送我口罩。③物业工作人员生活艰难却把口罩送给了无亲无故的我。④物业工作人员折射出中国人的高尚精神。
21．【A】符合上下文即可。示例：喝斥；理由：这里贬词褒用，生动而有力地表现了小区物业工作者严谨、敬业的工作精神。
【B】两个“即便”与一个“也”字连用，强调冬夜值班寒冷异常，突出了物业工作人员工作条件艰苦，为下文赞美他们为小区居民阻隔病毒而坚守岗位的可贵精神做铺垫。
22．交待了小区物业工作者们的工作情况；收入的微薄、工作的艰苦与尽责的态度形成对比，他们尽职尽责的形象更加饱满，突出了中心或/顺序中加入插叙，记叙方法有变化，文章更灵动。
23．结构上：本段与题目中的“严寒”和开头的“大雪纷飞”相互照应，结构严谨。内容上：“寒冬”指遭遇突如其来的疫情，“春天”只经过大家共同努力取得战役的胜利，用比喻手法点明困境即将过去，美好已经到来的主旨/化用古诗句“满园深浅色”“不信东风唤不回”深化主旨，抒发了作者赞美之情，表达了对美好未来的坚定信念。
【解析】
20．
考查对文本内容的理解。
根据第③段中的“我再看，是个没拆封的口罩，新口罩。‘快戴上。眼下像您这个年纪的真大意不得。’说着，没等我谢过，他已跨上车走了”可得：物业工作人员迅速而不求感谢地把口罩递给我。
根据第⑤段中的“一片口罩真真正正不值几个钱。但在当时的北京，谁都知道口罩的‘金贵’和‘难得’”“这片带着他烟味儿的口罩绝对是他省下来备用的，居然给了我”可得：物业工作人员在口罩难得的情境下依然送我口罩。
根据第⑥段中的“我跟他无亲无故。像他这样的物业工作人员还不是北京籍人士，每月收入也就在两三千元或三四千元之间”可得：物业工作人员生活艰难却把口罩送给了无亲无故的我。
根据第⑧段中的“这些不起眼的小事，点点滴滴地发生在中国每个角落、每个国人身上。十四亿民众各尽其力、各守其责、各堵其漏，一起关注国家和民族的命运，都在把自己这点体温投注到这个无比严酷的寒冬里”可得：物业工作人员折射出中国人的高尚精神。
21．
考查语句赏析。
【A】开放类试题，言之成理即可。如，可以是焦急的语气。根据第①段中的“北京疫情渐紧后，所有小区管理加急加严”和第③段中的“快戴上。眼下像您这个年纪的真大意不得”可知，当时北京的疫情有些紧张，而作者是一个容易患病的老人。联系文中这位小区物业的工作人员把难得的口罩给我的行为可知，他是一个心地善良，乐于助人的人。所以看到我在疫情如此紧张的情况下，本身又是一个老人，没戴口罩出行，内心焦急，所以才会大声吆喝我。
【B】联系句中的“北京严冬的深夜，在零下多少度的大风天里”可知，两个“即便”与一个“也”字连用，强调冬夜值班寒冷异常，突出了物业工作人员工作条件艰苦。联系文章最后两段作者对小区物业工作人员的赞美可知，此处描写他们工作环境的恶劣，突出了他们坚忍顽强，无私奉献的精神，引出后文作者对他们的赞美之情。
22．
考查分析插叙的作用。第⑥段中的“像他这样的物业工作人员还不是北京籍人士，每月收入也就在两三千元或三四千元之间。防疫期间，小区的管理要求更加严格，他们必须二十四小时在小区大门口值班”交代了他们的收入和工作情况。画线句突出了他们工作的艰苦。“但他们就是这样一夜一夜地坚守着——用他们那种带着点烟味儿的体温抗御着，为小区的男女老少们把那无孔不入的病毒阻截在小区大门外”强调了他们为小区抗击疫情做出的贡献。工作环境的恶劣与他们的无私奉献，尽职尽责形成了鲜明的对比，在对比中，使他们的形象更加鲜活生动。运作插叙，也使文章的叙事更加灵活。
23．
考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度分析。
从结构上：末段中的“我们终于融解了寒冬”与题目中的“寒冬里”和首段中的“那天深夜，大雪纷飞”相互照应，使文章结构严谨。
内容上：文中所说的故事发生在北京爆发疫情期间，所以末段中的“寒冬”象征着突如其来的疫情。联系前段中的“这些不起眼的小事，点点滴滴地发生在中国每个角落、每个国人身上。十四亿民众各尽其力、各守其责、各堵其漏，一起关注国家和民族的命运，都在把自己这点体温投注到这个无比严酷的寒冬里……”可知，“迎来了属于我们的这个春天”的意思是经过大家共同的努力，终将战胜疫情。“尽管寒冬以后还会有暴风骤雨，还会有惊涛骇浪”把我们还可以经受的磨难比作是暴风骤雨和惊涛骇浪。“满园深浅色”“不信东风唤不回”引用诗句，表明战胜困难的坚定信心和对每一个普通国人的赞美之情，点明了中心，深化了主旨。
24．C
25．①吴小天在大家都闭上眼睛时表现出异常；②家庭变故，吴小天缺失了良好的家庭教育；③吴小天被“我”约谈时呈现出神色慌乱、心虚的样子。
26．（1）充满，这里是冒出很多汗的意思；表现吴小天极度恐惧的心理；
（2）外貌描写；表现人物生活贫困、外表不讨人喜欢。
27．加强语气；表达受质疑时委屈的强烈情感，吴小天否定态度的坚决；表现吴小天倔强的性格（脾气有点犟）。
28．比喻，把愧疚比作心中的块垒，形象地写出了“我”内心的悔恨；“化不掉”是因为没有机会道歉，这份愧疚一直压在心头，一直很难受；体现了“我”的善良心性、勇于自我反思的自省意识；同时也启示人们应对困难学生给予更多关爱。
【解析】
24．
C.从第⑰段“老师，我们冤枉吴小天了，那天是我把笔落在家里了。说着话，她递给我两支一模一样的金黄色钢笔”可知，吴小天没有偷拿同学钢笔。选项错误；
故选C。
25．
本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括。从第④段“只有吴小天，他忽然将眼睛睁开，先看了看讲台上的我，又左右看了看，犹豫了一下，又把眼睛闭上了”可知，在“我”让同学们闭上眼睛时，吴小天表现异常。从第⑤段“他的妈妈和爸爸离婚，改嫁到邻村，爸爸再婚时，后妈是带着两个孩子嫁过来的，对吴小天基本是不管不问，还不让吴小天的亲妈来看他”可知，吴小天父母离婚，家庭变故，他缺失了良好的家庭教育。从第⑥段“他站在我面前，低着头，不时偷眼看我一下，当与我的目光相遇时，又慌乱地躲开”可知，“我”约谈吴小天时，他神色慌乱、有些心虚。这三点是我认定是吴小天拿走钢笔的依据。
26．
（1）本题考查赏析词语的能力。要理解词语的本义，结合具体语境分析词语的表达效果。“溢满”的意思是充满而流出来，说明吴小天脸上流出许多汗水，在我追问吴小天时，他有口难辩，又不想说出事情的真相，心里慌乱、害怕，流出许多汗水。
（2）本题考查辨析描写方法并分析其作用的能力。要读懂全文，结合具体语境分析理解。“又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁”，是对吴小天的外貌描写，“又矮又瘦”，表明吴小天身体瘦弱，“头发像鸟窝”运用比喻的手法，生动形象地写出他的头发凌乱、不卫生，“裤子的膝盖处打着补丁”表明他衣着破烂，生活穷困，他的外表不讨人喜欢。
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本题考查分析标点符号作用的能力。要结合语境分析理解。“老师，俺没拿！”这是一个简短的感叹句，在文中出现两次，加强语气，表现了吴小天否定偷拿同学钢笔的坚决态度，表达他受质疑时的强烈情感，体现他受到委屈但又不愿说出真相的倔强性格。
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本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。画线句把“心中的愧疚”比作“化不掉的块垒”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”内心的懊悔和愧疚。“化不掉”是因为没有机会“当着全班同学的面，还吴小天一个清白，真诚地向他道歉”，心里感到沉重和难受，这也体现了“我”善良的心性、勇于自省的意识，启示人们要给予困难学生更多的尊重和关爱。