河南省商丘市柘城县2021-2022学年七年级下学期期末语文考试题（含答案）

这是一份河南省商丘市柘城县2021-2022学年七年级下学期期末语文考试题（含答案），共9页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2022年春七年级期末质量检测语文参考答案
一、积累与运用（共28分）
1．（1）①zhuó ②bèng（2）①“熬”改为“遨” ②“樟”改为“障”（每小题1分，共4分）
2．①闻说鸡鸣见日升 ②独坐幽篁里 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色入帘青 ⑦黄梅时节家家雨 ⑧青草池塘处处蛙（每空1分，有错该空不得分。共8分）
3．示例：尼摩船长是一个热情有礼又时常狂怒、舍身救人又会冷酷屠杀的矛盾综合体。他对阿龙纳斯彬彬有礼，却把他囚禁在大海中；他不惜为营救陌生人差点送命，但又冷漠地攻击人类军舰。这种复杂的人物性格深深吸引读者，并引起读者对人生信仰的思考。（言之成理即可，4分）
4．（1）为什么还要强调“劳”（2）把“体味劳动的艰辛”与“挥洒劳动的汗水”调换位置。（每小题2分，共4分）
5．（1）略（符合题意即可，店名和缘由各1分，共2分） （2）示例：这则广告运用谐音手法，易记好懂，提醒车窗抛物的人增强文明意识，从内心真正认知这种行为的不文明和不道德，从而停止车窗抛物的行为。（意思对即可，3分） （3）学习国学里的经典 继承传统中之精华（3分） （共8分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
6．①心生欢喜；②首次寻兰即能遇兰时；③栽培兰花时；④气定神闲 （意思对即可。每点1分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）
7．（1）运用动作描写，“腾地翻身”“‘唰’地拉开”，写出了动作的迅速，生动传神地写出了“我”睡醒之时闻到兰花清幽馨香，期待看到兰花开放的急切、欣喜，表达了“我”对兰花的喜爱之情。
（2）运用拟人手法，赋予了兰花以人的情感，生动形象地写出了兰花刚从枯叶中冒出来时调皮可爱的情态，流露出“我”发现兰花时的惊喜之情。（意思对即可。每小题2分，共4分）
8．古诗文的引用增添了文章的古典韵味和诗意情趣，也有利于作者表情达意，如文章第⑤段中引用的诗句就表达了作者对“幽兰”的喜爱和赞美之情。（意思对即可，4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）
9．①照应第一段的“兰花开花了，春天也就来了”；②运用反问句式，引人深思；③一语双关，既指兰花的开放是春天这个季节将要到来的标志，又暗含我们将很快走出疫情的寒冬；④升华主题，表达了对明媚春天的向往，以及必将战胜疫情的坚定信念。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）
（二）（共12分）
10．B C（一项2分，共4分）
11．①开朗、乐观：周树明开导发牢骚的“我”，认为好事多磨。②尊重他人：当“我”在老妇面前抱怨没有好果子时，周树明踩了一下“我”的脚。③细心、善良、有爱心、能推己及人：购买老妇的水果，没有现金时主动提出去商店兑换现金，并察觉出了老妇的慌张，主动走在街道中间让老妇放心。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
12．（1）叙事有详有略，详略得当。详写眼前发生的事，表现同事的善良，略写由此联想到的另两件体现善良的事，从几个不同侧面表现真正的善良是在日常生活中要善待他人。
（2）叙事方式灵活多样。第一件事发生在当下，用顺叙；另两件事是追忆（回忆），用插叙，巧妙转换叙事方式，行文不呆板。
（3）叙议结合。每件事叙写结束后都有画龙点睛式的议论，点明事件（故事）的意义，揭示人物的精神。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）
三、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）
13．B （2分）
14．不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来。 （2分）
15．①设置铁板 ②药蒙铁板 ③密布字印 （每空1分，共3分）
16．“每字为一印”，说明字是活的；“密布字印”，说明排版是活的；“此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，说明印刷是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，说明字印做法是活的；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，说明拆版是活的。（答出任意三点即可，一点1分，共3分）
（二）（共4分）
17．不能。“隔”只有分开的意思，而“割”有从高处断开的意思。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力，动态性更强，能够表现泰山的高峻和雄伟的气势。（意思对即可，2分）
18．《望岳》一诗表现了诗人青年时代的气概和抱负，是诗人早期的代表作品。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。（意思对即可，2分）
四、作文（50分）19．（50分）
说明：
1．坚持三人独立评卷
2．分项分等打分，不同项目可跨等级打分。
3．作文满分的比例掌握在5%左右。
4．以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
5．没写题目扣2分。
6．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。
分项
主题与内容
（25分）
结构与表达
（20分）
书写与标点
（5分）
一
等
（21～25分）
（17～20分）
（5分）
①主题突出，内容充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。
①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。
①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。
二
等
（16～20分）
（13～16分）
（4分）
①主题明确，内容较充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。
①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。
①书写清晰，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。
三
等
（11～15分）
（9～12分）
（3分）
①主题基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考、体悟；③情感态度价值观基本健康。
①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。
①字迹能辨认；②标点使用有一些错误。
四
等
（6～10分）
（5～8分）
（2分）
①主题不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。
①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。
①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。
五
等
（0～5分）
（0～4分）
（0～1分）
①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。
①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。
①书写非常潦草；②不会使用标点。