2022版高考语文二轮复习 复习板块1 现代文阅读 专题4 散文阅读

这是一份2022版高考语文二轮复习 复习板块1 现代文阅读 专题4 散文阅读，共4页。试卷主要包含了结合文本内容，赏析文中画线句子等内容，欢迎下载使用。

(2021·四川省内江市高三上学期一模)阅读下面的文字，完成1～3题。
奔 腾
张 炜
原野上，一匹奔腾的骏马……
刚开始它迎向太阳，沐浴霞光。白云和漫漫长路衬托得它更为俊美。
当它的鬃毛和长尾蒙上一层灰尘、全身汗水淋漓的时候，太阳正好移到了当空。烈日将一切灼焦。滚烫的风里摇动的植物、龟裂的大地……
暮色里仍在踏踏狂奔的，是一匹瘦骨嶙峋的老马。它用力催动自己的步伐，昂起头颅。夜风欲息，鬃毛再不能在光色中像火焰一样燎动了。苍茫中，四周的绿色全部融解、隐去。只有星星闪现空中。
人们只凭这踏踏的马蹄声，判断有一匹马在野地里奔跑。
是什么让你无休止地奔波，不能停息？你仰天发出嘶鸣，那是你的回答吗？可是这长啸也无法诠释，你留给自然的那些回响也令人费解。它大概是你不停奔腾中伴随的声息，如同留给自己的歌唱。
奔腾的骏马！由缓缓而行到飞驰而去的、踏踏不止的奔波之旅啊，永远向前，直到一切消失……
为什么要奔腾？设问那滚滚流动的长河：为什么要奔涌？为什么要无休无止地汇向海洋？设问那个喷薄而出的朝阳：为什么总要升上高空，穿过层层雾霭，普照大地？设问这潮起潮落的海洋：为什么这样滔滔无际，泛起一片银光，或是咆哮，耸荡起一片如山的波涌——不停地扑向海边，又不断地碎成雪白的、丈把高的浪花？
没有回答。它们都不能够停止，只是继续着，只是按照上帝所赋予它们的动力和节奏，无休止地运动下去。
万物有灵，有自己的命数。这是生命之谜，是潜在底层的灵魂的焦灼。这一切迫使它们运动和磨损，永无休止地变幻和造化。时光可以剥蚀山脉，让其化为浮尘和土壤，时光可以改变一切。时光在运动和旋转中改变生命。这绚丽的悲剧，伟大的毁灭，整个过程弥散出无与伦比的美。
骏马必要奔腾。它不会在污浊的泥潭里匍匐、咀嚼。骏马应该倒在原野之上，或者是洁白的雪崖之上、裸露的岩石之上。当它倒下的时刻，它的头颅也仍然指向前方——成为原野上行进的一个伟大标记。
那个秋天，寒风乍一吹起，田野流转着沉甸甸的香气。一匹浑身挂带着伤痕的马踏踏而去，迎着秋风、向着南方——那是一片黛色的山峦。它冲破层层罗网，身上留下割伤，淌着鲜血。可这一场挣脱和奔突令其何等愉快。它不倦而无畏，掠过的尽是诅咒与惊恐。
有人断言它不久即会因干渴倒在泥沟，因莽撞冲上断崖。它将摔得皮开肉绽，最后被山里的食肉动物啃成一堆白骨。
骏马嘶鸣着，往前驰骋。许久以前，还是它身陷罗网的时刻，它就遥望南方那一片黛蓝色的山了。那是何等美丽的一片。它期待那里遍布山花，阵阵鸟语使人迷醉。那是无限的幻想之梦。
那时它还被绞索缚住，四周栽满铁藜。它不知这正是一个鲜活强悍的生命所要经历的磨难，只是一味企盼遥想。那必定离去的一念在鼓励它，冲撞心扉。它甚至想象山阳坡上，有一片灿烂的卷丹花、河谷上有英武的钢松、无边的嫩草、丰美的食物，还有在阳光下泛亮的活泉……
一场永不停歇的挣脱开始了。百折不挠，直至成功。
向南的高地越来越陡，山势险峻。它浑身淌满了汗水，每一根毛发都在欣悦和激愤中浸湿，四蹄扬起的尘埃又将其糊住。它周身发痒，寒风吹起瑟瑟发抖。可是那片闪着光泽的卷丹花、美丽的钢松，都在诱惑鼓舞。它看到了命运的微笑。
午夜，月亮和它一起飞奔；饥渴了，喝一口混浊的泥浆，啃一点草叶。一刻不停地往前。踏踏马蹄伴着高空的雁鸣——那是另一些奔波不息的生命。视野里有什么鬼火在闪烁，一些发蓝的眼睛……那是狼，以及其他食肉动物。它们甚至发出了阴笑，咯咯的笑声使夜晚变得更为可怖。
整整花费了一个季节，它才走穿这片大山。
它站在山阳坡上，看到了河谷，但没有看到红色的卷丹花和一排排的钢松。在苦涩的水潭旁，它勉强地饮用了一点水。它的毛发因为被越来越冷的山风吹扫，脱落了很多。它甚至有点倦怠。每天，当东方的太阳喷薄而出的那一刻，它的神情就为之一震；看到那一天繁星，它就感到一丝莫名的温情暖意。泪水涟涟，它想起了自己的母亲。
跑啊跑啊，更南方，一片雾霭下闪烁的蔚蓝，化为它梦寐以求之所、潜伏和生长之地。
力量像汩汩流泉，又一次冲腾奔涌。
涉过河水时，汹涌的水流险些把它冲走。它奋力挥动四蹄，胜了。登上彼岸，全身的污垢也被洗涤了——此时太阳升上半空，周身给照得灿亮。那新鲜的毛色证明了它青春勃发的生力，那甩动的长鬃显示着它永未丧失的希望。它昂首长啸，声震河谷……
两岸的植物、动物，所有的生灵，都惊奇注视。它们呼出的惊叹与它的嘶鸣混在一起，激荡四野。一排落叶松在行注目礼，美丽的叶片垂下，给奔波的精灵以宝贵馈赠。
只有希冀，没有终点；只有远途，没有退路。它奔着，永无休息。一片又一片土地飞跃了，跨越了。那个美丽的传说，那个奇异的梦幻，那个落在童心里的种子，这一切所催生的那片绚丽终未出现。它渐渐明白只有奔腾——这奔腾本身就是一片绚丽，一个希冀，一个未知，那才是终点的终点。
它走过了一个季节，又穿越了另一个季节，仰天长啸，美鬃冉冉燎动……
为什么不能停歇？为什么不愿止步？它只记住了内心里最纯美最准确的判断。它只为了终点的终点、一切的一切——奔腾……
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( B )
A．文中骏马在奔跑中变成了满身伤痕的老马，这可以看成是为了生活而奔波的现代人的缩影。
B．文章中骏马在奔腾中遭遇了各种磨难，揭示了环境的黑暗，暗示了骏马的悲剧命运。
C．文章以骏马的行踪为线索，将它所见到的环境想象的美景串联起来，成为一个有机的整体。
D．文章作者善于描写，多用修辞，语言生动形象而又极富哲理，常能激发读者深思。
【解析】 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。B项，骏马遭遇的磨难是人们在社会生活中必然会遇到的现象，作者也没有在文中着力地去抨击这些现象，整篇文章的基调是昂扬向上的，所以“揭示了环境的黑暗，暗示了骏马的悲剧命运”言过其实。故选B。
2．结合文本内容，赏析文中画线句子。
(1)力量像汩汩流泉，又一次冲腾奔涌。
(2)两岸的植物、动物，所有的生灵，都惊奇注视。它们呼出的惊叹与它的嘶鸣混在一起，激荡四野。一排落叶松在行注目礼，美丽的叶片垂下，给奔波的精灵以宝贵馈赠。
答：(1)比喻(比拟)。将无穷的“力量”比(拟)作“泉水”，显示了老马无比坚定的信念。
(2)拟人。通过对生灵们的动作(神态)、声音的描写，表现了生灵们对骏马奔腾的赞美。
【解析】 本题考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。(1)“力量像汩汩流泉，又一次冲腾奔涌”使用了比喻的修辞，将“力量”比喻成“汩汩流泉”，凸显了力量的无穷，结合前文“跑啊跑啊，更南方，一片雾霭下闪烁的蔚蓝，化为它梦寐以求之所、潜伏和生长之地”，可知这“又一次冲腾奔涌”显示了老马无比坚定的信念。(2)这句话使用了拟人的修辞，“惊奇注视”“呼出的惊叹”“行注目礼”“给奔波的精灵以宝贵馈赠”等赋予生灵们以人的情态，通过他们的“惊奇”的神态、“呼出的惊叹”等表现了他们对骏马奔腾的赞美。
3．骏马为什么要奔腾？作者做出了三个层次的回答，请结合文本加以概括。
答：①在上帝的安排下，在运动、奔腾中衰老、灭亡是骏马的命数。②为了梦想，必须克服千难万阻，奔腾不息，直至成功。③奔腾本身就是一片绚丽、一个希望、一个未知，是终点的终点。
【解析】 本题考查考生理解、概括文章内容的能力。依据“它们都不能够停止，只是继续着，只是按照上帝所赋予它们的动力和节奏，无休止地运动下去”“万物有灵，有自己的命数。这是生命之谜，是潜在底层的灵魂的焦灼。这一切迫使它们运动和磨损，永无休止地变幻和造化”“时光在运动和旋转中改变生命。这绚丽的悲剧，伟大的毁灭，整个过程弥散出无与伦比的美”等内容中的“上帝所赋予它们的动力和节奏”“自己的命数”可知，在运动、奔腾中毁灭也是骏马的命数，是上天的安排。依据“它期待那里遍布山花，阵阵鸟语使人迷醉。那是无限的幻想之梦”“那必定离去的一念在鼓励它，冲撞心扉。它甚至想象山阳坡上，有一片灿烂的卷丹花、河谷上有英武的钢松、无边的嫩草、丰美的食物，还有在阳光下泛亮的活泉……”“一场永不停歇的挣脱开始了。百折不挠，直至成功”可知，梦想是骏马奔腾的动力，为了实现梦想，骏马必须克服千难万阻，奔腾不息，直至成功。依据“只有希冀，没有终点；只有远途，没有退路。它奔着，永无休息”“它渐渐明白只有奔腾——这奔腾本身就是一片绚丽，一个希冀，一个未知，那才是终点的终点”可直接概括为：奔腾本身就是一片绚丽、一个希望、一个未知，是终点的终点。