2022年福建中考数学真题(word版含答案)

这是一份2022年福建中考数学真题(word版含答案)，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
数学试题一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．1．-11的相反数是（    ）A．-11   B．    C．   D．112．如右图所示的圆柱，其俯视图是（    ）A．  B．  C．  D．3．5G应用在福建省全面铺开，助力千行百业迎“智”变，截止2021年底，全省5G终端用户达1397.6万户，数据13 976 000用科学记数法表示为（    ）A．   B．   C．   D．4．美术老师布置同学们设计窗花，下列作品为轴对称图形的是（    ）A．  B．  C．  D．5．如图，数轴上的点P表示下列四个无理数中的一个，这个无理数是（    ）A．   B．    C．   D．π6．不等式组的解集是（    ）A．   B．   C．   D．7．化简的结果是（    ）A．   B．   C．   D．8．2021年福建省的环境空气质量达标天数位居全国前列，下图是福建省10个地区环境空气质量综合指数统计图．综合指数越小，表示环境空气质量越好．依据综合指数，从图中可知环境空气质量最好的地区是（    ）A．   B．   C．   D．9．如图所示的衣架可以近似看成一个等腰三角形ABC，其中AB＝AC，，BC＝44cm，则高AD约为（    ）（参考数据：，，）A．9.90cm   B．11.22cm   C．19.58cm   D．22.44cm10．如图，现有一把直尺和一块三角尺，其中，，AB＝8，点A对应直尺的刻度为12．将该三角尺沿着直尺边缘平移，使得△ABC移动到，点对应直尺的刻度为0，则四边形的面积是（    ）A．96   B．   C．192   D．二、填空题：本题共6小题，每小题4分，共24分．11．四边形的外角和度数是______．12．如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点．若BC＝12，则DE的长为______．13．一个不透明的袋中装有3个红球和2个白球，这些球除颜色外无其他差别．现随机从袋中摸出一个球，这个球是红球的概率是______．14．已知反比例函数的图象分别位于第二、第四象限，则实数k的值可以是______．（只需写出一个符合条件的实数）15．推理是数学的基本思维方式、若推理过程不严谨，则推理结果可能产生错误．例如，有人声称可以证明“任意一个实数都等于0”，并证明如下：设任意一个实数为x，令，等式两边都乘以x，得．        ①等式两边都减，得．      ②等式两边分别分解因式，得．   ③等式两边都除以，得．       ④等式两边都减m，得x＝0．          ⑤所以任意一个实数都等于0．以上推理过程中，开始出现错误的那一步对应的序号是______．16．已知抛物线与x轴交于A，B两点，抛物线与x轴交于C，D两点，其中n>0．若AD＝2BC，则n的值为______．三、解答题：本题共9小题，共86分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（8分）计算：．18．（8分）如图，点B，F，C，E在同一条直线上，BF＝EC，AB＝DE，∠B＝∠E．求证：∠A＝∠D．19．（8分）先化简，再求值：，其中．20．（8分）学校开展以“劳动创造美好生活”为主题的系列活动，同学们积极参与主题活动的规划、实施、组织和管理，组成调查组、采购组、规划组等多个研究小组．调查组设计了一份问卷，并实施两次调查．活动前，调查组随机抽取50名同学，调查他们一周的课外劳动时间t（单位：h），并分组整理，制成如下条形统计图．活动结束一个月后，调查组再次随机抽取50名同学，调查他们一周的课外劳动时间t（单位：h），按同样的分组方法制成如下扇形统计图，其中A组为，B组为，C组为，D组为，E组为，F组为．（1）判断活动前、后两次调查数据的中位数分别落在哪一组；（2）该校共有2000名学生，请根据活动后的调查结果，估计该校学生一周的课外劳动时间不小于3h的人数．21．（8分）如图，△ABC内接于⊙O，交⊙O于点D，交BC于点E，交⊙O于点F，连接AF，CF．（1）求证：AC＝AF；（2）若⊙O的半径为3，∠CAF＝30°，求的长（结果保留π）．22．（10分）在学校开展“劳动创造美好生活”主题系列活动中，八年级（1）班负责校园某绿化角的设计、种植与养护．同学们约定每人养护一盆绿植，计划购买绿萝和吊兰两种绿植共46盆，且绿萝盆数不少于吊兰盆数的2倍．已知绿萝每盆9元，吊兰每盆6元．（1）采购组计划将预算经费390元全部用于购买绿萝和吊兰，问可购买绿萝和吊兰各多少盆？（2）规划组认为有比390元更省钱的购买方案，请求出购买两种绿植总费用的最小值．23．（10分）如图，BD是矩形ABCD的对角线．（1）求作⊙A，使得⊙A与BD相切（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）；（2）在（1）的条件下，设BD与⊙A相切于点E，CF⊥BD，垂足为F．若直线CF与⊙A相切于点G，求的值．24．（12分）已知，AB＝AC，AB>BC．（1）如图1，CB平分∠ACD，求证：四边形ABDC是菱形；（2）如图2，将（1）中的△CDE绕点C逆时针旋转（旋转角小于∠BAC），BC，DE的延长线相交于点F，用等式表示∠ACE与∠EFC之间的数量关系，并证明；（3）如图3，将（1）中的△CDE绕点C顺时针旋转（旋转角小于∠ABC），若，求∠ADB的度数．25．（14分）在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线经过A（4，0），B（1，4）两点．P是抛物线上一点，且在直线AB的上方．（1）求抛物线的解析式；（2）若△OAB面积是△PAB面积的2倍，求点P的坐标；（3）如图，OP交AB于点C，交AB于点D．记△CDP，△CPB，△CBO的面积分别为，，．判断是否存在最大值．若存在，求出最大值；若不存在，请说明理由． 数学试题参考答案一、选择题：本题考查基础知识与基本技能．每小题4分，满分40分．1．D  2．A   3．C   4．A   5．B6．C  7．C   8．D   9．B   10．B二、填空题：本题考查基础知识与基本技能．每小题4分，满分24分．11．360°       12．6   13．14．答案不唯一，负数即可  15．④   16．8三、解答题：本题共9小题，共86分．17．本小题考查二次根式、绝对值、零指数幂等基础知识．满分8分．解：原式．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．18．本小题考查全等三角形的判定与性质等基础知识，考查推理能力、空间观念与几何直观．满分8分．证明：∵BF＝EC，∴，即BC＝EF．在△ABC和△DEF中，，∴，∴∠A＝∠D．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．19．本小题考查平方差公式、分式基本性质等基础知识，考查因式分解、分式运算、二次根式化简等基本技能．满分8分．解：原式．当时，原式．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．20．本小题考查统计图、中位数、样本估计总体等基础知识，考查阅读理解能力、应用意识和数据分析观念．满分8分．解：（1）活动前调查数据的中位数落在C组；活动后调查数据的中位数落在D组．（2）一周的课外劳动时间不小于3h的比例为，．答：根据活动后的调查结果，估计该校学生一周的课外劳动时间不小于3h的人数为1400．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．21．本小题考查等腰三角形的判定与性质、平行四边形的判定与性质、圆的性质和弧长公式等基础知识，考查化归与转化思想，考查推理能力、空间观念与几何直观等数学素养．满分8分．证明：（1）∵，，∴四边形ABED是平行四边形，∴∠B＝∠D．又∠AFC＝∠B，∠ACF＝∠D，∴，∴AC＝AF．（2）连接AO，CO．由（1）得∠AFC＝∠ACF，又∵∠CAF＝30°，∴，∴．∴的长．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．22．本小题考查一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式的应用、一次函数的性质等基础知识，考查函数与方程思想，考查运算能力、模型思想、应用意识等数学素养．满分10分．解：（1）设购买绿萝x盆，吊兰y盆．根据题意，得，解得，因为38>2×8，所以答案符合题意．答：可购买绿萝38盆，吊兰8盆．（2）设购买绿萝m盆，吊兰盆，购买两种绿植的总费用为W元．，根据题意，得，解得，因为W是m的一次函数，W随m的增大而增大，又m为整数，所以m取最小值31时，W的值最小．当m＝31时，（元）．答：购买两种绿植总费用的最小值为369元．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．23．本小题考查直角三角形的性质、特殊平行四边形的判定与性质、圆的概念与性质、锐角三角函数、一元二次方程等基础知识，考查尺规作图技能，考查函数与方程、化归与转化等数学思想方法，考查推理能力、运算能力、空间观念与几何直观、创新意识等数学素养，渗透数学文化．满分10分．解：（1）如图所示，⊙A即为所求作．（2）设，⊙A的半径为r．∵BD与⊙A相切于点E，CF与⊙A相切于点G，∴AE⊥BD，AG⊥CG，即∠AEF＝∠AGF＝90°．∵CF⊥BD，∴∠EFG＝90°，∴四边形AEFG是矩形．又，∴四边形AEFG是正方形．∴．在Rt△AEB和Rt△DAB中，，，∴．在Rt△ABE中，，∴．∵四边形ABCD是矩形，∴，AB＝CD，∴，又，∴，∴，∴．在Rt△ADE中，，即，∴，即．∵，∴．即tan∠ADB的值为．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．24．本小题考查平行线的判定、等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质、菱形的判定等基础知识，考查特殊与一般、函数与方程、化归与转化等数学思想方法，考查推理能力、空间观念与几何直观等数学素养．满分12分．解：（1）∵，∴AC＝DC．∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB，AB＝DC．∵CB平分∠ACD，∴，∴，∴，∴四边形ABDC是平行四边形．又AB＝AC，∴四边形ABDC是菱形．（2）结论：．∵，∴．∵AB＝AC，∴，∴．∵，∴．∵，∴，∴．（3）在AD上取一点M，使得AM＝CB，连接BM．∵AB＝CD，，∴，∴BM＝BD，，∴，∵，∴．设，，则．∵CA＝CD，∴，∴，∴，∴．∵，∴，∴，即∠ADB＝30°．说明：本参考答案仅给出一种解法供参考．25．本小题考查一次函数和二次函数的图象与性质、三角函数、三角形面积、相似三角形的判定与性质等基础知识，考查数形结合、函数与方程、函数建模等数学思想方法，考查运算能力、推理能力、空间观念与几何直观、创新意识等数学素养．满分14分．解：（1）将A（4，0），B（1，4）代入，得，解得．所以抛物线的解析式为．（2）设直线AB的解析式为，将A（4，0），B（1，4）代入，得，解得．所以直线AB的解析式为．过点P作PM⊥x轴，垂足为M，PM交AB于点N．过点B作BE⊥PM，垂足为E．所以．因为A（4，0），B（1，4），所以．因为△OAB的面积是△PAB面积的2倍，所以，．设，则．所以，即，解得，．所以点P的坐标为或（3，4）．