人教部编版三年级上册第一单元 快乐学习3 做学习的主人第一课时学案设计
展开学案
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一、学习目标
1.了解自己的学习优势与潜力,树立学习的自信心。
2.敢于质疑,掌握解决问题的方法。
二、学习重难点
【学习重点】
在学习中多提问,并想办法解决问题。
【学习难点】
能找出不愿提问的原因,学会主动学习。
三、知识构建
1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
2.“问题”是最好的老师。要想学得好就要多在心中画问号。
3.能提出问题的学生才是爱思考的。
4.当我们有了疑问,可以用这些办法来寻找答案:
向别人请教、查阅相关资料、实地调查等。
5.多提问能够让我们勤于思考,锻炼我们的思维和逻辑能力。
四、知识训练
1.填空题
(1)每个人都有这样或那样的 ,但有时候我们自己却不知道。可以请 、 、 帮我们找找。
(2)“ ”就是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画 。
(3)要想学得好,就要学会合理地 ,这样才能快乐地 ,尽情地 ,充分地 。
2.选择题
(1)当我们有了疑问,我们不应该( )
A.查阅相关资料
B.实地调查
C.虚心向别人请教
D.直接抄同学答案
(2)以下关于学习的说法,正确的是( )
A.学习经验不能和别人分享
B.要学会合理安排学习时间
C.听课就是学习,不需要回答问题
D.学习是件很难的事情,学不好就不学了
(3)要想学得好,以下做法正确的是( )
A.要一直学习不休息
B.要多在心中画问号
C.读课外书有益于学习,每天读十来本
D.看电视到深夜
3.判断题
(1)看电视会影响学习,坚决不能看。 ( )
(2)学习经验是个人的秘密,不能分享。 ( )
(3)要学会独立思考,养成爱动脑筋好习惯。( )
(4)我感觉自己的问题很幼稚,不敢提问。 ( )
(5)我上课没听懂,就举手请老师再说一遍。( )
4.简答题。
当我们遇到问题时,解决问题的方法有哪些?
参考答案
1.(1)学习潜力 同学 老师 家长
(2)问题 问号
(3)安排时间 学习 玩耍 休息
2.D B B
3.× × √ × √
4.例:①向别人请教②查阅相关资料③实地调查④汲取他人经验⑤和同伴合作⑥动手实践等。
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