小学数学人教版二年级上册3 角的初步认识教学ppt课件
展开一、认识锐角和钝角,并理解与直角的关系。二、在认识理解的基础上,能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。三、围绕生活,通过比赛的方式,巩固理解锐角和钝角。
(1)将三角尺上的直角顶点与角的顶点对应,直角边与一条边对应。(2)观察另一条直角边与角的另一条边是否重合,如果重合,这个角就是直角。
如何判断一个角是否为直角?
它们与直角有什么关系?
有的比直角大,有的比直角小。
用三角尺上的直角比一比。
在方格纸上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
她用方格纸上的线帮助画。
找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
三角尺上的角分别是什么角?
每一个三角尺上都有两个锐角。
比直角小的角,叫锐角;比直角大的角,叫钝角。
左图中一共有( )个角,其中直角有( )个,锐角有( )个,钝角有( )个。
课本第44页:6-10题。
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