物理九年级全册第十一章 简单电路三 电荷精品课件ppt

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电源两端不经过用电器直接用导线连接起来的电路。短路会导致电流过大，会烧坏电源和导线。
1、串联电路的电流规律 串联电路中各处的电流是相等的。2、并联电路的电流规律 并联电路干路中的电流等于各并联支路中的电流之和。
即：Ia = Ib = Ic
即： Ia=Ib+Ic
能否直接连到电源两极上
电流从“+”进从“-”出
电流不能超过表的量程，先要试触
电压不能超过表的量程，先要试触
小结：电流表和电压表的异同:
结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
探究并联电路的电压
结论：并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压都相等．
步骤：1.找支点A、B（实物图） 2.确定干路元件 3.找支点A、B（电路图） 4.确定各支路元件
步骤：1.找支点A、B（电路图） 2 . 擦去一条支路 3.找支点A、B（实物图） 4.补全另一支路
1、根据如图所示的电路图连接实物图。
5、如图是研究影响导体的电阻大小因素的实验装置,要使将a、b、c、d四种规格的导体分别接在M、N之间进行研究比较,你认为: 要研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线____和____要研究导体的电阻与横截面积的关系,应选用____和____要研究导体的电阻与材料的关系,应选用导线____和____
知识点三、研究电流与电压电阻的关系
1、研究方法：（1）研究电流与电压关系时控制 ，改变 。（2）研究电流与电阻关系时控制 ，改变 。
3、滑动变阻器的作用
（1）研究电流与电压关系时滑动变阻器的作用 是
（2）研究电流与电阻关系时滑动变阻器的作用 是
保持电阻两端的电压不变
如图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_______________不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________________________.
调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变
例题、在研究电流跟电压、电阻的关系中，先保持电阻 R不变，记录的实验数据如下表甲，表乙是研究电流与电阻关系时记录的数据。 （1）由表甲可归纳得出的结论：_________ ____。 （2）由表乙数据可知：电流与电阻 反比，其原因是什么？ （3）在研究电流跟电阻关系实验时，在如图所示实验电路中，将5Ω电阻换成10Ω后，为了保持电阻两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向 滑动？（左或右）
电阻一定时，电流与电压成正比
导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.
三个物理量单位之间的关系：
R =R1+R2 (R = nR0)
U1/U2=R1/R2 U1/U=R1/R
I1/I2=R2/R1
知识点五：伏安法测电阻
1、原理：R=U/I2、电路图3、实验步骤：4、注意点：（1）连接电路时，开关断开，滑片置于阻值最大位置。（2）注意电压表电流表量程的选择。（3）实验中要调变阻器，测出三组数据，求出电阻的平均值。
（1）若电压表、电流表示数如图所示，则小灯泡的电阻为_______Ω。 （2）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是（ ） (选填下列故障原因的字母代号) A．小灯泡接线短路 B．电源接触不良 C．小灯泡接线断路D．电流表接线短路
（3）排除故障后，按正确的操作测得的数据如表： 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认 为可能的原因是______________________。
（4）若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图所示，你认为这个实验可以改进的地方是_________________________。
电流表应该选0—0.6A量程
(5) 在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比____，如果调节滑动变阻器做多次求灯泡的平均电阻，你认为合理吗？为什么？ 答： 。
不合理,灯丝电阻的变化不是误差,而是温度升高电阻增大.
(6) 若该同学检查电路连接正确，合上开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路中可能出现的故障（ ） A．滑动变阻器开路 B．电压表短路 C．灯短路 D．灯丝断路 现在给你一根导线，你准备怎样检查确定该故障？
把导线并在灯泡两端,若电流表有示数,电压表却无示数,确定灯丝断路.
若发现灯不亮，电流表有示数，电压表有示数，则你认为可能原因是： 。 若无论怎样移动滑片，电压、电流表有示数，但总是不变，你认为发生故障的原因可能是_________________ 或 _________________。
可能变阻器接入阻值较大,电流较小.
变阻器接成了导线或定值电阻
1、电压：220V 表示电能表适用的额定电压（额定电压：用电器或电学仪表正常工作时的电压） 2、电流规格：10（40）A 10A：基本电流10A，40A:表示额定的最大电流40A。 3、每千瓦时转数：300r/(kw·h) 表示用电1kw·h电能表转盘转300圈。kw·h：千瓦时，电能的计量单位，俗称度， 1kw·h=3.6×106J,在数值上等于功率为1kw的用电器工作1h所消耗的电能。（6400imp/（kw·h）：表示用电1kw·h耗电指示灯闪烁的次数为6400。）
电能表：用来测量用电器消耗电能的仪表。
电能表的读数：电能表的示数：由4位整数和1位小数（红色框内的数字）组成。电能表的读数方法：两次示数的差。
电功的概念：电流所做的功叫做电功。 可以从能量转化的角度去理解电功的意义，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，电流做功的实质是电能与其他形式的能的转化。
W=UIt 单位：1J=1V·1A·1s
一、电功率 1、意义：描述电流做功快慢的物理量。 2、公式：P=UI 3、单位：瓦特，符号W。 1W=1V·1A 常用单位：kW（千瓦），mW（毫瓦） 1kW=103W,1W=103mW
（三）、焦耳定律：电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。这就是焦耳定律。
（四）电功与电热的关系：1、对于电热器：Q=W2、其它用电器：Q二、探究熔丝熔断的原因
1、熔丝的原理：电流的热效应
2、短路造成熔丝熔断实验
总功率过大造成熔丝熔断实验
注意点：绝不可用铜丝、铁丝代替熔丝（为什么）
四、观察三线插头与三线插座 左零右火中接地：
﹝1﹞此图能完成的电学实验有＿＿ ＿＿。 ﹝２﹞在连接电路时，开关应＿＿，滑动变阻器应达到＿＿端。﹝３﹞如连接电路时，电流表、电压表、滑动变阻器接法正确，连接电路的最后一根导线时，灯泡发出很强的光，电流表超量程，根据以上信息填写下表:
连接电路滑片在阻值最小位置
〔4〕如将电流表、电压表互换位置可能出现__________________现象。〔5〕实验时闭合开关后发现，电压表示数接近电源电压，然后反复移动滑动变阻器的滑片p，电压表示数不变，由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器____，或者是灯泡______. ⑹ 如若向左移动滑片，电流表示数变小，电压表示数变大，向右移动滑片，电流表示数变大，电压表示数变小，则可能是__________. ⑺ 如被测灯泡额定电压为3.8v,电压表15v量程损坏，3v量程正常，电源电压为6v不变，仍利用现有器材完成实验，应如何操作____________。
电压表与滑动变阻器并联
（8） 同学们发现灯的变化是第二次比第一次暗，第三次比第一次亮，你认为根据他观察的现象和实验数据分析得出一些什么结论，请说出两点①_______②_________。
①灯泡两端电压越大，功率越大；②功率越大灯越亮
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：① ；② 。
①可能实验有误差；②可能电阻与温度有关．
（9）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了
为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率
①两个实验都用了滑动变阻器，它们的作用分别是什么？
（3）甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？
改变待测电阻的电流电压,以多次测量取平均值，减小误差
多次测量取平均值减小误差

多次测量是为了寻找普遍规律
滑动变阻器的作用除保护电路外，还有以下作用：
如图5在“探究影响电流热效应的因素”活动中,小洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响．
（1）设计的正确方案是:选择两个阻值     (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流     （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少．于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的铜丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火柴棒分别插入两个电阻圈中，如图所示，他想通过火柴被点燃的先后来比较产生热量多少．你认为他设计的电路中存在的不足是：        ．
电路中没有串联滑动变阻器，电路中电流可能 过大，损坏电流表
（2）改进电路并接通后，他发现两根火柴几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论．你根据掌握的知识，判断他的结论是        （正确/错误）的，请分析他实验时火柴被同时点燃的主要原因是                     ．
两个电阻的阻值大小相差不大
(3）活动一：探究电功与电压的关系①探究电功和电压的关系，就要保证_______和________相同,比较电压的关系。②要保持通过两个阻值不同的灯泡的电流和通电时间相同，我们应把这两个灯泡是______（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出两个灯泡两端的电压，比较一下两个灯泡的亮度和灯泡两端的电压。③在右边画出实验的电路图实验归纳：在电流和通电时间相同的情况下，加在灯泡两端的电压越大，电流做的功就______（越多或越少）