人教版四年级上册3 角的度量角的分类教学ppt课件

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掌握角的分类以及各种角的度数，知道直角、平角、周角的大小关系；会用量角器画角；
培养学生画、折、量等动手操作能力。发展学生的空间观念；
培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。
量一量三角板上各个角的度数。
三角板上都有一个90°的角，这个角叫直角。
仔细观察，你有什么发现？
角可以看作由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
一条射线绕它的端点，旋转半周，形成的角叫做平角。
一条射线绕它的端点，旋转一周，形成的角叫做周角。
小于 90°的角叫锐角。
大于 90°而小于180°的角叫钝角。
锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系？
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角1平角=（ 2 ）直角1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角画角的步骤：1画、2点、3连、4标
1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；
2、在量角器60°度刻度线的地方，点一个点；
3、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
1画、2点、3连、4标。
我是大法官，对错我来判。
（ ）1、大于90°的角是钝角。 （ ）2、课本上的直角和门窗的直角比，一样大。（ ）3、平角是一条直线。 ( ) 4、角的边越长，角越大。
2、在钟面上，上午9时整，时针与分针所组成的最小角是（   ）。    A、锐角             B、直角            C、钝角
1、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（   ）。    A、锐角             B、直角              C、钝角
已知∠1＝98°，求∠2、∠3、∠4的度数。
∠2=180°-98°=82°
∠3=180°-82°=98°
∠4=180°-98°=82°
说一说：你学会了那些知识？1、角的分类和角之间的关系。2、画角的步骤。
课本第44页练习七第5至15题