专题10 记叙文阅读：小说含解析版

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一、现代文阅读
（2022·河南新乡·八年级阶段练习）阅读下文，完成各题
爷爷的雷雨天
①咔嚓！晚饭刚端上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。
②爷爷突然从饭桌旁站起来，一把拉起我说：“不好，有敌情！快，杉树林！”
③这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身，后，冲入夜色之中。
④家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷喜欢！
⑤我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前跑。
⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”
⑦几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色严肃起来，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”
⑧爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？”
⑨“你家！”
⑩“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里……
⑪当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。
⑫那年的一个午后，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一身破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，草鞋经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部、或腿部、或胳膊，灰白色绷带留有血迹。
⑬爷爷抄小道赶在他们前面 ，把随身带的干粮、腊肉和土酒，挂在路边的树上。一大兜儿，很醒目，他们一眼就发现了。
⑭几个小兵如获至宝，过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拉木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。
⑮那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。
⑰他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。
⑱爷爷喜欢上了这些人。
⑲他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。
⑳爷爷是十天后，被后山罗家寨的翟爷爷带人抬回家的。
㉑多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去的。
㉒他们白天紧急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。
㉓第三天下午，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。拄棍老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的大坑。那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小兵，仅15岁。
㉔鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。
㉕一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火和硝烟中。
㉖有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”
㉗时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。
㉘猎枪交公后，木工活儿娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷喜出望外。
㉙老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。
㉚当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……
作者郑俊华，选自2020年第13期（《小小说月刊》，有删改）
[注]角门：整个建筑物的靠近角上的小门，泛指小的旁门。
1．文章主要讲述爷爷和红军之间的故事。请把相关内容填写在表格中。
2．“角门”多次出现，有什么作用？请结合文章内容简要分析。
3．请自选角度给文中画线句子做批注。（形式不拘，能结合相关内容写出自己的感受、理解、思考、赏析等，符合情理即可）
爷爷最得意的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”
4．校刊《新月》设有“军民情谊”“人生感悟”“战争岁月”“致敬英雄”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请说明你的理由。
（2022·山东枣庄·八年级阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【乙】
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
5．给加点字注音。
蹿 ( ) 老渔父 ( )
6．请用四字词语给甲、乙两段文字各拟一个小标题。
【甲】___________________ 【乙】____________________
7．分析第①段中加点词语在文中的作用。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
8．第①段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于________，“说不出的大”运用的修辞手法是________。第②段从_______、_________、_______、______角度描绘江南水乡的清新秀美。
9．赏析下列句子的表达效果。
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
（2022·山东·济宁市第十五中学八年级阶段练习）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。
一树柿子红
①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼。他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子。
②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？”
③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。
④老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。
⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝尝。”爷爷向着不远处的猴孩们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。
⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以下树了，母亲从屋里搬出高高的长梯，父亲提着篮子小心地爬上去，一颗一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子里、竹筐里，浓缩成了一团团浓烈而腾燃的色彩，似乎聚拢了整个秋天。摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃。这一天，院落就像过节一样闹热。爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。
⑦后来，他上学了；再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。
⑧那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。
⑨在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白。那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树。
⑩多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时光烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，哗哗地流泻出一地阳光。他看见，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。
10．阅读全文，根据情节完成下列表格。
11．本文以“一树柿子红”有什么的作用？
12．品味语言。
（1）那一树柿子红孤独在夕阳里。（从词语运用的角度）
（2）他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。（从修辞手法的角度。）
13．第⑩段在文中有什么作用？
（2022·江苏·宜兴市树人中学八年级阶段练习）雪莲花儿开
乔正芳
①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。
②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别去了，你这几天就要转业回川了。
③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！
④队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。
⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多都在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路险峻，特别是最后一站月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞跃的“孤岛”。
⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳坠着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏；如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。
⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皲裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！
⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔四千米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷拿出平时舍不得吃的各种果子；他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。
⑨大家团坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？
⑩一个战土说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说，我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。
⑪一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言说的美！
⑫别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔四千米的雪山上，气温零下二十度呢！
⑬这个战士自觉失言，不禁红了脸。
⑭吃完饭，战士们集体集合站到了外面，腾出宿舍给女兵们作了化妆间。
⑮演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。
⑯首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河，波浪宽……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着丽红、袁圆……
⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株待开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开……
⑱所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了绸纱衣裙！
⑲战士们愣了愣，继而掌声雷动。
⑳杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、拧倾、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌、喜逢甘霖、枝叶舒展！搏击风雪！傲然盛开！
㉑战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了花儿般旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了自己的棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……
㉒风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开！
㉓新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。
14．小说第⑤自然段交代边防哨所的情况有何作用？
15．如何理解小说第㉒自然段中的画线句？
16．小说结尾这样设计有何作用？
17．下列有关小说内容表述不正确的一项是（ ）
A．题目《雪莲花儿开》富有诗意，读来充满美感，文中多次提到“雪莲花开”，蕴涵着一份与风雪搏击，坚强不屈、傲然盛开的精神品质。
B．小说第⑦自然段，写“她紧紧握着小战士皲裂的双手，流下来了热泪”，对小战士双手的描写，暗示了边防哨所环境的恶劣。
C．小说中提到的战士们喜欢的节目《烛光里的妈妈》《我的祖国》流露出战士们的思乡之情、爱国深情以及不能归家的无奈之情。
D．小说第⑬和⑲自然段单独成段，有力表现了战士们当时内心的强烈感受，侧面烘托了军区文工团慰问演出的精彩与不易。
18．（2022·四川绵阳·八年级开学考试）阅读下面选文，完成问题。
骄 傲
刘淑俏
①陆薇和张老师的交往，始于她优异的成绩。
②初三分班那天，阳光灿烂。张老师和蔼地笑着，瞬间消解了陆薇的紧张与不安。不知是因为看到了她的信息表上“曾任学习委员”几个字，还是因为对她优异成绩的格外看重，张老师一句“你愿意继续当学习委员吗”，使两人的交往有了一个愉快的开端。
③张老师放心地将班里的一些事务交给陆薇。在陆薇有困难时及时指点、帮助；在陆薇顺利完成工作后夸赞她，还不忘告诉她需要提高的地方；在陆薇犯困时，他会笑着叮嘱她好好休息……时间一点一滴地从指缝间溜走，陆薇在张老师的帮助下很好地适应了分班后的生活。
④由于数学成绩不理想，陆薇的年级排名不断下降，她惴惴不安，不知道什么时候会被弃之不顾，心中充满委屈与难过。然而，不管多么努力，她的数学成绩始终徘徊在及格线上下，像是被钓出水的鱼，不甘地在水面上挣扎。
⑤每次考试结束后，陆薇的情绪都会跌入一个低谷——无心学习，也不想和别人交流。即使她可以完美地装出毫不在乎的样子，张老师也总能在第一时间察觉她的难过，带她到办公室分析试卷，告诉她学姐们逆袭的例子。记得又一次模拟考试“翻身”失败后，她终于忍不住在办公室哭出声来。“张老师，我离梦想越来越远了……老师，我辜负了您的期待……”而张老师微笑着对她说：“要自信啊，你一直是老师的骄傲。”
⑥那一年，陆薇一直很努力，即使讨厌数学，也不厌其烦地做着练习，还经常请教别人。当咬着笔苦思时、当困得头撞在桌子上时、当感到疲惫坚持不了时，只要想到张老师的鼓励，想到他坚定地相信自己，陆薇便有了与困难对抗的力量——“您愿竭尽全力支持我，我又怎么舍得让您输？”
⑦A高中是一所在全省甚至全国都很有名的高中，“去A高中学习”是陆薇进入初中后的梦想，也是激励她不断努力的动力。在向班里成绩前几名的同学宣讲A高中的情况时，张老师总不忘叫上陆薇，笑着对她说：“我觉得那里很适合你，也相信你一定可以考上的。”
⑧4月，陆薇参加了A高中提前录取的笔试和面试。遗憾的是，由于数学成绩不尽如人意，陆薇还是失败了。得知结果后的那个晚上，关掉了灯，陆薇在黑暗中按开手机。她看着屏幕的亮光熄灭，又按开。她犹豫了很久，终究没能按下张老师那个号码，不知不觉中红着眼眶睡去。黑暗中，静音后的手机突然亮起，又归于黑暗。
⑨第二天醒来，已经很晚了，陆薇拿起手机看时间，一下子就看到了张老师发的信息：“我知道你的能力不只如此。大步向前吧，我会永远为你鼓掌。”很简单的话，却让陆薇一瞬间红了眼眶。她心里念道：“我们的相遇，始于我的高分。我一直以为，只有我不断努力，表现最好，才能配得上您的关心。但是真幸运，即使失败，您也觉得我是您的骄傲。”
⑩晚上熄灯后在被窝里与同学的私语、上数学课昏昏欲睡时老师掷来的粉笔头、早自习时紧张的诗词默写、似乎永远做不完的试卷，以及那些独属于那个阶段的美好、委屈等复杂的心思，都随着中考考试结束的钟声封存在了记忆里。
⑪熬过了胆战心惊等成绩的阶段，同学们嚷着要出去聚会，庆祝中考彻底结束。陆薇刚走进KTV就迎来了一拨儿祝贺——她这条咸鱼终于成功翻身，顺利考上了A高中。陆薇一一谢过，听见张老师笑着说：“丫头真棒。”陆薇故作淡定地说：“哪里哪里，名师出高徒嘛。”说完又忍不住笑出声，想：真好，没有让您失望。
⑫陆薇犹豫了好久，终于鼓起勇气拿起了话筒：“接下来这首歌，献给我们最爱的‘张老大’。”同学们很捧场地纷纷鼓掌，陆薇深吸一口气，跟着节奏唱道：“掌声雷动，心潮翻涌……”看着沙发那端微笑着的张老师，仿佛又回到了初见的那天。他微微一笑，比阳光还温暖。
⑬“老师，到现在，我才有底气承认，我是您的骄傲。”
⑭“要自信，你一直是我的骄傲。”
(1)结合选文，根据提示内容填写下表。
(2)结合选文内容，按要求分析下列语句的表达效果。
①不管多么努力，她的数学成绩始终徘徊在及格线上下，像是被钓出水的鱼，不甘地在水面上挣扎。（从修辞方法角度赏析）
②她心里念道：“我们的相遇，始于我的高分。我一直以为，只有我不断努力，表现最好，才能配得上您的关心。但是真幸运，即使失败，您也觉得我是您的骄傲。”（从描写方法角度赏析）
(3)根据选文，概括说出张老师是一个怎样的老师。
(4)师者如光，虽微致远。选文和《藤野先生》一样，均体现了一个好老师可以影响学生的一生。两文在情感上有什么相似之处？
（2022·四川绵阳·八年级开学考试）母亲的作业
①驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔县人民医院。“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了……”
②杨帆顿时泪如泉涌。
③出了医院，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务。杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。
④父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。
⑤杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑……”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”“你能，妈。认字写字很简单的。”
⑥杨帆就找出一张报纸，教母亲认字……他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”母亲微笑着念：“大。”他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。
⑦隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。
⑧一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。
⑨母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。泪眼蒙的杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。
⑩母亲最终没有学会写“我”字。
（选自《读者》，有删减）
19．选文题目“母亲的作业”有哪些含义？
20．选文中杨帆在母亲最后的日子做了哪些事情？请概括回答。
21．选文④段有什么作用？
22．读选文⑥段画线的句子，说说众人“惊讶”和“羡慕”的原因各是什么，这个句子有什么表达效果。
23．选文中的母亲在生命最后的一段日子里总是笑着，请根据选文内容谈谈你对母亲的笑的理解。谈出两点即可。
（2022·全国·八年级课前预习）阅读下列文章，完成下面小题。
①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
②“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
③我点一点头，说道，“好。”
④“豆可中吃呢？”
⑤我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑥待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
⑦真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
24．请你仔细品味第②段有关双喜的语言描写，看看包含哪些意思？
25．“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢？
26．你怎样理解结尾段“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”的深意？
时间
爷爷和红军之间的故事
那年的一个午后
①
当夜和之后的几天
②
③
敌军战机轰炸，红军老兵为了保护爷爷牺牲，爷爷幸存下来。
爷爷年老时
④
情节
“他”的心理
①
失望
回忆童年捅柿子、吃柿子的事
②
离开家乡，去外地上学
想念
③
怅然若失
时间
事件
初三分班那天
张老师任命陆薇当学习委员。
每次考试结束后
①
4月
②
③
陆薇唱歌向张老师表达感谢。