人教版二年级上册6 表内乘法（二）9的乘法口诀优质教学课件ppt

这是一份人教版二年级上册6 表内乘法（二）9的乘法口诀优质教学课件ppt，文件包含人教版数学二年级上册65《解决问题》课件pptx、人教版数学二年级上册65《解决问题》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

一、使学生能够根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。二、初步学会口述应用题的条件和问题。三、培养学生提出数学问题的能力。
3×7 + 6＝ 5×8 - 9＝ 6×9 + 6＝ 9×4 - 7＝ 7×8 + 1＝ 7×7 + 8＝3×9＝ 5×7＝ 4×8＝
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
判断这辆客车坐不坐得下，可以先算出客车的座位数，再与师生人数进行比较。
前面7排，每排有4个座位，最后一排有5个座位。
28＋5＝33 (个)
30＋2＝32 (个)
过道两旁，左右两边各2列，每列有7个座位；最后一排有5个座位。
14＋14＋5＝33 (个)
过道两旁，左右两边各2列，每列有8个座位；最后一排的中间有1个座位。
32＋1＝33 (个)
科技馆的工作人员给二（1）班的30名学生准备了留念的蝴蝶标本，请问如果每位学生分一个，这些标本够分吗？
20＋12＝32（个）
解决问题时，不同的观察角度有不同的解题思路。我们在解决生活中的数学问题时，要学会思考，学会联系实际，必要时还可以动手画一画来帮助理解题意。
1. 在学校环保表彰大会上，20名小朋友获得了“我是环保小卫士”称呼，奖励给他们每人一颗五角星，够吗？
3×6+4＝22（颗）
2. 来50个人，能坐下吗？
有30把单人椅和8把双人椅。
16+30＝46（人）
3. 王师傅运来了30个车轮，先组装了4辆自行车，剩下的车轮组装7辆三轮车，够吗？
3 ×7 =21（个）
第85页练习二十一，第2～3题、第7题。